幼儿园课程论网上作业答案

❶ 北师大幼儿园课程作业答案

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❷ 作业任务1(2月19日) 为什么要用“活动”来解释幼儿园课程呢

幼儿园的小朋友理解能力很差的，如果通过他们感兴趣的活动，那就回好的

❸ 有没有东北师范大学学前教育网络学习做作业答案

学前教育课程是幼儿在教育者有意识指导下与教育情境相互作用而获得有益经验和身心健全发专展属的全部教育活动。在课程所持的教育理念上，各种幼儿园课程之间的差异主要反映在是“对儿童自然发展和一般能力的强调”，还是“对教师传授学业知识、技能的强调”。幼儿园课程是幼儿教育中最为繁难的事情，它是将幼儿教育理念转化为幼儿园教育实践的桥梁，是关于教育目标、内容、方法和评价的一个系统。现行的幼儿园课程，仍存在着硬拼装机械综合的缺点，片面强调教和学，许多教育资源没有很好地利用起来，课程各领域有机整合的同时，找不到合理整合的最佳方法。在课程改革的大潮中，对学前教育新课程应如何理解呢？我在实施课程改革的过程中进行了思考：
一、学前教育课程应该是整合的 首先活动目标要整合。 其次内容要整合。
二、学前教育课程要有弹性 学前教育课程在实施过程中强调发挥幼儿的主体性特征，因而必须强调弹性
三、学前教育的课程应生活的游戏化