幼儿园探究式活动课程

A. 辽师大版幼儿园探究式活动课程有哪些

说教材 1、 分析教材的地位。 在现实生活中，幼儿能接触到很多图形，如：衣柜、冰箱等，能在生活中寻找相似形状的物体，体验平面图形之间的关系，为以后学习立体图形打下基础。这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。设计此活动，让幼儿能大胆地参与活动，积极地投入实践中去。 2、教学目标 活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据幼儿的年龄特点和实际情况，确立了以下目标： 1）、能正确感知并辨别正方形、长方形和梯形，圆形与半圆形的异同。 2)、初步了解图形之间的转化关系。 3）、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 根据目标，我把活动的重难点定为：能正确感知并辨别正方形、长方形和梯形，圆形与半圆形的异同。希望能在活动中让幼儿掌握。

B. 幼儿园探究式活动课程中班下雷雨和闪电的教学视频，我想上一堂公开课，不知怎样能上好，帮帮忙

你可以先放张图片然后给点声音，问小朋友们这是什么，然后介绍blablabla……