幼儿园中班课程教案

『壹』 幼儿园中班课(植物和自然的关系教案

教学目标： 科学知识 1. 知道环境对植物的生长有影响。 2. 了解植物适应环境的一些特性。 3. 知道植物具有和其生活环境相适应的形态特征。 能力培养 1. 通过观察、比较活动，培养学生的观察能力和分析能力。 2. 学会用自己的方式对观察和研究进行记录。 情感态度与价值观 1. 保持对周围世界的好奇心。 2. 对身边的事物及自然有着探究的欲望。 3. 愿意了解大自然的奥秘，喜欢研究有关植物的知识。 重点难点 分析植物具有与其生活环境相适应的形态特征。 教学方法：观察法、比较法、分析法、实验法 教学准备 实验准备：对比实验（仙人掌与万年青的耐旱情况）所需器具与材料； 植物：仙人掌、万年青、透明塑料袋等； 图片：沙漠、高山、草原、热带雨林、池塘生态图； 视频：有关的生态系统介绍； 文字资料：温室的环境条件等。 课时安排：3课时（第一课时，比较两种不同环境中的植物外形特征，课本第27-30页的内容；第二课时，分析植物的形态特征与环境，课本第31-33页的内容；第三课时，观察身边的植物，课本34-35页的内容。） 第一课时 教学过程： 一、复习 1、复习生物包括哪些种类。 2、复习植物生长的需要。 提问：生物生长需要什么？ 3、引出课题 （板书课题） 【意图：由于上一单元与这一单元没有联系，生物的知识学生是在五年级时学的，时间隔得比较久，教师通过复习可以帮助学生回忆，为这一单元的学习做准备。】 二、 观察仙人掌与莲 1.出示图片，引导学生观察几种环境中的植物。 2.对比观察仙人掌和莲生活的环境条件和外部形体特征， 并把观察结果填写在表格里。 3.汇报交流观察结果。 4.试着分析仙人掌和莲的形态如何适应各自的生存环境？ 先小组讨论、交流，再全班一起汇报。 （交流的过程中，如果学生对植物叶子的蒸腾作用不是很明白时，教师可以展示课前做的仙人掌和万年青的对比实验。同时也可以让学生课后回去做这个实验。） 5.引导学生思考：如果将仙人掌和莲这两种植物的生活环境对调，会出现什么情况呢？ 汇报、交流。 小结：植物的外部形态结构是与其生活环境相适应的。 【意图：通过对仙人掌和莲这两种植物的形态结构及其生长环境的观察比较，将植物的外形和它们的生活环境联系起来。】 6.巩固 小组交流：选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是如何适应环境的？ 汇报交流 三、拓展 思考：叶子小的植物比叶子大的植物耐旱吗？ 1、出示问题，引导学生思考。 2、交流。 四、作业 1. 是否叶子小的植物比叶子大的植物耐旱？为什么？

『贰』 幼儿中班课程搭建幼儿园教案

活动目标 1.学习用正方形、三角形撕贴小屋造型。 2.迁移积木建构的经验，粘贴成各种各样的小屋，体验平面建构的乐趣。 活动准备 各色长方形、正方形若干，积木一套。 活动过程 1.教师用积木建构一些小屋导入活动，与幼儿共同欣赏，激发创作的兴趣。 教师：我们是用什么形状来搭小房子的？还可以搭出怎样的造型？ 2.师幼共同讨论撕正方形及三角形的方法。 (1)在长方形纸上与宽边平行撕，成正方形；在正方形纸上对角撕，成三角形。 (2)提醒幼儿撕的时候尽量做到与边平行，对角线准确，把握好撕的速度。 3.幼儿操作练习，教师给予帮助、指导。 引导幼儿用撕好的正方形、三角形纸先在底版纸上拼搭，再粘贴成小屋，鼓励幼儿大胆创作。 4.在建筑角展示幼儿作品，集体欣赏评价。 活动建议 ☆活动延伸 可将幼儿作品用于游戏活动，根据幼儿自己做的平面设计图，在建筑角搭建积木，增加游戏趣味性。 ☆领域渗透 在活动中将平面造型与立体建构想结合，渗透建构意识。

『叁』 幼儿园中班社会课做文明小游课教案

设计背景 春天来了，随着天气的转暖。幼儿出去游玩的机会多了，社会上一些人的不文明行为也影响着我们的幼儿。我觉得这是个很好的教育契机，由此我设计了文明小乘客这个主题活动，可以培养幼儿遵守乘车的基本规则，了解做一个文明小乘客的基本礼仪，做一个文明小乘客。 活动目标 1 理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。 2 能用完整的语言表达坐公交车的过程。 3 了解做一个文明小乘客的基本礼仪。 重点难点 重点：理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客和了解做一个文明小乘客的基本礼仪。 难点：能用完整的语言表达坐公交车的过程。 活动准备 无线视频点读笔·电视机 活动过程 一、玩游戏导入活动 1 教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。 2 让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历 师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗？跟大家说说吧！让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。 3 引导幼儿观看幼儿乘车动画， 1 点击幼儿动画图 一，所有人物及车子。师：滴滴答答…车子来了，小朋友，公共汽车来了的时候，你是怎么做的？动画中的小朋友又是怎么做的呢？我们应该向他们学习什么？一起来看看吧。教师引导幼儿观察和发表自己的想法，并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方。最后教师帮助幼儿总结动画所要表达的意义：我们要做个文明小乘客，上下车时要排队，要讲文明，懂礼貌。 2 点击幼儿动画图 二，小男孩和投币箱。师：上车后，我们要做什么？让幼儿回答，教师给回答正确的幼儿给与鼓励，并让幼儿明白，年龄·身高够了要主动买票，使人们乘车所要遵守的基本规则。图 三，两个人。师：在车上小女孩是怎么表现的？我们应该向她学习什么？鼓励幼儿看图回答出正确的答案，教师帮助幼儿总结：我们应该向小女孩学习，主动给老人和病人·残疾人让座位，是尊重，爱护，是做一个文明小乘客的基本礼仪。 二、幼儿分组讨论 你看到那些不文明的行为。让幼儿通过动画对比，说说平时都看到那些儿的那些不文明行为，通过对比让幼儿明白理解，并自觉地遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。

『肆』 中班健康课教案《自己的事情自己做》

活动目标：

1、培养幼儿独立生活的意识，逐步改变他们依赖成人的心理状态。

2、学会一些力所能及的自我服务技能，知道主动承担一些家务劳动。

3、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

活动过程：

1、请幼儿介绍一下自己的衣服、鞋袜等都放在家里的什么地方?每天穿什么衣服由谁来决定，谁来找。

2、调查一下每天都有谁听天气预报。

3、老师请小朋友讲讲，听天气预报对他们有什么意义。

4、玩游戏：请听天气预报。

玩法：幼儿分成若干小组，以小组为单位回答问题。

老师做预报员，向幼儿预报天气，让幼儿根据听到的天气预报，选择衣服、雨具等，看哪组选得快而且正确，优胜组得一枚奖章。

如：老师报阴有雨，幼儿就必须选择雨衣、雨伞；最低气温15℃以下，幼儿要选择毛衣等；最高气温25℃以上，幼儿可选裙子、短裤。

5、玩游戏：看谁的衣服最整齐。

玩法：(幼儿分为人数相等的若干组进行比赛)

每组幼儿前面放两张桌子，其中一张桌上摆放与幼儿人数相等的各种服装。游戏开始后，每队幼儿均从第一个人起跑到桌前，任选一件服装叠好放到另一张桌上后跑回，拍打第二个人的手，第二个人再去叠放衣服，以此类推。叠放整齐、速度快的一组获胜。

6、教师示范如何洗手绢，要求幼儿回家练习洗手绢、袜子等，并晾起来。

『伍』 幼儿园中班数学《花儿开》教案

设计背景 这是一节数学常规活动，为了让孩子们的学习兴趣更浓厚，从而更好的达到教学目标，我结合了季节、歌曲、游戏等因素，让孩子在快乐的游戏中感受季节的特征，掌握学习内容。 活动目标 1. 巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。 2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。 重点难点... 重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物 难点：根据数学规则做游戏 活动准备 花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。 活动过程 （一）、进入活动室 师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室） （二）、观察图片 出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？ 幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。 幼儿说出后一一出示数字卡。 （三）拼拼摆摆 1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？ 2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。 3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。 4、幼儿操作手工纸或夹子。 5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。 （四）、游戏：《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。 （五）、游戏搭火车。幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。 （六）、结束活动：小朋友，我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。 教学反思 从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在今后的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣，但是在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给孩子更多的空间自己探索。

『陆』 急求！幼儿园中班公开课教案、、

中班语言《大布袋》(整合课程教材)

活动目标：
1、幼儿能够根据图谱理解儿歌，并学会儿歌。
2、幼儿尝试仿编儿歌。
3、初步建立有关购物袋的环保概念。
活动准备：
1、课件
活动过程：
一.谜语导入:
一物生来真奇怪，肚子上长个大布袋，布袋里面藏宝宝，走起路来蹦蹦跳。你们猜他是谁?
二.通过课件理解儿歌.
1.【课件一】、他是谁呢？【我们一起来学一学小袋鼠跳】 袋鼠妈妈肚子上有个什么？
2.那袋鼠妈妈的大布袋有什么用呢？还有什么用呢？想知道吗？我们一起跟袋鼠妈妈去看看吧。[课件2]袋鼠到了哪？[幼儿学说；到了市场]
3.那他到了市场会买些什么呢？[幼儿自由说]到底会买什么呢？[课件3]快看，他买了什么？
4. 那他会把买下的肉和菜装在什么地方？[ 放声音]听袋鼠妈妈怎么说的？儿歌中为什么说不用塑料袋，不用泡沫盒？
小结；因为塑料袋泡沫盒不能重复利用，会污染环境，会产生对人体有害的东西，所以说不用塑料袋，不用泡沫盒。
5.那他到底会装在什么地方？[教师边操作边说]他装在了什么地方？[学说：通通装进他的大布袋]
6. 小结：奥，原来袋鼠妈妈的大布袋，不仅可以装宝宝，还可以装东西。
三 学说儿歌.
1.请小朋友一边听一边看，比一比谁听的多？
2. 一边看视频一边跟着说。
3. 请幼儿自己带上好看的动作说一说。
4. 请左右两边幼儿对说。
5.游戏：脑筋转转转
四 仿编儿歌.
1. 袋鼠妈妈到了市场买菜又买肉，还会买什么？
2.袋鼠妈妈有个大布袋，还会有谁也有个大布袋？他到了市场会买什么又什么？
附儿歌：《大布袋》
袋鼠妈妈, 有个大布袋，
到了市场，买肉又买菜，
不用塑料袋，不用泡沫盒，
通通装进它的大布袋。

中班音乐歌曲：小猪变形记
活动目标：
1、通过观察歌谱，熟悉歌词内容。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，初步学会歌曲。
3、体验音乐活动乐趣。
活动准备：
1、伴奏音乐
2、四段音乐的图谱
3、PPT课件
活动过程：
一、活动导入
1、律动，带领幼儿一起动起来。
2、发声练习。
二．学唱歌曲：
1、播放课件，创设情境，引起幼儿兴趣。
师：“我有一本神奇的书。我们一起打开看看吧!神奇的书打开了，让我们来看看、听听发生了什么事情？（播放小猪变身长颈鹿PPT）
（一边播放，教师一边说：有只小猪很无聊，觉得长颈鹿不得了，踩着高跷走一走，一不小心，全没了。）
2、学唱第一段
（1）师：“发生了什么事情？你们听清楚了吗？”（根据幼儿回答教师出示图谱）
（2）师：“小猪为什么觉得长颈鹿不得了”
（3）师：“老师把这么好玩的事情编成了一首歌曲，你们来听一听。”
（4）师带领幼儿逐句唱。（清唱3--4遍）
（5）师与幼儿整段唱。（跟着音乐唱）
（6）邀请个别小朋友上台表演（跟着音乐）
2、学唱第二段
（1）师：“发生了什么事情？你们听清楚了吗？”（根据幼儿回答教师出示图谱）
（2）师：“小猪为什么觉得斑马不得了”
（3）师：“老师把这么好玩的事情编成了一首歌曲，你们来听一听。”
（4）师带领幼儿逐句唱。（清唱3--4遍）
（5）师与幼儿整段唱。（跟着音乐唱）
（6）邀请个别小朋友上台表演（跟着音乐）
（有只小猪很无聊，觉得斑马不得了，涂上黑条和白条，被水一冲，全没了。出示图谱）
3、学唱第三段
（1）（出示大象图）师：“看，是谁来了？大象也来了，你们觉得大象什么地方最不得了？”（幼儿回答）
（2）师：“大象的鼻子和耳朵很不得了。那小猪做了什么？变成了大象了吗？
师出示歌谱，可以请个别幼儿试着说一说。
（有只小猪很无聊，觉得大象不得了，装上鼻子和耳朵，喷嚏一声，全没了。出示图谱）
（3）师：“老师把它编成了歌，我们一起来听听”
（4）师带领幼儿逐句唱。（清唱3--4遍）
（5）师与幼儿整段唱。（跟着音乐）
（6）邀请个别小朋友上台表演（跟着音乐）
4、师：“这个故事有趣吗？我们一起来唱唱这个故事。”（完整唱2~3遍歌曲）
三、游戏：你想什么
1、师：“如果你是小猪，你想学做什么呢？”（请2—3名幼儿说一说、演示一下）
四．结束活动
师：现在我们一起将我们学会的歌曲唱给小猪听吧。
附：音乐歌曲：小猪变形记
有只小猪很无聊，觉得长颈鹿不得了，踩着高跷走一走，一不小心，全没了。
有只小猪很无聊，觉得斑马不得了，涂上黑条和白条，被水一冲，全没了。
有只小猪很无聊，觉得大象不得了，装上鼻子和耳朵，阿嚏一声，全没了。

『柒』 幼儿园中班英语教案,水果.<公开课>

中班综合活动：水果一家子
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中班综合活动：水果一家子

活动目标：

1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。

2、会用…的…的句式描述水果的特征。

活动准备：

1、拟人化的水果（在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只）

2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。

3、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶

活动过程：

一、情景表演：苹果奶奶的生日

1、出示苹果奶奶：这是苹果奶奶，今天她特别高兴，因为今天是她的生日，等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。”

2、出示橘子爸爸：看谁来了，这是橘子娃娃，她第一个来给苹果奶过生日，他说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐！”

二、说说知道的水果

1、玩游戏隔袋猜物：请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话，说说是这样水果的样子、形状或味道，然后再把这个水果娃娃出来。（个别幼儿说出后集体练习，所有的水果摸完后在集体完整练习一次）

2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢（培养幼儿的发散性思维）？

三、打扮水果：

1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：去过生日要打扮得漂亮一点，可这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢？（讨论怎样打扮）

2、交代操作要求：介绍操作材料

3、说说自己打扮的是谁：要求用一句描述性的话说出这种水果。

四：给“苹果奶奶”庆祝生日

1、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆祝生日：扮演什么水果就说一句好听的话：如：我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生日快乐！

2、分角色练习。

3、在“生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。”

『捌』 中班幼儿园课程做早操教案总结

中班幼儿园课程做早操教案总结

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。

『玖』 幼儿园中班常规教案

活动目标： 1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了，要独立进餐。 2、 懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子，自己吃饭。 活动准备： 1、多媒体课件 2、多媒体设备。 【幼儿园PPT课件制作】 3、筷子、各种小点心。 设计意图： 进餐对幼儿的生命和健康有着直接的关系。但幼儿家庭环境的不同、个体成长的变化，他们的饮食习惯都有差别，在我们班级普遍存在的就是在幼儿园是独立进餐，但是到了家里却是家长喂。 中班的孩子是练习使用筷子独立进餐的时期，虽然在自己学习独立进餐时速度会很慢，但是我们还是要尊重他们学习的积极性。 设计“一岁到4岁成长过程”这个环节，是为了能让孩子更感性地感受到自己在长大，能做许多事情，要学会在家里和幼儿园都是自己使用筷子独立进餐，这才真正长大了，是一个中班小朋友。 活动流程： 一、童年的回忆 1、以“大风车俱乐部”节目形式展开活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 2、导入活动：让我们看看你们小时候是用什么吃饭的? 3、播放多媒体，幼儿观看多媒体中的图象。 4、教师有意识引导幼儿讲讲不同的年龄时期分别是怎样进餐的。 二、自己吃饭真能干 1、利用点心时间开个“大风车餐厅”，准备各种食物和餐具。 2、餐前，请幼儿讲讲：文明用餐的常规和礼仪。 3、在游戏中学会一首简单的儿歌《自己吃饭真能干》 小朋友，来吃饭，坐端正，手扶碗，小筷子，本领大，吃饭夹菜全靠它。 不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。