小学外语课程

『壹』 我国中小学课程中科目的设置大致包括六类，外语属于什么科目

14．我国中小学课程中科目的设置大致包括六类，外语属于什么科目?（ ） A．基础性科目 B．社会基础知识科目 C．工具性科目 D．技术科目
c 工具类
语言是工具

『贰』 小学学英语哪个软件好

1、PEP小学英语（好爸爸）

这款APP估计是个人制作的，上面写着“好爸爸”的标签。它是一册一个APP，大家可以根据年级自行选择。它的功能比较简单，但基本上已经满足了孩子跟读、翻译等需求。它还可以设置播放时间间隔，播放语速控制，比较贴心。

2、小学英语课堂

这款APP涵盖了人教版8册教材，点进去有课文的录音，但也仅有录音而已，没有课文图片，对小孩子来讲可能比较枯燥。但是它有一块“小升初”考试的版块，有各种复习内容，分词汇、听力、语法、句子、情境交际，适合六年级的孩子。

3、小学英语100分

这款APP分课文点读、记背单词、绘本学习、英语视频这几个版块。课文点读是有图片的，可以一句句读，也可以按顺序连读，还可以让孩子复读。

记背单词主要是词汇的解释、用法等，就像一本字典，但是对孩子来说不是很适合，没有配图，例句稍微有点难度。绘本版块里面的内容相当好，值得推荐，像maisy的绘本，也是老师们平时推荐的。英语视频主要是小猪佩奇、积木英语等系列，孩子一定会喜欢的。

4、贝贝英语

这块APP主要是以游戏的形式，让孩子记忆单词，查老师觉得比较小儿科，玩了一会儿就不深入了，不知道后面还有没有其他的。

5、小e小学英语

这块APP最大的特色是跟读，可以让孩子用手机的麦克风进行跟读，而且软件还可以打分。查老师是不知道它的打分机制，但对孩子来说，只要看到一个分数，对他们的学习动机还是有很大提升的。

『叁』 我想办一个小学的补习班，包括语文，数学，外语，和作文，按排什么样的课表用最少的老师，开全课程！

不知道你的这个班在哪个省市？果真实现的话，会有很多家长支持你。
课程安排在周五晚上、周六、周日全天；
每次3个小时（数学、语文、外语各一小时）
一定要找教课有经验的老师。

『肆』 中黄外国语小学有什么特色课程

在兴趣班上还是比较创新新颖的，基本确保每天2个小时以上户外学习及活动的基础上，学校开设音乐、舞蹈、茶艺、戏剧、高尔夫、棒球、外教美食等20多门兴趣课程，供学生们选择，培养学生综合素养的全面发展。

『伍』 小学生学习外语的好处和坏处

英语已经渐渐的成为对小学生普及的一门功课,甚至有很多幼儿园都会有英语班的开设.可见英语对于现在的社会来说,已经成为基础知识学科.为了使孩子的分数提高,家长们可谓是费尽心思.那么如果没有参加辅导班的条件下我们该怎样学习英语呢?现在网上有很多的在线学习课程,包括小学英语在线课程,而且很受广大家长的喜爱,那么小学英语在线学习的优势具体表现在哪几点?

(在线学习)

1.随时随地

小学在线英语培训摆脱了对线下教育地点的限制.

通常的线下教育要求家长将孩子送到固定的学习点进行学习,为了接孩子,普通家长会选择等孩子去咨询点上课,然后一起回家.这样做的结果不仅是让孩子们在路上来回走动,而且还要把父母的时间缩短成碎片.小学的在线英语培训完美地解决了这个问题.孩子们只需要联网电脑或iPad就可以上课.不仅可以节省父母的时间来接孩子,还可以减少在路上的来回,并确保孩子的安全.

2.强大的教师

教育机构雇用的大多数教师都是本地教师.如果他们是上海和北京等大城市,他们基本上可以保证教师的教学能力和教育水平.但如果它是一个稍微差一点的二线城市,就没有很多优秀的教师,而且大多数优秀教师都在上学.因此,很难找到具有足够上网能力的教师.在小学教授网络英语的外籍教师不限于某个地方,他们可以招募来自世界各地的教师,让孩子接受最好的教育.

3.家长可以随时监督

教育机构采用的教学方法一般是父母送孩子然后关闭老师上课,很少有父母可以一直跟随课堂.一旦教育机构不允许这样做,父母就会让孩子更紧张,效果更糟.小学的在线英语培训使用"透明教室",当孩子上网时,父母也可以进入教室看孩子的学习,而不会影响孩子.孩子学完一堂课,父母如果没有时间阅读,也可以观看课堂的播放.

(网络题库真的海量)

以上是对小学英语在线教育优势的相关介绍,总而言之,在线英语学习打破时间和地域限制,主要是基于学生可以随时随地学习;改变时间的灵活性确实是小学英语培训的最佳模式.

『陆』 剑桥郡加拿达外国语学校的教育课程跟普通小学一样吗

有区别的，番禺剑桥郡加拿达外国语学校在教育上采取义务教育+加拿大教育的课程，具体的可以到学校咨询一下。

『柒』 哪所外国语小学有IB课程，可以介绍一下吗

在2019年2月，中黄外国语小学正式成为IB世界会员学校，他们开展着专业的IB课程，让孩子回在IB的氛围中学答习成长，现在学校正好有春季校园参观开放日，活动时间为2019年3月19日上午（周二）教学开放日，2019年3月23日上午（周六）2019新生入学交流会，参加对象为1.学生：不限户籍,年满6周岁的大班萌娃（2013年8月31日前出生）2.家长：认可中西合璧国际化教育理念的家庭（届时会安排家长面谈环节），你可以近距离接触一下这个学校。

『捌』 英国的小学生都学习什么课程呢

英国小学课程结构由核心课程、基础课程、宗教课程三部分构成，具体如下：

1、核心课程：英语、数学、科学。

2、基础课程：历史、地理、技术、音乐、美术、体育。

3、宗教课程。

(8)小学外语课程扩展阅读

1、实行普通教育阶段的全国统一课程计划。在此以前英国的小学课程的设置，全国没有统一规定，而是由地方教育当局和学校自行确定。因此，各地各校的课程设置似八仙过海。课程的选择自由度较大，导致学生所学课程的不平衡及教学质量的不平衡。实行全国性课程计划，小学统一开设英语、数学、科学3门核心课程，及历史、地理、技术、音乐、美术、体育6门基础课程，保证了课程的基础性、基本性、平衡性、宽广性及教学质量的整体水平。

2、把宗教课列为小学的必修课。通过宗教课，不仅向学生灌输有关的价值观念和道德信仰，而且使学生获得有关良好行为的知识和习惯。学校道德教育主要是通过宗教课实施，这也是英国学校教育的一大传统，和英国的卧情不无相关。英国是个多宗教的国家。除了基督教、天主教外，还有随着移民大量涌入而带来的伊斯兰教、印度教、犹太教、佛教等。

3、适应时代发展要求，更加重视实施技术教育。“科学”是小学生必修的3门核心课程之一， “技术”是6门基础课程之一，学生要投入相当一部分时间学习。把科学课程与语文、数学课程并列，技术与历吏、地理等课程并列，提到同等位置，在小学教育中注入科学技术教育的内容。这是英国为适应以科技为主题的当今时代的发展、增加国力和竞争力而做出的一项重要改革措施。

『玖』 上外黄浦外国语小学的特色课程

该校专职英语教师13人，其中具有本科学历的10人，其余均为大专。有70%和40%的教师分别达到“英语四级”和“英语六级”水平，部分青年教师还取得了高级口译和中级口译的证书。
学校每年通过多种形式培训英语教师，并经常聘请市区英语教学专家来校指导工作，每年一大批教师都会获得市区的各项奖项，在市区有一定的知名度。
依据上海市教委制定的英语教学大纲，学校根据自己的实际情况，制定了一套听说读写较为完整的细则，并编写了校本英语阅读100篇，校本英语口语100句等系列教材。
学校注重学生各项学科素质的综合发展，注重学生英语交往能力培养，在校园生活中努力营造英语氛围，使学生从小养成能与不同文化背景的人的自然交往的能力，学校为学生开设了多种英语兴趣课程，如：听力、写作、配音、唱歌、故事等等，让学生了解多国文化。另外学校还聘请了外籍教师每周为学生上德语兴趣课。每年老师还带领学生进行赴澳交流。学校每年举办一届英语节，结合兴趣、探究等课程，为学生提供丰富多彩的各项活动。 概况
近几年来，该校为了顺应教育国际化趋势，发挥学校英语教学资源的优势，体现学校英语教学特色，提高学生综合素质，进行了双语教学的试点。我们在“强化英语、实验双语、尝试德语”的历程中，积极探索，勇于实践，使师生共同进步，共同发展。双语组曾先后荣获“黄浦区文明班组”，“黄浦区青年文明岗”等称号。
师资队伍
这支队伍主要由学科骨干教师及达到大专程度的学科教师组成。他们具有扎实的学科专业知识和较高的英语水平，并在教学理念、教学方法等方面经过针对性的培训，是一支相对稳定的、有潜力的、有发展的队伍。
管理体系
为了加强管理，学校组建双语教研组，健全双语教学管理体系，落实双语教学过程管理，定期对双语教学工作进行实践和反思。学校采取坚持不懈的培训策略。每年组织英语、双语教师赴境外培训；聘请外籍进行口语培训；利用本校英语教师资源轮流执教培训；组织双语教师自培……老师们在做中学、学中用，不断探索新的教学方法。
实践探索
学校以学科教学为主，辅助双语教学，扩大英语输入量，在确保落实学科目标的基础上，培养学生英语思维的习惯。我们创设和营造英语学习的环境与氛围，每学年举办“英语节”，组织英语竞赛，开展各类英语活动，加强学生英语语言综合实践。除此之外，我们更立足于课堂，发现问题，以科研促教研，在实践与探索中提高课堂效益，促进师生共同发展。 学校全面实行上海市二期课改教材，同时开设了丰富多彩的兴趣拓展课程与学生社团活动，以促进学生的多元发展。依托区“办学生喜欢的学校”的项目研究，坚持“以学生发展为本”的课改理念，全面提升学生人文素养，以保障学生“选择、兴趣、活动” 为核心的主体地位，有效推进半日活动的全面实施。考虑到学生的实际情况，兴趣拓展课程有贯穿学生整个小学生涯的，也有几个学期的或者半学期的。每年我们还聘请外籍教师、外校教师和社会力量来充实我们的课堂。该校的学生每年参加的市区各项竞赛，均取得了可喜的成绩。

『拾』 实验小学和外国语小学都是随便叫的吗还是在课程设置上有侧重点

是经过市级教育主管部门批准后起名的。实际上并没有什么特别的地方。
在课程设置上可能外国语小学中英语课程教学要比重增加一些。而实验小学则没有什么侧重点，与其它小学基本一样。