小学生礼仪课程ppt

Ⅰ 世界礼仪知多少ppt

世界各国有各种不同的礼仪，你可以在网上找找每个国家的礼仪要求

Ⅱ :礼仪知识知多少ppt

教学目标: 1、培养学生良好的日常行为规范。 2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。 教学过程 同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。 一、请欣赏相声《撞出火花》 二、现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则） 游戏规则:各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。 你称母亲的母亲叫什么？（外婆） 你称母亲的兄弟叫什么？（舅父） 你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟） 你称父亲的母亲叫什么？（外婆） 你称父亲的姐夫叫什么？（姑父） 迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告） 无论要求别人做什么，都应该（）字当先。（请） 下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐） 我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”） 要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长） 请问:“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人） 请问:“远亲不如近邻”是什么意思？（自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。） 在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。 在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。 三、各小组轮流回答三次后说:“本轮问答暂告一段落，请各位代表返座位。 四、在日常生活中，客人来访是常有的事，同学们应该懂得些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《小强在家》。 五、现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队代表。 游戏规则:各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错” 夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错） 当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错） 学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对） 每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错） 吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错） 对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错） 观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错） 女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错） 在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错） 为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错） 学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对） 在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对） 课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错） 遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对） 我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。（错） 六、使用公共电话应互谅互让，除了有先来后到的次序外，还应主动礼让，让有急事的人先打，但下面这位小朋友，却借故有急事，而占用电话。请看小品〈〈打电话〉〉。 七、现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队代表。 游戏规则:本轮问答每题有a、b、c三个答案，答题时只需选其中一个正确的答案。 学生乱翻老师的东西。（） a、是小节问题b、是对老师的不尊重、不礼貌。c、是允许的。 接电话时，如果自己不是受话人，可以怎样做？（） a、应该马上把电话放下。 b、听筒未放下，就应大声喊受话人来听电话。c、要告诉对方:“请您稍等一下，我马上把他找来。” 在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？（） a、可以把诗文写在笔记本上。b、可以题诗于公共建筑物上。 c、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。 跟同学通信，用红墨水写，表示（） a、热烈庆祝 b、绝交c、深深的怀念 人的正常走路姿势是（） a、身体前俯，后仰或左右晃动。 b、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。c、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。 有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说:（） a、你慢慢想，我等着你。b、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢！ c、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。 在秦国歌，升国旗时，戴帽的同学应（）a、 行举手礼 b、立正、行注目礼c、脱帽、立正、行注目礼 在小学语文课本里，有一篇课文叫《伟大的友谊》，写的是谁和谁的友谊？（马克思和恩格斯） 讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事？（c、24孝） a、10孝b、12孝c、24孝 我国古代的道德标准包括哪五方面？（a） a、仁、义、礼、节、信b、衣、食、住、行、学c、仁、义、衣、食、住 总结三轮问答。第一小队答对题，第二小队答对题，第三小队答对题，第四小队答对题，第五小队答对 题。暂时胜出的是第v小队，最差的是第x小队。如果第x小队想继续玩下去，必须从第v小队中猜出“智慧锁匙”在哪个队员手中，只有三次机会，如果三次都猜不着，则被淘汰出局。 没有被淘汰的小队继续玩第四轮知识问答。 最差的小队向最好的小队猜“智慧锁匙” 没有被淘汰的小队继续玩。一直剩下两队，决出胜负。 八、评出最佳小组，颁奖。 九、教师总结。 网络网盘

Ⅲ 小学生文明礼仪主题班会ppt你学会了吗

ppt基础知识及使用技巧
PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考 。
一、PPT的启动和退出
1、打开方法：
方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。
方法二： 双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。
2、退出方法：
方法一：单击窗口右上角的“× ”。
方法二： 关闭所有演示文稿并退出PPT
单击菜单“文件”→“退出”。
二、幻灯片版式的选择
在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。
三、有关幻灯片的各种操作
应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。

幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯
片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和
“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可
显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。

Ⅳ 几种具体礼仪培训教案.ppt

写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学回目答的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

Ⅳ 课堂文明礼仪ppt

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课堂复作为教书育人的专门制场所，礼仪教育已成为课堂教学的一个重要内容。课堂教学应重视、开展礼仪教育，使师生在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行教与学。为使学校课堂教学礼仪和文明礼仪用语又好又快形成， 特制订如下课堂礼仪规范与文明礼仪用语。