AA幼儿园全课程英语

① 幼儿园上英语课常用语言

How are you？你好吗？ how old are you？你几岁？
Open your books 打开书本
Put up your hands 举起你的手
Take out your books 和上你的书
Stand up 站起来
Sit down 坐下
Who can answer 谁可以回答专这个问题？
what are you doing？ 你在干属嘛？

② 幼儿园全英讲课过程中有那些英语

各个幼儿园要求不一样，肯定需要参考该幼儿园建议或指定的教材教学大纲来备课啊……

③ 跪求幼儿园小班英语优秀课视频网址千万分的感谢！

你可以搜索一些英语歌曲视频，有很多有动作的，一般英语课我们先是用一些活泼的律动把孩子的情绪调动起来。老师的动作越夸张，小孩越喜欢。还有一些好玩的游戏穿插进去，如“老狼，老狼几点钟？”“网鱼”这些传统的游戏可以用在英语课上。还是游戏为主，孩子都喜欢玩。

④ 幼儿园上全英班还是去英语培训机构

高中英语培训班怎么选?上高中英语培训班有用吗?

现在英语这个科目很重要.大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好.还想要通过外面的补习来提高自己的成绩.但是也不知道找到一家合适的高中英语培训机构也是很难的.也不知道上这个培训班到底有用没有?

英语培训机构

说到底,我们还是要找一个负责任的老师,不要让孩子们围在一团打打闹闹,找一家高中英语培训好的机构,还是很有帮助的,对学生也好.

⑤ 幼儿园一二三四五的英语教案

目标：

1、培养幼儿拉着拖拉玩具向指定方向跑。

2、培养关心他专人的情感属。

3、学习并能初步遵守游戏规则。

准备：每人一只塑料筐一端用小绳系住（作为小拖车），彩色小球（作为礼物），一只大筐（兔奶奶家的）

过程：开始活动

1、兔姐姐（教师）带领兔宝宝（幼儿）做儿歌游戏（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱）

2.带领幼儿向指定方向跑，再回来．配上儿歌（小兔小兔真爱玩，摸摸＊＊就回来）

基本活动

1、向兔宝宝提出要求，兔奶奶要生日了，我们送点彩球给她做礼物好吗！

２、兔姐姐引导兔宝宝发现前方的彩球，兔宝宝拉着拖车跟在身后。之后，每个人捡起一个彩球装到拖车里面，回来起点．让幼儿说说怎么样不让球从拖车里掉出来等等．

３、然后再重复玩两次。

４、兔姐姐向幼儿指出兔奶奶家的具体方向，带领幼儿拉着拖车把礼物送过去倒在大筐里。

⑥ “幼儿园小班，中班，大班”用英语怎么说

小班：junior class
中班：middle class （in the kindergarten）
大班：（幼儿园的） the top class in a kindergarten

⑦ 幼儿园英语课堂

幼儿园的孩子都比较小，注意力大多不能集中。 对于比较不能注意力集中的孩子或者没有兴趣的孩子，你要么适当的调整自己的课，要么就是多多提问或者和那些注意力不集中的孩子互动 我看过外国老师教英语的，比较方的开，会大多以游戏的形式进行，而且是每个孩子都会点到。还有可以带点小东西奖励一下（譬如贴纸什么的），怎么奖励法，视具体情况了，你自己看着办的。

⑧ 幼儿园小班上a英语教案

活动目标：
1、认识字母和其代表单词apple，准确掌握字母A的发音。
2、学唱字母A的念谣。
活动准备：
单词图片、三根火柴棒
活动过程：
Step1 Warm-up（热身活动）
1,、与幼儿热情问候
2、复习前一堂的内容（hello ，goodbye how are you）
Step2 show the apple（出示苹果）
T：Hello ,children!(小朋友们好)
C：Hello，Miss zhang!
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.
T:： Look! what’s this?
C：盒子
T:：Yes. A box
Step3教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.
What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you knowWho want to try ,let me try。 Ding ding dong (敲盒子)，let me try
T：Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)
T:：Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try，当幼儿拿出苹果之后说 What’s this?
C：苹果
T:：Yes, It an apple
C：apple
T：apple apple是苹果
C：apple apple是苹果（拿出卡片反复练习）
教师马上转动字母卡片，马上变成“A”引导幼儿读出字母“A”
T：A 这是一个字母
C：A
让幼儿模仿准确的发音并反复跟读。
Step4品尝水果：
教师可先做示范：拿出小块苹果放入口中：Hmm！Sweet！
T： Do you want to eat（继续引导二说出 Yes）
C：Yes
T：OK, follow me! I lik an apples
接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples,
Step5结束。
教师再出示一次卡片让幼儿复习一遍
T： OK! We are so tired. Let’s have a rest.Let’s say good bye to the apple
C：Bye-bye, apple
T：Say good bye to the A.
C：Bye-bye, A.
效果分析：

⑨ 急！！幼儿园上英语课时应该采用全英文教学吗

我认为不应该。 第 一，我们毕竟处在中国，不可能有英语语境，所以，让孩子那么小就采用全英文教学，既不能让他记住或学会，也会让他觉得枯燥，乏味，甚者，失去学习英语的兴趣与信心，对孩子将来的发展不利。再来，在一个完全不明白学习究竟是什么的前提下，根本无法培养正确的学习习惯，使他产生错误的概念。换一个角度说，孩子的童年应是快乐的，现在学习压力那么大，更不应该让他们这么早就背上沉重的负担，这对他们太不人道了。与其浪费时间，金钱，不如好好享受童年。 第 二，据我所知，在小学，初中都是经常从头学起，小学一遍，初中又一遍，只要到时好好学，有兴趣，就没问题。 第 三，提个建议，您可以现在给孩子启蒙英语，让他有学习的兴趣，但要循序渐进，不要让他厌恶即可。 综上，1达不到效果 2浪费时间，金钱 3产生错误的概念 4无法养成正确的学习习惯 5让孩子过早地背上负担等。这是本人的观点，希望能采纳，更希望能在更多人中传播。谢谢。