ib国际小学课程

⑴ ib课程是什么

IB课程的全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program），是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的较难课程，它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。

IB课程分配在六个基础学科领域里：实验科学组、数学组、艺术组、母语文化组、外语组、个人与社会组。在这六个学科组中，学生挑选出适合自己学习的六门课程（课程还分有高级课程和普通课程，学生至少要选择三门高级课程），另外还需要完成IB课程核心科目：知识论(TOK);创意、行动与服务(CAS)。IB课程有自己的评分系统，每门课程的最高分数为7分，加上拓展论文与知识理论论文的3分奖励分数，满分为45分。最低合格分数是24分，低于24分不能获得文凭。

IB课程在世界各国的大学中的认可度还是很高的，目前有55个国家和500多所学校同步教授IB课程，学生在IB体系中修读相同教材，毕业时参加全球统一考试，试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划。通常世界级顶尖学校需要学生的分数达到40分以上。

⑵ 国际学校现在都开设IB课程吗

有好多学校是不接收中国籍学生的。招收中国学生的IB学校有乐成、青苗、世青，汇佳。其中汇佳是一所提供小学、初中和高中完全IB教育的学校。

⑶ 孩子要读国际学校，课程是选A-Level课程还是选IB课程

>>>A-Level课程和IB课程对比

1、留学方向

A-level课程是英国的高中体系课程，适用于几乎所有以英语授课的大学，国际认可度高，学生在开设A-Level课程的学校学习，毕业能够参加英国考试局举办的A-Level考试，凭借A-Level成绩申请名校。

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，采用IB课程体系的学校遍及世界上大多数国家，而且IB课程中高水平科目的学分可以转换大学学分，在名校申请时有很大优势。

理论上来讲两种课程体系在申请大学的过程是平等的，但实际上，英国还是会更加青睐于A-Level课程，而IB在美国、澳大利亚、新加坡的接受度更广。

2、课程内容

A-Level课程实行选修制，国际学校一般开设70多门课程供学生选修。目前在中国常见课程有数学、物理、化学、生物、经济学、化学、心理学等等，多以理科方向的课程为主。第一年会要求学生选择4门课程进行学习，第二年改成三门，申请大学时，以A2考试的三门成绩为最终成绩。

IB选课上没有Alevel自由，一般为6个不同学科组，学生必须从母语文化、外语、个人与社会、实验科学、数学、艺术六个组里每组选择一科来学习，文理都有涉及。

3、课程难度

A-level注重课程的深度，IB则更注重课程广度 。A-Level课程特点是课程数量少，但是课程内容的学术性高，单门课程的难度大于IB，但是选课自由，孩子可以选择自己最擅长的学科进行申请，避免弱势学科拖后腿。

但是IB课程的学习内容多，跨度大，除了学习成绩的要求，IB学生还需要在国际学校2年内完成150个小时的CAS（Creativity, Activity and Service）活动、准备附加的论文项目，更注重对于学生综合能力的考察，IB课程准备的整体难度还是非常高的。

>>>二者如何选择？

1、如果孩子以后想要在英国留学，首选Alevel课程，如果想选择其他国家比如美国、澳洲，IB与A-level课程都可以。

2、如果孩子综合能力强，具备比较好的抗压能力，能够适应大量课外活动、完成各种理论写作任务，选择IB课程可以给孩子更多的发展可能。如果孩子有明显的弱势学科，不太擅长各种实践活动，团队合作，还是选择Alevel课程更为稳妥。

两种课程各有优势，家长在为孩子选课程的时候要根据孩子实际情况决定！

⑷ 国际学校的A-Level课程和IB课程哪个更好呢

A-Level课程和IB课程哪个好，可以从留学方向、学习内容和准备难度以及如何选四个方面来判断：

• 留学方向：

A-level课程是英国的高中体系课程，对申请英国的学校更有利、更有针对性，但也适用于几乎所有以英语授课的大学，国际认可度高。

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，自成体系。

理论上来讲两种课程体系在申请大学的过程是平等的，但实际上，英国还是会更加青睐于A-Level课程，而IB在美国、澳大利亚、新加坡的接受度更广。

• 课程内容：

A-Level课程实行选修制，国际学校一般开设70多门课程供学生选修。

IB选课上没有A-level自由，一般为6个不同学科组，学生必须从母语文化、外语、个人与社会、实验科学、数学、艺术六个组里每组选择一科来学习，文理都有涉及。

• 课程难度：

A-level注重课程的深度，IB则更注重课程广度 。

A-Level课程特点是课程数量少，但是课程内容的学术性高，单门课程的难度大于IB，但是选课自由。

IB课程的学习内容多，跨度大，除了学习成绩的要求，IB学生还需要在国际学校2年内完成150个小时的CAS活动、准备附加的论文项目，更注重对于学生综合能力的考察，IB课程的整体难度还是非常高的。

• 如何选择：

如果孩子以后想要在英国留学，首选A-level课程，如果想选择其他国家比如美国、澳洲，IB与A-level课程都可以；

如果孩子有明显的弱势学科，不太擅长各种实践活动，团队合作，还是选择A-level课程更为稳妥；

如果孩子综合能力强，具备比较好的抗压能力，能够适应大量课外活动、完成各种理论写作任务，选择IB课程可以给孩子更多的发展可能。

(4)ib国际小学课程扩展阅读：

《国际高中IB课程详解》

《国际高中A-Level课程详解》

⑸ IB课程好不好，哪些学校开设了IB课程

IB课程被世界上的大学广泛认可，得到了深度的赞扬，这门课程也是国际通用课程，能够锻炼学生很多留学需要的能力，提升学生留学竞争力，受到很多学生的喜爱。

安全性高

IB课程是一门国际通用课程，被很多国家的大学所承认。为3-19岁的学生提供国际教学，IB课程能够对学生的各方面进行提高和促进，鼓励学生们进行各种社会实践，比较注重学生的综合能力，通过课程学习，学生既要学习科学，也要学习人文，所以针对的范围比较广，这样培养出来的学生能够被世界上大多数学校所青睐。

提升竞争力

学生到国外留学，不仅需要漂亮的成绩，还需要优秀的能力，才能够与别人竞争，国外生活学习需要的是有竞争意识，这样才能够促使你进步。IB课程学习的范围比较广，对学生是全面的培养，这样才能具备更多的优势去与别人竞争。

优质国际教育

IB课程是国际通用课程体系，是在学生留学前提供的与国外教育类似的教学，为的就是让学生留学前能够具备更多的留学优势，才能够打动国外教师，顺利进入国外大学。

开设IB课程的国际学校有：

海嘉国际双语学校、新东方国际双语学校、北京王府学校、领科教育上海校区、广州市黄埔中黄外国语小学、天津市实验中学国际部、宁波华茂国际学校、常州外国语附属双语学校等。

⑹ IB都有哪些课程设置啊想了解一下

IB课程被称为专门为各国驻外大使的子弟设置的国际化通用考试。

IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IB课程)，IBO是国际文凭组织，被称为“成熟的国际化的素质教育”,总部设在瑞士日内瓦,课程与考试中心在英国卡地夫,在世界上，一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。IB的教育哲学是Ecation for Life(终生的教育),通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估,国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智,教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。

【IB课程介绍】

IB是不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。

因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。学生在IB体系中，修读相同教材,并且于毕业时参加全球统一甄试,试卷的命题及评分均由IB总部统筹规划。全世界的IB学生学术水平因此得以统一,毕业文凭亦被公认为全球最高水平。 IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外,选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CSC Hours)。相较于四科主修的A水准课程,IB课程要求学生从六组不同领域的课程中分别选择一科,加上核心科目,须修的科目可达九科。

【课程设置】

几个方向:第一语言、第二语言、实验科学、艺术与选修、数学、人与社会。

具体体现为:理论课、创新思维活动和行为、社区服务、拓展论文。

【评分标准】

IB有自己的评分系统,45为最高分,拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41),申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上,牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分,判分标准严谨不够,在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下,英国政府正着手改革A-LEVEL提供,其改革的参照体系便是IB。

IBDP课程针对的是11、12年级的学生,分为六大学科组(母语与世界文学、第二语言、个人与社会学、科学、数学和艺术选修)+三大核心课程(认识论Theory of Knowledge、拓展论文Extended Essay和创意、行动与服务Creativity,Activity and Service)。学生按照自己的兴趣爱好、学科基础以及升学方向从前5个学科组中各选1门课程,从1-6组中选出第6门课程来学习。

课程总时长为两年,包括240课时的三门或四门高级别课程(High Level),150课时的三门或两门标准级别课程(Standard Level)。不过HL未必一定比SL难,若是语言和数学之类强调基础的,则HL更有深度,若是人文社科艺术类,则HL指所涉更广。

另外,学生的选课还得视学校开课情况而定,这取决于学校的师资、修读IB的学生人数、教学实施等因素。

【IBDP的9大课程】

第一组:语言A,分为文学、语言与文学两门课程。简单来说,就是学生的母语或者是在学术层面最强势的第一语言。IB对母语学习的强调是其有别于其他国际课程的一大特色,这也是IB致力于做好本土化的具体体现。基于体制内教育的语文基础和文学造诣,大部分中国学生会很自然地选择中文文学A。IB中文的独特之处就在于它强调整本书的阅读和学习,以及训练学生对母语文学敏锐的感受力和鉴赏力,同时兼具写作和口头表达能力的培养。

第二组:语言B。即第二语言,中国学生一般会选择英语B。在中国,由于很多学校不开设第六组艺术选修课程,也有不少学生会再学一门二外,如西班牙语、日语、法语等。 第三组:个人与社会学。包括历史、地理、经济、工商管理、哲学、心理学、社会学、社会与文化、全球社会中的信息技术等学科。 第四组:实验科学。包括物理、化学、生物、设计、环境系统等学科。(值得一提的是,第三、第四模块中有一门比较特殊的跨学科的课程,environmental systems and societies,是提供给从体制内转过来的文科生的,是一门跨学科的课程)。 第五组:数学。数学为必修课,强调培养学生的逻辑思维。包括:普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的课程,供具有不同需要的学生选择。 第六组:艺术。包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等。它告诉学生,艺术是需要被慎重对待的,是我们感受美、表达美的重要途径。【IBDP的考核方式】

IB采用7分制,六门学科满分42分,加上拓展论文与知识论文的3分,满分为45分。考试成绩在24分以上并符合其他要求的学生可以获得IB文凭证书,否则只能获得单科文凭证书。

⑺ 哪个国际小学有IB课程

IB是国际文凭，InternationalBaccalaureate的，简称。是一个陌生的名词。 IB在60年代，国际文凭诞生，之后以其不可替代的权威性为全世界的中、小学校及其学生提供了一种极富挑战性、先进的国际标准化的基础教育模式。她为小学生设置了国际文凭小学项目，为11－15岁的学生设置了中学项目，为16－19岁的学生设置了国际文凭项目（IB项目）。 IB项目是通过两年综合基础学科的学习，使学生不仅能完成本国的高中学业，并且也能达到世界同等的大学预科水平。全世界的IB学校使用统一的教学大纲，统一的考试标准，其课程在全世界范围内是同步进行的，目前，近100个国家和地区有1000多所IB成员学校。简单的说，就是IB的内容即学国内的课程，同时也学习国际课程。在小学到初中阶段，基本是两条腿走路。高中之后开始分流，有希望参加中国高考的就进入传统高中课程学习，准备高考；如果希望报考国外学习的，则不学国内高中课程直接学习国际课程，目前IB在北美高校里边的认可度是非常高的。星期三爸爸之前的很多学生都从通过IB然后直接加拿大和美国的学校，现在已经有一些学生毕业了。

⑻ 什么是IB国际学校

IB是国际文抄凭，InternationalBaccalaureate的，简袭称。是一个陌生的名词。
IB在60年代，国际文凭诞生，之后以其不可替代的权威性为全世界的中、小学校及其学生提供了一种极富挑战性、先进的国际标准化的基础教育模式。她为小学生设置了国际文凭小学项目，为11－15岁的学生设置了中学项目，为16－19岁的学生设置了国际文凭项目（IB项目）。
IB项目是通过两年综合基础学科的学习，使学生不仅能完成本国的高中学业，并且也能达到世界同等的大学预科水平。全世界的IB学校使用统一的教学大纲，统一的考试标准，其课程在全世界范围内是同步进行的，目前，近100个国家和地区有1000多所IB成员学校。
简单的说，就是IB的内容即学国内的课程，同时也学习国际课程。在小学到初中阶段，基本是两条腿走路。高中之后开始分流，有希望参加中国高考的就进入传统高中课程学习，准备高考；如果希望报考国外学习的，则不学国内高中课程直接学习国际课程，目前IB在北美高校里边的认可度是非常高的。星期三爸爸之前的很多学生都从通过IB然后直接加拿大和美国的学校，现在已经有一些学生毕业了。

⑼ 广州哪个小学是IB学校，引进IB课程

IB课程是由国际文凭组织（IBO）开发的，为3-19岁学生提供的教育，分为小学阶段的回PYP，中学阶段的MYP和高答中阶段的DP。因为IB课程的全面性和认可度，现全球大部分的国际学校和精英学校均采用IB作为其课程体系。每一所开办IB课程的学校，均需取得国际文凭组织颁发的认证。截至至2016年11月，全球共有4681所认证的IB学校，其中中国中陆地区共有105所。广州地区共有四所学校获得IB认证，分别是广州亚加达国际预科、广州美国人学校、广州英国人学校和广州南方国际学校。亚加达国际预科提供9-12年级IB国际高中课程，同时招收中国学生和外国学生，全英全外教授课。其它三所学校均提供K12教育，只招收持外国护照或港澳台护照学生。

⑽ 国际学校ib课程适合什么人

IB采用类似大学文理学院的通才教育理念，用国际统一标准来安排课程和活动。它十二年级的高级课程与大学一年级课程难度相似，这些特点保证了IB文凭的含金量，得到教育界广泛的认可。但IB课程占用学生时间很多，课程缺少灵活性，从因材施教的原则出发，IB只适合一部分学生。 1、IB适合学习能力强、做事有条理、善于安排时间的学生。IB的课程量大、进度快，学生每天需要投入大量时间才能完成作业。学生再聪明，如果不善于安排时间，会觉得穷于应付。 2、IB适合全面均衡发展的学生。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分，进入IB课程班会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。 3、IB适合将来从事社会性工作的学生。IB重视培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服 务、毕业论文和跨学科综合能力都远远超过普通中学文凭的要求。理论上它培养的学生责任感较强，综合分析问题的能力较强，写作和交流能力较强，学生最适合将来从事社会性的工作。 4、IB不太适合法语或英文基础差的新移民学生。IB课程写作量很大，要求也较高，新移民学生会感到压力很大。5、学通IB不错