新课程征订

Ⅰ 为什么淘宝大学的订购课程播放不了，求助。

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Ⅱ 关于安徽高中新课改的问题

安徽高中“新课改”教材版本确定
安徽高中“新课改”教材版本确定

记者昨日从省教育厅了解到，我省普通高中新课程实验教材的选用版本日前已经确定，各地不得使用《征订目录》以外的教材，所选用的教材一旦确定，将不允许中途更换。

据悉，我省今秋入学的高一新生使用的“新课改”教材，是以模块为线索编写。因此，各地学校必须严格按照省教育厅公布的学科品种和选定的教材版本中的各模块目录，以及各学校第一学期课程计划，组织征订教材。任何部门、单位和个人不得擅自改变或增加使用版本，使用过程中也不得更换其它版本。

今年，为防止学校错订、漏订教学用书，有效制止乱搭售行为，各高中学校教学用书预订单应经市或县(区)教育主管部门审查，并统一向市或县(区)新华书店预订。凡未经市或县(区)教育局签字盖章的订单一律无效。各级教育行政部门和高中学校严禁参与组织征订、发行教学用书目录以外图书，严禁使用盗版书，否则将依法严肃查处相关责任人。（刘媛媛 武静）
楼主不用担心,我也是安徽的考生,和你表妹一样今年升入高三,我是文科生.新课改针对的只是今年进校的高一新生,我们老师对这个事根本没有提及,所以请放心.另外我得到的消息是今年的高一实行修学分制,不分文理科,所以即将升入高二的这一届就没有机会复读了.也就是说我们这一届还有复读的机会.但希望你妹妹和我都能一次性成功考入理想的大学!

Ⅲ 如何做好教材发行

一、密切关注基础教育改革的动态，充分掌握教材发行体制改革的政策，是做好教学用书发行工作的前提。

1、改革文件的主要内容有：①降低中小学教材价格,按照保本微利的原则,以行业平均成本和5%的成本利润为基础,核定教材印张绝对金额。②加强教材价格的管理和监督，整顿教材编写出版和发行环节的秩序。③推广使用经济适应型教材，在农村地区和经济欠发达的城镇推广使用黑白版教材。④制定教材的版式标准，对教材的版面、字体、字号、纸张质量等做出具体明确的规定。⑤加强对中小学教辅材料的管理，坚决纠正教辅材料过多过滥的状况，减轻中小学生过重的课业负担和家长的经济负担。⑥严厉打击教材教辅的盗版盗印和非法出版教学用书的活动。⑦深化教材管理体制改革，建立与素质教育相适应的教材编写核准制度，改革教材出版发行体制，改革教材价格管理体制。⑧明确规定中小学教辅类图书的出版实行分级管理、专业分工的原则；选题须经新闻出版部署和当地省级新闻出版行政部门审批；必须由国家或省级书刊定点单位印刷；出版发行部门不得强迫学校组织征订或随教材搭售中小学教辅教材类图书；不能租赁给非出版单位；任何非出版单位和个人不得编印、出版、发行供学生有偿使用的各类图书及辅导材料。

2、中小学教材发行工作是一项关系到社会稳定和人才培养的重要工作。政策性强，牵涉面广，我们要认真学习体会中央有关中小学教材出版发行体制改革精神，加深对做好教材发行工作重要性的认识，把握政策规定，密切关注改革动态，及时掌握发展情况，研究改革中出版的新情况、新问题，采取有效的应对措施。对各地贯彻实施中小学教材出版发行体制改革方案中出现的新情况要及时反馈，及时解决，避免出现负面影响。

二、积极营造一个良好的外部环境，充分发挥新华书店整体优势，确保新华书店教材发行的主渠道地位。

在教材发行中，新华书店要争取当地领导部门的支持，密切与教育部门的配合，营造良好的教材发行环境。在年初召开的全省2002年秋季教材征订工作会议上，新华书店与教育部门首次两家联合召开会议，开创了良好的工作局面。我们要珍惜与教育部门建立的合作关系，规范教材发行管理，理顺教材发行渠道，做好服务教育的工作。特别是在目前教材市场竞争激烈的情况下，我们一定要保持清醒的头脑，各基层书店一定要以大局利益为重，克服小集体利益意识，严禁违规操作，让利不让市场，只有这样才能壮大我们的事业，才能面对新的挑战。正如省店董事长张士宝同志在会议上讲的那样，要从讲政治的高度抓好教材教辅的发行工作，强化服务意识，提高业务水平，坚持一把手工程，树立一盘棋思想，在工作中多与教育部门交流，争取他们的支持帮助，努力开创教材教辅发行工作的新局面。

三、教材使用的多元化，为我们提出了许多新的课题，这就要求我们充分认识教材征订中的严肃性、复杂性、重要性。

1、随着基础教育改革的不断深入，新老课程并存使用，老课程老教材在我省的使用仍将持续9-10年。根据省教委要求，目前新教材都提倡一个标准，多种版本的原则。教材的选用是一个非常严肃的行为，是在省教委制定的教学目录范围内，各地根据自己的实际情况选定教材。教材的选用将逐步推向市场，这对我们的征订工作必将提出新的要求。我们要始终牢记“学生利益高于一切”。省教育厅杜希福处长在今年的教材征订会议上讲：“教材的多元化，决不是教材的地方化，各级教育部门及中小学校不得以任何形式组织学生购买《中小学教学用书目录》以外的图书。”我们各级书店应积极配合教育部门，严格按照省教委的实验教材目录进行征订发行，面对一种教材多个版本，我们要有高度的责任心，对本地区使用的教材充分了解，做到心中有数。

2、要注意观察总结近几年教材市场的需求变化。我们现行的中小学教材发行体制是“课前到书，人手一册”。但老师和学生要求把“课前到书”改到“假前到书”，这样老师可以利用假期备课，学生可以提前预习。可见过去坚持了几十年的体制，已暴露出了一些不足。社会在进步，教育在改革，我们的教材出版发行体制也要摆脱旧观念，引进市场竞争机制，提高教材的出版发行质量。

3、面对教学改革出现的新情况、新问题，要积极采取有效措施，加大服务力度。目前，有些基层店仍存在着教材零库存现象，学生课本丢失或损坏后很难买到，给学生家长带来了极大的不便。有的教材存在印装质量问题，虽然我们承诺调换，但由于基层店备存不足，做不到及时调换。这就说明我们的社会服务和售后服务没有到位。由于每年高一扩招学生和毕业班学生赶教学进度，在预订教材上非常盲目。面对这一现象，如果掌握不好政策，缺少对当地教学计划的了解，缺乏与教育部门的沟通，我们的工作就显得非常被动。所以要改革工作方法，走出去深入学校，了解招生计划信息，做好教材教辅的宣传推荐，加强门市零售，流动供应工作，满足学生家长的需求，提高预订准确率和配套供应率。加强备货、添订、调剂工作，要创造条件送书到校，为学校解决实际困难，以优质的服务取胜。

四、积极应对外部环境对书店造成的冲击，不断开拓新市场，迎接新挑战。

教材发行工作是关系新华书店生存和发展的经济基础，要不断开拓教学用书市场，寻找教材发行新的增长点。新华书店长期依照计划搞教材发行，对计划外教材的需求备货不足，对民办学校、社会办学教材供应仍是弱点。要做好社会办学、成人教育、干部培训教材的征订发行工作。重视素质教育类出版物发行，加大音像教材征订的开发力度，把教辅征订发行工作作为今后工作的重点来抓。对将要试行的教材发行招标要高度重视，完善教材供应，树立良好的形象，要向社会承诺，全方位提高服务质量，以信誉第一，诚信为本，充分发挥新华书店集团优势，积极参与市场竞争，使我们的教材发行工作再上一个新台阶。

Ⅳ “米卡成长天地”的节目，需要收费吗怎么订购

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Ⅵ 湖南省2019春季教材征订在哪个软件订

时间不冲突

Ⅶ 新东方学堂贵不贵想要为孩子订购看看学习如何

新东方TV学堂。它是百视通新媒体和新东方教育集团强强联手在互动电视平台推出的一套互动电视教育课程，其教学体系涵盖中小学教育、语言教育、**考试、留学考试、职业教育等，课程总数超过600种，内容总时长现已超过20000小时，适用于IPTV（百视通）用户。适用于IPTV（百视通）用户。中小学课程：语文、数学、物理、化学、英语、历史、地理。英语课程：托福、雅思、新概念、GRE、GMAT、SAT、AP、四六级、考研、考博、多语种。职业课程：职业医师、职业药师、卫生职称、职称英语、职称日语、司法考试。了解更多服务优惠点击下方的“官方网址”客服222为你解答。

Ⅷ 湖南中小学生2018年秋季用哪些教科书

义务教育教学用书

1、义务教育国家课程相关学科（除《道德与法治》《语文》《历史》之外），其他学科教学用书仍沿用以前版本，各市州不得擅自更换版本。

2、义务教育一二年级和七八年级使用统编《道德与法治》《语文》《历史》，原使用人民教育出版社三科教材地区的三年级和九年级使用统编三科教材。尚未使用统编教材的年级，应使用原选用出版社出版的教材，不得更换版本。

3、小学一二年级使用教育部审定通过的增编小学科学教材，三至六年级使用现行教材。因教育部教材修订审查工作尚未全部结束，一二年级仍沿用三至六年级原选用的出版社出版的教材，不得更换其他版本。

4、2018年秋季学期，小学六年级书法课程使用教育部审定的《书法练习指导》，原六年级使用的《写字》教材退出。各市州须按照2015年秋季选定的《书法练习指导》版本征订，不得更换版本。

5、2018年秋季学期使用新修订的《生命与健康常识》《湖南地方文化常识》教材。

普通高中教学用书

普通高中各学科仍使用《2011年中小学教学用书目录（变动部分）》（教基二厅函〔2010〕20号）和《2009年基础教育课程标准实验教学用书目录》（教基厅〔2008〕6号）公布的教材。

因普通高中教材正在进行全面修订，各地仍沿用原选用出版社出版的教材，不得更换其他版本。从2017年春季学期起我省新增语文选修模块《中国小说欣赏》《中外传记作品选读》《语言文字应用》。新增选修教材后，学生原选修学分不变，学生可从8个选修模块中选修其中5个。

特殊教育学校和体育运动学校教学用书

1、特殊教育学校义务教育阶段相关学科相应年级原则上使用特殊教育新编教材，没有新编教材的学科和年级沿用原版本的教材。

2、体育运动学校七八年级道德与法治、语文使用国家统编教材，其他学科使用体育运动学校专用新编实验教材。没有新编实验教材的年级仍沿用原版本教材。

有关要求

1、循环教科书（加*号）按规定每年补充三分之一新书，各地对回收的旧循环教科书要妥善保管和及时修补，与新补充的书一同发放时要作好登记。各地要加强宣传教育，鼓励学生使用旧书，提醒学生爱惜新书，严禁向学生加收循环教科书费用。严禁各中小学校组织学生购买盗版循环教材。

2、《目录》中的学生用教科书是根据现行中小学新课程（教学）计划开列的，学校选用教科书应根据教学计划的要求，按人手一册的原则，向新华书店订购，新华书店必须保证课前到书。“教学参考书”是供教师在教学时参考用书，由学校根据需要统一征订，严禁任何部门、学校或个人要求学生征订购买。

3、凡与教科书配套的磁带、光盘由学生自愿选择购买。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学生购买。鼓励教材出版单位采取互联网下载的方式免费提供与教材配套的数字音像材料。

4、义务教育阶段学科课程标准（2011年版）及解读和普通高中课程标准（2017年版）作为教师教学参考书，一并列入《目录》。各中小学校如有需要的，可向新华书店订购，学校和教师不得组织学生统一购买。

5、各市州教育（体）局需严格依据本通知精神制定本市中小学教学用书目录，不得随意删减《目录》中教师教学参考书目，不得随意增加或推荐其他教学用书。

6、中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接链网址、二维码等信息。

7、为保证正常教学秩序，中小学教科书使用应保持稳定。各地各校不得随意更换教科书使用版本。各市州教育（体）局要抓好2018年秋季中小学教科书的规范管理，对随意更换教材、使用未经审定教材的地方和学校要严肃处理。

8、《目录》通过湖南教育政务网（http://www. hne.gov.cn）向社会公告。

(8)新课程征订扩展阅读

服务性收费和代收费

公办中小学服务性收费和代收费必须坚持学生（或学生家长）自愿原则和非营利原则，严禁强制或变相强制提供服务并收费，严禁只收费不服务。

学生保险按自愿投保的原则，由学生（家长）直接向保险公司购买。校方责任险由学校在公用经费中支出。取消社会实践活动收费项目，学校组织军训不得收取任何费用。

服务性收费和代收费管理按省发改委、省教育厅、省质监局《关于印发<湖南省中小学服务性收费和代收费管理办法>的通知》（湘发改价费〔2017〕668号）执行。

Ⅸ 有人在文都网校订购过课程么

我定过的，文都网校有一定的知名度了，不会骗人的，我现在就用的这个看考研课程，感觉不错。可以和同学一起买比较省钱啊。：）

Ⅹ 通过开治理乱补课乱征订的会议老师们有什么认识

还给广大去学生一个轻松、快乐的真正假期，从要求来看是下了狠心想管一管一直被社会、家庭、学生等倍受关注的教师乱补课问题。能不能从根本上扼制在职教师进行有偿补课，来自社会不同的声音很多，有很多人持怀疑的态度。下面我个人就这一问题进行分析。 补课现象已经存在十五六年的光景之多，为什么屡禁不止？因为，它存在着一种家庭和社会大环境的需求。首先，是教育的环境，披着素质教育的外衣里面是坚硬的应试教育的盔甲，笔试的分数依然统治着中考、高考的生命线，学生不学行吗？回答是肯定的：不行。对一些家长和教师来说抓紧一切时间来学习是当务之急。“分”就是学生的命根。其次，是绝大多数的家长由于工作及其他原因不能陪孩子放暑假，又担心孩子没人看管学习，就自己积极主动的找一些家教或是把孩子这一假期的行程表安排的满满当当的。有能力的家长还有通过一些关系找一些在学校知名度高的教师给自己的孩子补课。虽然要花费一些高额的补课费但他们还能够接受。有的甚至把自己孩子高额的补课费用的支出多少作为炫耀话题。一些主管教育行政部门的各级领导为自己孩子找补课教师的也不在少数。这就充分说明补课现象具有一定的市场。有这么大的市场空间，对于一些教育工作者来说是一种诱惑和人际关系的无奈。补吧，补课的闸门就这样开启没有关闭。在这里有参杂着很多对教育工作不专心，一心想以补课发家致富的教师群体。据学生反映：一些教师上课不认真讲课，不是讲的特快就是整节课的做题，跟不上学不会这么办？就得课后到他（她）们开的补课班上课，这样的教师一个学校有一个就会把当地的教育弄得污浊不堪。 教育是备受瞩目永远谈不完的话题。真正的教育和虚假的教育相互依存着，也互相矛盾着。为什么这么说，补课有两种目的一是对于学生来说提高成绩也就是分数，提高分数为了什么？上重点高中或上重点大学；制度是由国家定的。禁止在职教师补课谁下发的？国家教育主管部门和各级政府。这本身就是矛盾；第二就是教师，补课是工作时间外付出的劳动，目的一是帮助学生辅导所学知识或提前预习新的课程提高学习成绩；二是通过自己超时的付出换回经济补偿，从而来提高自己的生活水平。有付出有回报，这有错吗？社会很多人都这么认为，教师的工资很高啊。这是因为政府宣传到位的结果，提高教师待遇是政府官员的口头禅，各级政府如果按照国家的要求及时提高教师待遇问题，重庆教师罢课；昌图教师罢课这些形象会发生吗？克扣、挪用、占用、延缓教师工资涨幅和发放时间，让教师心里不舒服，心里不舒服的教师给学生上课，学生能舒服吗？学生看到教师不舒服的神态，学习成绩就不会好；成绩不好，家长就会不舒服；就会到社会上说三道四。主管的政府要员听到后觉的不舒服，就会找来教育局长一顿训斥，局长也不舒服，就回去给校长开会，校长被局长训斥后回去就训斥教师，又一个恶性循环。根本问题仍然没有解决。 能够杜绝教师乱补课现象就一招。从中央到地方把教师应该得到的工资和其他一切待遇足额发放到教师手中。然后让每名教师鉴定责任状，包括对教育工作态度等，其中就设一条如有乱补课现象一旦查实立即清除教师队伍。我想只要政府能给教师待遇做好保障，教师生活水平得到明显提高，谁还会愿意拿自己休息的时间来做重复的工作那？。