力学小学课程

㈠ 地方文化如何进美术课堂

美术是人类交流的最早形式之一，节日文化是特有的本土文化资源。中国回传统节日体现了答中华民族的历史与文化，把传统节日与地方文化的美术课程整合起来，让内容贴近校园环境，走进学生生活，学生的亲切感定会倍增。南京市力学小学选择以节日为主题开发的校本课程“缤纷的节日”，充分体现了现代美术课程与传统文化的结合，实现了寓教于乐的教育目标。

㈡ 爱的力学小学六年级课文

他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然，也曾再三提醒自己的学生：在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃棋弹子，如果从十万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。
那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被砰地一声推开了，他的妻子惊恐万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。
他的心一下字就悬到嗓子眼，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑了出去。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿着小鸟飞行的动作想要飞起来。
看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快的叫了一声，就从楼顶上“飞”下来了，很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊。看到女儿想中弹的小鸟般正垂直下落，平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉着他的学生们，一个箭步朝那团坠落的兰色云朵迎了上去。
“危险……”
“啊……”
随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样咔嚓一声折断了，眼前一黑就什么也不知道了。
他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了。下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵专心的疼痛让他忍不住倒抽冷气。他那些焦急万分的学生对他说：“你总算清醒过来了，你站在高楼下面接孩子真是太危险了，万一……”
他笑笑，看看床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：“我知道危险，搞了半辈子的力学，我怎么能不懂这个呢？只是在爱里边，只有爱，没有力学。”

㈢ 南京小学排名前50是怎样的

1、南京市力学小学

2、南京市拉萨路小学

3、南京市琅琊路小学

4、南京市北京东路小学

5、南京市芳草园小学

6、南京市银城小学

7、南京市苏杰小学

8、南京师范大学附属小学（南师附小）

9、南京市栖霞区实验小学

10、南京市小西湖小学

11、南京市江宁实验小学

12、南京信息工程大学附属实验小学

13、南京市致远外国语小学

14、南京市五老村小学

15、南京市太阳城小学

16、南京市汉江路小学

17、南京市天正小学

18、南京市天妃宫小学

19、南京市长江路小学

20、南京市成贤街小学

21、南京市赤壁路小学

22、南京市下关区第二实验小学（下关二实小）

23、南京市晓庄学院第一实验小学（晓庄一小）

24、南京市瑞金路小学

25、南京市鼓楼区第一中心小学（鼓楼一中心）

26、南京市三牌楼小学

27、南京市山西路小学

28、南师附中新城小学

29、南京市南湖第一小学（南湖一小）

30、南京市秦淮区第一中心小学（秦淮一中心）

31、南京市江宁实验小学

32、南京师范大学附属小学（南师附小）

33、南京市将军山小学

34、南京雨花外国语小学

35、南京市小西湖小学

36、南京市拉萨路小学

37、南京市仙林小学（南师附中仙林学校小学部）

38、南京市百家湖小学

39、南京市竹山小学

40、南京市翠屏山小学

41、南京市力学小学

42、南京市栖霞区实验小学

43、南京市浦口区实验小学

44、南京市东山小学

45、南京市夫子庙小学

46、南京市中华中学附属小学（中华附小）

47、南京市琅琊路小学

48、南京市致远外国语小学

49、南京市三牌楼小学

50、南京市红太阳旭日景城小学

㈣ 力学小学的介绍

力学小学学校简介力学小学坐落在南京市汉口西路120号，是著名爱国和平老人邵力子、傅回学文夫妇共同创办的，答现有教职工近百名，其中市区学科带头人、优青有二十余人。多年来，学校紧跟改革步伐，以学生为本，以科研为先导，以教学为中心，全面实施素质教育。特别是近十年，学校大力普及科技教育，确立校本课程，注重学生的个性培养，着力打造现代化教育平台，充分彰显出学校鲜明的办学特色，逐渐形成了自己独特的办学理念，从而促使学校工作全面推进，并呈跳跃势头向前发展。而河西地区的明珠——力学小学凤凰花园城分校的兴建更成为学校发展的一个里程碑，为学校的腾飞注入了新的活力。

㈤ 我家女儿在力学小学上四年级，想给她找一个好的课外辅导班，请哪位有经验的家长推荐下

有很多学生，没有参加过各种补习班，一样上好大学，如果成绩中上等的话，不用上补习班的，让孩子在小学多玩会多睡会。养足精神上中学。

㈥ 求一篇作文 题目为《我最喜欢的课堂》初中水平

我最喜欢的语文课
在我小学五年级的时候，语文老师张老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友倪思佳、张老师、闵老师。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办？该舍弃哪两个呢？想来想去，也只能舍弃师爱了。我“狠心”地划去两个老师，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；朋友倪思佳对我的照顾……时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了刘佳彤和倪思佳的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和朋友倪思佳，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，张老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧！