幼儿园情商课程教案

⑴ 情商高的人来教教我怎么做。我是一位新老师，最近要交教案，我早写好了，然后，教研组组长说让老教师改下

多大点事啊，放在五年后你回想也就是个笑话，找个机会好好放松一下，还有既然是新人就忍着点自己的脾气，有什么都记住，以后脚跟稳了，再慢慢找回来，吵架层次太低，还影响形象，实在不合适。

⑵ 社会礼仪情商不随意涂画教案小班怎么写

你好
这个结合案例
还有班级情况
就可以写出来了
希望回答对你有所帮助
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⑶ 幼儿园大班情商教案:他们是做什么工作的

活动目标： 1．在已有绘画能力的基础上，画出人物的简单动态。 2、能够大胆表现各种不同的人物。 活动准备： 1．纸、笔； 2.示范画（草地上有各种人在做不同的事情） 活动过程： 一．导入： 我给大家带来了一幅画，看一看，这些人在做什么？ 小结：我们从人们的动作上看出来了他们在做什么，原来不同的动作表示了不同的意思。 二．学习动态的人的画法： 请小朋友做模特来做一个动作： 根据模特的动作来分析：哪些部位是前面的，哪些部位是中间的，哪些部位是被遮挡的最后面的。 小结：我们的身体、四肢他们原本是固定在这里的，可是摆放的位置不同，动作就发生了改变，想要表达的意思也就发生了改变。 1．老师示范： （比如：走在路上打招呼的人： 画画要从头画起，先画头发，再画脸，然后是身体，这个时候要注意手的位置，不同动作手臂的位置不同哦。前面的手臂先画，接着是中间的衣服，然后是后面被挡住的另一个手臂，想好它举起来的时候是在哪里的，然后画上去，遇到脸就跳开，接着画下去，最后添上手。） 小结：画画的时候要注意遮挡的部位，要先画前面的，再画中间的，最后画后面的。 2．幼儿尝试： 鼓励个别幼儿尝试画简单的人物动态。 （针对幼儿绘画的情况，及时纠正或者肯定） 3．幼儿绘画，教师指导： 小朋友们在草地上有的在跑步，有的玩球，玩的很开心，那在草地上还可以做什么？ （比如：玩跳绳，那就给你画的人手中拿着一根绳子；做游戏的话，就把这些人围成一个圈等等。） 三．展览、欣赏各自的作品： 说一说你画的人他们都在做什么事情。