小学经济课程

❶ 小学数学经济问题

100元60件，减一元加来三件。源减4%即100-4=96元，加3×4=12件，即买60+12=72.利润相同，问成本价多少？
设成本价为x,根据题意得:（100-x）×60=（96-x）×72
6000-60x=6912-72x
12x=912
x=76（元）
如果不方便用方程也可以解答:因为72件96元卖出跟60件100元卖出去的利润相同，那么72×96-60×100就是72-60=12件的成本价（卖出去所得的钱就是成本之差即为成本之差，即72-60件的成本）（卖出去的钱即成本加利润）

❷ 小学奥数题（经济与利润）

这个问题涉及很多政策问题，另外你也没有描述开始存入时存的是几内年期。
根据网上查到容的信息，你说的利率为当时两年期的年利率，当时人民银行的通知都是这样的：调整利率时，调整前存入的仍按原利率执行，直至存款到期。
据此，如果你1990年4月17日存入时，按两年期存的，那就很简单了，到1992年4月17日，利息为300×10.98%×2=65.88元，还有两天的活期利息，应按1991年4月21日开始调整的活期利率计算。

❸ 为何家长因为经济问题没让孩子去补习班，不辅导孩子，孩子小学高年级考个80多就批评孩子孩子以前补习

家长不辅导的原因有很多，比如工作太忙，或者学历比较低，这时小学高年内级水平的题目对容他们来说已经很难了。他们看到的不是你没上补习班就成绩下滑，而是你从前考满分现在只有80多。这种看法十分功利性，也不问原因，有他们的问题。

小学的课程其实不怎么需要补习，而且很多补习班老师为了防止孩子反感跟家长说坏话退学，管得很松，甚至有的补习班就是边写作业边和别的小朋友玩的地方。少数补习班有用
其实大部分的小学题目解题方法都很简单粗暴直白，只需要记公式，计算准确，最多面对一些故意设坑的题目要小心拐弯。如果因为马虎丢十分以上就不太应该了。当你上了初中，尤其是高中，你就会觉得小学试卷用三分之一的时间你也能做满分。小学学的是最基础的东西。

❹ 小学经济问题

07.4X（x-5）-6.5x=44 解得：x=90

如果还有什么要求的话，竭诚为您解答~

❺ 小学奥数经济问题如何引入

你是小数老师么

❻ 小学奥数经济问题

卖出5/8的时候，已经盈利200元，
那么余下的1-5/8=3/8的销售额，全部都是盈利。
所以这回3/8就是1800÷60=300件
总数为：答300÷3/8=800件
全部的5/8，就是800×5/8=500件
这500件的收入：60×500=30000元
此时，盈利200元，总成本为：30000-200=29800元
每件成本：29800÷800=37.25元

❼ 给小学生上经济小常识课,适合教什么

我个人认为应该从理财开始，比如：小孩的压岁钱，应该怎么花；买东西版怎么才能买到物美价嫌的物品权；怎么让废弃物品物尽其用；怎么样节俭；钱是什么？钱是劳动所得，是所有劳动形式的等价交换物，不是别人白给的，是父母劳动换来的，父母所有的劳动都换成钱以满足家庭生活所需，这就是小经济，着眼一个国家就是大经济，告诉他们，你买一包零食，一个玩具可能就是你父母上半天班或一天班换来的，节俭就是珍惜父母的劳动。

❽ 对于中国的经济,小学生应该怎么做

青少年是人类的未来来，关注青少年源的成长就是关心人类未来的发展。唯有理解、沟通、信任才能更好地合作，建设和平的世界。国际间青少年的文化和教育交流是世界各民族间增进理解和促进友谊的必要方式。基金会希望中国的青少年从小就具备国际视野，建立国际友谊，未来以世界公民的身份去开拓更美好的世界。
由美国国际教育基金会和台湾起鼓音乐主办、台湾艺术大学协办的首届全球华人青少年音乐节已经拉开帷幕。
全球华人青少年音乐节是一个融合了古典、流行、现代、中西及各类型文化活动的大型艺术盛事，由比赛、大师班和的音乐会的形式组成。本次艺术活动是以连接全世界的华人青少年为桥梁，让全世界学习音乐、热爱音乐的华人青少年通过这个平台分享音乐，分享爱，从而推动世界音乐文化与艺术的发展。让广大青少年通过本次音乐之旅，拓宽眼界、收获知识与友谊，未来成为真正的世界公民！

❾ 用教育经济学理论解释小学生课外班问题

国民经济行业排列的有序化与经济矢量《经济学新理论》作者：王见定教授【摘要】首次引进“自然资源指数”概念，以此指数为依据，将国民经济各行业有序地排列起来，排列的结果揭示了行业之间的内在联系，将为政府的各种预测、决策提供强有力的可行工具。（内容简介：经济学新理论）联合国在1990年对国民经济各行业作过分类，苏联、美国、中国也作过类似分类。尽管各国国情不同，但分类大致相同。经过多年的仔细考查，我们发现，行业的分类都在不同程度上依赖着一种东西，这种东西影响着各行业的发展。这种东西就是自然资源。为了应用方便，我们引进“自然资源指数”，记为N(A),0<1.其中A是行业名称，N是英文自然资源的首字母，行业依赖自然资源越强，N（A)越接近“1”；行业依赖自然资源越弱，N(A）越接近“0”。跟据这种原则，我们把国民经济的各行业粗略地进行量化如下：1-0.9：粮食作物种植业，蔬菜瓜类种植业，果树种植业，特种作物种植业，采种、育苗、植树造林、森林保护、天然林场经营管理、牲畜饲养、水产养殖、水产捕捞业0.9-0.8：金属矿业、非金属矿业、木材采运业0.8-0.7：电力、煤气、自来水生产和供应0.7-0.6：食品、饮料、烟草、纺织、缝纫、皮革、木材加工、家具、造纸、化学工业、治金工业0.6-0.5：金属制品、非金属制品、机械、电气、电子、仪器仪表、交通运输设备0.5-0.4：建筑业.地质堪探0.4-0.3：商业、仓储业、交通运输业、邮电通信0.3-0.2：住宅、公用、服务0.2-0.1：科研、教育、文化、卫生、体育、社会福利0.1-0：金融业、国家机关、社会团体以上分类将随着生产力的发展而变化，在某阶段具有相对的稳定性。注释：关于自然资源指数计算的说明自然资源的投入计算公式：N(A)=——————（以货币单位进行计量）总投入（1）自然资源是指土地、森林、矿产、能源等被人类利用进行生产从而为人类提供生存条件的天然物质的统称。（2）由于一些行业直接利用自然资源，如各种种植、养植业、故计算比较简便。对于大多数行业都是间接利用自然资源，如烟草、造纸、治金工业，当然电子、计算机等行业就更是间接利用自然资源。这时分母的总投入很容易计算，但分子自然资源投入的计算则要从本行业的物质投入中逐次减去人力资源的投入。（3）为了扣除物价变动因素，一般价格固定在某一年份，并采取平均价格。参考文献{1}SamueclsonandNordhaus:“Economics”,12th,Ed,McGraw-Hillco.NewYorK,1985.{2}Parkins:“Modem.Macroeconomics”，PrenticeHall,Canada,1980.{3}凯恩斯：《就业、利息和货币通论》中译本，三联书店，1957.{4}克莱因：《凯恩斯的革命》中译本，商务印书店，1980.{5}罗宾逊、伊特韦尔：《现代经济学导论》中译本，商务印书店，1982.{6}高鸿业、吴易乙：《现代西方经济学》，经济科学出版社，1990.{7}王见定：《国民经济行业排列的有序化与经济矢量》，第15届国际统计大会论文集，土耳其，1997.{8}王见定：《社会统计学与数理统计学的统一》，中国经济出版社，2006.第157—159页。{9}王见定、李颖伯：《经济矢量的合成和资源的有效配置》，国际社会和经济发展大会论文集，1998.