超级课程表创业感谢

A. 超级课程表的融资情况

2012年8月，超级课程表获得第一笔天使投资;
2012年12月，超级课程表回拿到了第二笔答天使投资;
2013年6月，超级课程表获得千万元级别的A轮投资。
2014年8月，超级课程表团队再次获得数千万美元的B轮投资。此轮投资由阿里巴巴集团领投，红杉资本以及策源创投继续参投。

B. 超级课程表那类怎么赚钱

目前尚无清抄晰的盈利模式，袭一直在花钱赚吆喝。
超级课程表是一款由几个90后以课程表为基础而展开的校园实用工具，软件内置许多实用功能，查看课表、记录课堂笔记、成绩查询等问题统统解决；还有配置了不少服务型功能，社团活动、二手交易、失物招领等应有尽有。还能根据以往每堂课老师的点名频率进行点名预测。

C. 关于超级课程表的讨论，其实我想说余佳文蛮叼丝的，我看好他的创业，但不太看好他的未来。另外。他就这么

点也不值一个大学生才用的APP一个用户的寿命最多4年而且根本就除了广告没法赚钱，阿里巴巴的想法更像是从大学生用户里找他们想要的。而且到现在他人对这个APP的投资还是个迷。

D. 超级课程表创始人余佳文什么启示

出生地 广东潮州饶平县 余佳文，1990年7月5日生于广东潮州，毕业于广州大学华软软件学院。“超级课程表”、广州周末网络科技有限公司创始人，90后创业者。 2007年，余佳文自学编程开创了一个高中社交网站；2009年，余佳文入读广州大学华软软件学院。2012年8月，余佳文团队研发的“超级课程表”获得第一笔天使投资；同年12月，超级课程表拿到了第二笔天使投资。2013年6月，超级课程表获得千万元级别的A轮投资。2014年11月，余佳文获得阿里巴巴的数千万美元的风投。 但由于其投资数额巨大、用户数量问题等原因被质疑有吹牛、营销之嫌。[

E. 看了超级课程表后自己也想在学校创业，不知道该做点什么

大学创业还是建议你三思而后行，创业是个很苦逼的事。你需要睡的比比人晚起的比别人早，想的还要比别人多，做的也要比别人多。而且你的所有付出不一定能够得到回报。
如果你都考虑清楚了，你需要做的就是调查市场做规划，规避风险。然后我给你推荐一个我大学时期做的比较好的项目，而且前期投资也不多。就是零点校园网这个平台，这个平台提供了很多功能，你申请后所有项目都可以做。我当时只做了外卖和商城。这个平台你申请后是自主运营的，那边还会给你做一些运营指导。如果你想要要创业你可以考虑下这个平台。

F. 以超级课程表为例如何对创业项目进行风险防控

我是用户汪，不知啊~

G. 超级课程表创始人

是余佳文，你可以通过微博微信联系他啊，他微信的话，有在微博爆微信号哒

H. 数据说话：超级课程表如何成为最佳营销案例

社交与社区

余佳文说自己在被骂的头几天不回应是“利用免费资源做广告”，因为“骂我的人帮我业绩翻了30倍”。而自己则在带着团队加紧改进产品，希望留住新进来的用户。抛开骂战与营销，超级课程表这款产品到底能不能留住用户？余佳文称今年5月超级课程表的应用内大学生用户已过千万，但注册用户和活跃用户的比例则尚不得知。除了最开始的课程表查阅和提醒功能，又推出了“传纸条”、“下课聊”等功能，意图弱化其工具属性，增加DAU和用户使用时间，最终实现商业化。

“下课聊”类似于网络贴吧和微博广场等内容社区，“传纸条”则是基于同一门课程的陌生人社交/轻社交。那么问题来了，超级课程表要做社交还是社区，或是两头通吃？超级课程表给自己的定位是校园社交软件，那我们就先来看看“传纸条”。余佳文给这个功能设计的场景是选修同一门课的同学发私信，讨论作业，并且鼓励用户多蹭课、多结交朋友。但是超级课程表的大多数用户都没有填写自己的真名，跟陌生人讨论作业显然不太实际。至于陌生人交友就更难了，因为用户不仅空白了真实姓名、也不会像陌陌一样主动上传自己的真实头像。想认识前排的漂亮姑娘，直接向同学打听会方便得多。要实现讨论学习，认识新朋友的目的，微信和陌陌都是更好的选项。

而“下课聊”则分为两个板块。“校内”区类似于以大学为单位网络贴吧，“操场”则是全国学生都可发言的微博广场，皆靠用户发帖回帖产生的互动创造黏性。以超级课程表上最热门的北京大学为例，这两个板块的活跃度都不高，“校内”每小时的发帖数在十条左右，每条回复数只有个位数甚至没有；以自拍和图片为主的“操场”每小时发帖约为一百条，内容大多数为没有话题点、没有明确对象的刷屏，屈指可数的回复也大多来自匿名的“某同学”。

对“超过千万的用户”而言，超级课程表仍旧只是一个打开看三秒就关掉的工具型应用，既找不到有营养的附加内容，也不愿意花太多时间在上面经营自己的社交网络——毕了业就用不着课程表了，谁还会特意打开它认识新朋友呢？

耕地与航海

如果把做社区软件比作大海航行，靠优质或劲爆的内容吸引一波又一波的用户参与讨论，那么做社交就更像耕地，前期要辛苦而又耐心地积累用户，等到一定基数了再慢慢收割。

互联网产品的核心就是霸占用户的时间。如果不能持续产生内容爆点，用户会很快流失。靠数量庞大的小号草根生产内容是没有意义的，因为他们没有话语权，没有人关心一个路人吃了什么、去了哪里。但爆点并非天天有，当平均用户发贴质量下降的时候，新用户新鲜劲一过，在上面花费的时间会大幅下降。如果余佳文要保持未来融资机会，他需要通过炒作自己保证足够的新增量，向投资人证明超级课程表是个活跃的社区。

不幸的是，比超级课程表更成功的社区软件网络贴吧、知乎和天涯社区都在商业化的过程中进展缓慢。通过发帖成为好友并且持续产生表达诉求的情况不是没有，但相较于强社交型的微信、QQ和陌陌来说，概率小得多。从这一点来说，社交是一个更好听的故事。

但积累用户是个不仅是个辛苦活，还得充分挖掘人性的弱点。免费语音让微信用户迅速抛弃了短信和电话，“贪便宜”的满足感实在让人难以抵抗；美女照片让陌陌三年做到了美国上市，孟子早说过“食色性也”；Instagram用户超过Twitter，这是满足了人们对他人生活的窥探，对更美好食物的“羡慕和嫉妒”，即便明知是加了滤镜也无妨。这样看来，一张课程表产生的社交关系是非常脆弱的。

I. 超级课程表创始人，创业模式和经营模式。越详细越好

这个问题好解决，最近超级课程表的CEO在中央电视台的《青年中国说》有谈到，你可以关注下“余佳文”

J. 超级课程表运营模式，靠什么盈利等详细介绍

目前尚无清晰的盈利模式，一直在花钱赚吆喝。
超级课程表是一款由几个90后以课程表为基础而展开的校园实用工具，软件内置许多实用功能，查看课表、记录课堂笔记、成绩查询等问题统统解决；还有配置了不少服务型功能，社团活动、二手交易、失物招领等应有尽有。还能根据以往每堂课老师的点名频率进行点名预测。