学校课程表
A. 课表是什么
课表 kè biǎo
学校的课程表。 [timetable;school timetable]学校的课程表
标明学校教学的科目和进程的表格。
有计划、有组织地进行系统教育的机构。起源于奴隶社会。中国古代的学校称为庠、序、学、校。在开始产生时不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。
B. 怎么做大学课程表
这个课程表的话好像就是说你可以直接从你们教务系统今天导出来，或者说通过一个叫超级课程表的也是可以做。
C. 为什么学校课程表每天安排不一样，有什么原因
1，各门课程课时不一样多
2，科任老师要错开各班的课
3，老师会有外出学习的任务
D. 小学学校总课程表
实验小学：1.上午：语文 数学 音乐 英语 下午: 音乐 文学 班会2.上午：数学 语文 体育 科学 下午：社会 语文 微机3.上午：语文 数学 英语 数学 下午：语文 数思 写字 4.上午：数学 数学 美术 科学 下午：英语 阅读 科学5.上午：作文 作文 体育 数学 下午：阅读 写字 微机
E. 学校的课程表有多少种课程
中国的就这些了。
我知道外国的还有科学、自然、实践活动
F. 学校课程表编排工作复杂，怎么解决这个问题
课程表编排需要考虑的内容很多，课程表编排基本的约束条件在课程表编排过程始终要遵守并必须得到满足的要求，归纳基本约束条件有教室、教师、时间、班级、课程等。而学校资源有限，决定了课程表编排的复杂性。
课程表编排软件的诞生，给传统教育教学行业的课程表编排带来了新的解决方法。系统有效地解决了当下传统课程表编排教务管理的诸多弊端，例如，课程表编排时系统会自动检索存在上课时间冲突的老师、教室和学生，避免手工课程表编排容易出现的错误。
我们学校也采用了排课系统来简化日常工作量，效果不错。
G. 大学课程表
不同学校不同专业完全不同，有的学校课满满的，跟高中似的，有的学校一学期就三四门课。同一个学校不同专业也可能出现这种情况。。。
H. 中小学课程设置标准
中小学课程设置标准，以下课时为每科周课时量:
小学一、二年级:
品德与生活（2节） 语文（8节） 数学（4节） 体育（4节）艺术【包括音乐、美术】（4节）综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）地方与学校开发或选用的课程（3节）
(8)学校课程表扩展阅读
教师开发课程的模式是实践—评估—开发，教师在实践中，对自己所面对的情景进行分析，对学生的需要做出评估，确定目标，选择与组织内容，决定实施与评价的方式。目前，校本课程开发的主体是教师小组，而不是单个教师。
校本课程开发是学校课程管理的组成部分，它需要有领导的支持，专家的指导，教师的努力和参与，需要得到全社会的理解、支持和评价。总体上说，校本课程开发的程序主要有四个阶段：
需要评估。需要评估是设计校本课程时首先必须要做的研究性工作。主要涉及明确学校的培养目标，评估学校的发展需要，评价学校及社区发展的需求，分析学校与社区的课程资源等。
确定目标。确定目标是学校对校本课程所做出的价值定位。它是在分析与研究需要评估的基础上，通过学校课程审议委员会的审议，确定校本课程的总体目标，制定校本课程的大致结构等。
组织与实施。组织与实施是学校为实现校本课程目标开展的一系列活动。根据校本课程的总体目标与课程结构，制定校本《课程开发指南》。对教师进行培训，让教师申报课程。
评价。评价是指校本课程开发过程中的一系列价值判断活动，它包括《课程纲要》的评价、学生学业成绩的评定、教师课程实施过程评定以及《校本课程开发方案》的评价与改进建议等。评价的结果向有关人员或社会公布。
I. 大学的课程表是怎样的
可以登录学校的教务处网站,进入教务管理系统,输入自己的学号和密码,点击学生个人课表查询内,就可以查到本学期的容课程表了。
大学各专业课程不同，有的专业课多，有的专业课少，很多专业周六周日是没有课程的，就可以回家了。
J. 学校的课程表是怎么排的
吉哥不用费解，一个年级那么多老师，只要同一个老师的几个班课不同时上就行了。比如像咱班和七班，除了语文，其他课都不能排到一节上。就这样，其他的根本不用多考虑。。。。。。秋哥强势解答，给分给分给分