新课程英语读写训练

1. 英语读写任务如何训练，

如果你想应付考试，那自有各种应付某种大型考试的方法，我不是那种考试研究型的，所以我解决不了你的问题。但是你要是问，如何真正学好英语这门语言，特别你又是基础薄弱型的话，我就可以给你讲讲我的经验。
我高中时英语一塌糊涂，虽然发音尚准，但是因为学习不努力，词汇是我运用语言的拖累。我刚进大学的时候，因为某些原因，学习积极性很高。我一开始就直接背TOEFL的词汇，但背得很痛苦。我现在大四了，雅思7.5，BEC高级。回首我从初中开始的正式英语学习历程，我发现，对于语言，根本就不可能突飞猛进，但是能巧妙地循序渐进提高英语能力。但是你要是问，如何在短时间，比如在一年内真正学好英语，你强调读写能力，比如阅读全对（还是为了考试啊...），提笔成篇，我想，办法还是很多的。不过汗水是必不可少的，我只能给你提供一点我觉得管用的方法，让你少走弯路。
英语是一门语言，而且是以字母为基础，逻辑性很受强调的一门语言。对于中国人来说，词汇和发音是英语的基础。一个充足的词汇量能让你真正读懂阅读理解，让你不只是在应付考试，而使你在做对题目的同时享受英美人的批判性思考方式；而掌握正确的发音是听力和口语的基础。所以，基本上在初级阶段就是要先背单词，要背有标准发音的那种单词书，边听边背。然后听听力，重点是默写原文，不仅检验发音和词汇而且可以帮助熟练句子，还可以间接提高作文。考过雅思就知道，中国学生不仅中文作文不太好，英文作文更是没有什么内容，所以作文不仅考词汇、逻辑，还要看平时的积累，要看个人对文学、历史、政治、哲学的理解，是要慢慢训练的。
如果你在读大学，我建议你从6级单词开始背；如果你是中学的话，我觉得你要背完4级才大概语言进门。而且要背带单词和句子发音的那种。一天背小本子20页，大概30天你就能背完一本600页的小本子，然后背第二次，然后第三次，当然第二次和第三次会快得多。在这个过程中是不断做阅读理解，不断听写听力原文。我个人觉得，听写听力原文是检验发音和词汇的好方法，是学英语的不二法门。这样，一天2-3个小时，半年你就可以达到6级550分的水平，而口语是靠与真人交流才能不断提高的，所以你最好有个英语好的朋友或者直接找外国人聊天。
在我的经验里，我一开始背TOEFL词汇是很痛苦的，因为有很多生词，后来我改变策略，先背6级再背TOEFL，效果就好得多。我的经验是，如果一组单词中，有半数以上你脑袋中根本没有印象，那么这本单词书就超过了你的级别。恰当的单词书，是能够让你充分提高并且能让你持之以恒的，基本上要半数以上的单词你有接触过，即虽然拼不对，但能看一眼能知道该单词的至少一个意思。
总的来说，阅读绝对是围绕着词汇和经验的，当你有了词汇也就有了自信和速度；而写作，是要求最综合的，不仅要求词汇还要求句型和思维。不过在我看来，针对我经过的考试，比如高考、BEC、四六级、雅思，在特定的考试上，你熟练掌握200个句型再加上清晰的思路基本上就可以笑傲群雄了。

2. 浅谈如何进行英语的听说读写训练

廖添慧 初中英语教学方法无论是对于学生的整体外语水平，还是对于促进学生学习兴趣方面，都具有重要的意义。在几年的教学工作中，我发现，在“听”“说”“读”“写”的基础上，情景式英语教学和实用性英语教学的重要性比较突出。从这点出发，我认为传统的“听”“说”“读”“写”应当纳入到具体的情景中，实行情景式英语教学。同样，英语作为一种国际性的通用型语言，是各个国家之间相互交流与合作的重要工具。这更加促进了英语实用性特点。而初中英语则是学生打基础的重要阶段之一，是进一步深化的基础，因此，在具体的教学活动之中，教师应当重要英语的实用性特点，而不能就“书”说教。对于初中阶段的英语教学过程中所学的内容，只有通过“听”“说”“读”“写”密不可分，相辅相成的四个步骤，并且只在具体的情境中在“实用性” 的指导思想指导下，在进行大量的反复实践练习后，并在整个初中英语教学过程中，注意显性教学措施与隐性教学措施的相互结合，才能够使学生得到最优化的教学效果。英语教学的目的是使学生在获取英语知识，掌握学习方法，养成学习习惯的同时，培养学生听说读写的能力，全面提高学生的英语素养。为了能使中学英语课程标准落到实处，我们必须整合听说读写，进行综合性教学。应从几个方面提高： 一、着力课堂教学，提高学生听说能力。 在课堂教学中，我们应该采取各式各样的方法，丰富多彩的形式着力搞好英语教学。指导学生朗读、齐读、比赛读、分角色读、表演读，让学生在读中感知语言。 在英语教学过程中尽量用英语组织课堂教学,可以烘托英语课堂气氛。学生在讲英语的时候出现某些语言错误，教师暂不要打断，待讲完后，再指出并纠正，这样不会挫伤其讲英语的积极性。我觉得这个细节在教学中应该注意。我觉得最好的方法就是多鼓励说的比较好的同学，在表扬的同时，要点出好的地方。 二、读 培养学生良好的朗读习惯。 英语教材课文句短简单，读来朗朗上口。有些学生觉得这些句都已能讲能背了，在朗读时漫不经心，不是看着一句句朗读，而是滑句，一古脑儿读完，存在“假读”现象。有的朗读时语速、节奏掌握不好，过慢、拖沓，一字字顿着读，或是过快，发音不到位，无停顿，混着读。特别是在集体朗读时，伴有拖音明显，节奏较差，语速偏慢等现象。为此，教师要对症下药，变换教法，随时纠正学生朗读的不良倾向，刻意培养学生良好的读的习惯 三、说培养良好说的习惯的培养 英语教材为“说”提供了良好的素材，所选内容均来源于学生学习及日常生活，为学生所熟悉。这是培养大胆开口讲英语的又一个有利条件。因此，教师得抓住时机，充分运用教材，从起始年级，培养学生良好的话的习惯 四、重视读写结合，激发学生产生写作兴趣。我们不要过低地估价学生的能力。要使学生有“写”的习惯，可是如果在辅导的时候，适当地教学生如何写作，但前提条件是不能多，要特别注重方法，加入竞争机制，学生会非常投入地去模仿写。 总之，良好的英语学习习惯是不会自然生成的，而是有意识培养形成的。学生学习英语，主要通过课堂教学形式。所以，良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师。教师必须十分重视良好学习习惯的培养，注意在日常教学活动中有计划地、有步骤、严格地训练学生，将听说读写四个方面在课堂中有机结合，才能使学生的英语交际能力和综合能力得到有效提高。

3. 英语这一学科是否从一开始就对学生进行听说读写的训练

看什么年纪哦，如果是小学一年级及以下的孩子可以先将中文拼音学好，二年级再开始进行写字的训练。前面更注重听说读。

4. 英语听说读写训练公开课的宣传语怎么做

以下都有如找不到可以问一下售货员

读易洞书房（华贸店）

小文艺气质的休闲时光

书店特色：这家书店容易让在上海生活过的人想起静安区的渡口书店，同样都是小而精致、以人文类的图书为主，但这家书店在小文艺气质的装潢上更胜一筹。走到门口，你就能看到近期读书会的公告，定期的读书活动增加了这里的成熟文化气息。闲暇无事，约上数人围坐在一起，选本好书，品茶、读书，很有围炉促膝之感。这里也会经常举办文化学术类活动。

特别推荐：湖蓝色面，藤椅白沙发，最适合一个懒懒的下午和一个懒懒的小资知识分子。历史气息和文艺腔调并重的古董家具，清新简约的白格子书架上面，是一排排关于文学、艺术、人文、哲学类的图书。落地台灯与发人遐思的和煦的灯光，黄色的向日葵和各种养眼绿植，洒落斜斜阳光的大窗户，充满了足足的书卷气。在靠窗的藤椅上坐下，随便拈起一本什么书，叫一杯咖啡或红茶，即刻就能享受一次有质有量的阅读。读易洞鼓励所有客人借阅图书，不需要会员卡即可借阅，押金为书的价格。限制时间为两周归还，不限制书的数目，收取所借图书价格的三分之一为借阅费用。可借阅图书包括文学艺术小说等，杂志和港版类图书不借阅。周一休，周二至周日14:00到22:30可前来。目前读易洞提供咖啡、茶、果汁，一次性消费300元即可成为会员，或累计消费1000元，茶水即可打9折优惠。会员储值卡从1000元开始储值，消费茶水即可打8.5折优惠。

朝阳区建国路89号华贸公寓五号楼103，营业时间：14：00—22：30（6530 5675）

蓝羊书坊

文艺电影爱好者的地下集散地

书店特色：从清华西门向北200米，一个不易发现的巷子里，有着醒目黄底招牌的蓝羊书坊经常让人一通好找。但对于热爱文艺电影的人，这里的几间阴暗厢房就是最美妙的天堂。蓝羊书坊以经营文艺类图书为主，有很多电影和与电影有关的东西。推开木制大门，从种在天井里的一棵柿子树下走过，挂着红帘子的正厢房就是咖啡馆，侧面厢房是一个小书吧。这里时常举办电影放映活动，大家一起喝咖啡、看电影，之后还可以就电影发表几句。

特别推荐：这里除了经营一些电影和文艺类书籍杂志外，还有许多市面上很难找到的文艺电影碟片（7元一张）和著名导演作品集套盒。碟片数量并不庞大，更新频率也不是很快，一一翻检过来差不多需要花费20分钟，但是总能发现惊喜。分类仔细不说，许多碟片还带有店主写的相关介绍，诚意实在让人感动。经常有清华大学的师生来此，一番哄闹后席卷走大批碟片书籍。占据小半面墙的黑白明信片架也很值得一看，《祖与占》的剧照、安迪·沃霍尔、辛尼·奥康纳……文艺青年的偶像在这些明信片（3元一张）里差不多都有出现。

海淀区水磨新区3号，清华西门向北200米，经过加油站，马路右边第二个胡同内，营业时间：10：30—24：00（6265 5069 ）

单向街图书馆（圆明园店）

每周一次和名人对话的机会

书店特色：对于大学生和普通读者来说，这里是近距离接触名人并与之交谈的最佳去处。由许知远等知名媒体人创办的单向街书店，自2006年起每周末都会举办开放性免费沙龙，邀请各领域名人过来做讲座、签售或是演唱会宣传，与读者做最近距离互动。林夕、陈丹青、赖声川等等都是其座上宾。

特别推荐：春末夏初是单向街最好的时光。在这个时节踏入单向街位于圆明园的总店，迎接你的是布满绿色藤蔓的灰色砖墙、郁郁葱葱的柿子树和一声不响从你脚边溜走的小猫。院子里，玻璃面的茶几倒映着天光云影，蝙蝠形躺椅在大好的阳光下伸开双臂，音响里放着清新又迷幻的Club 8的专辑。这院子是许知远当年喝着喜力听着许巍感叹人生快乐之易得的院子，那柿子树是西川读诗会达到高潮时一个听众兴奋不已一蹿而上的柿子树。狭长的店面里，连阳光都是静谧的，空气中布满淡淡的油墨和灰尘的气息。一整面墙摆放着和店面同样长度的高大书架，另一侧则是供读者休息阅读无线上网的沙发和茶几。在这样的好季节里，建议你带本书到他们的院子里坐一坐，远离喧嚣，尽情享受自然和书籍给你带来的喜悦与宁静。不过需要注意的是，店内未经结款的书是不允许带到院子里的。

海淀区中关村北

5. 跪求初三大佬 《初中英语读写训练新课程》读写训练u1-8答案 照片采纳 th

ⅠADCBCBDACCBACDC Ⅱ. 1. ruler 2. key 3. map 4. jacket 5.orange 6. pen 7. English 8. spell 9. what 10. please Ⅲ. 1. C I 和O都是元音字母。 2. B 字母I的笔划是三划。 3. C 题意：“这是一把钥匙吗?”“是的，它是。”问句是一般疑问句，应用yes或no来回答，B项中主语不能用that，D项前后矛盾，只有C项符合题意，故选C。 4. A 题意：“你的夹克真好看。”“谢谢。”对于别的赞扬，应该表示感谢，故选A。 5. B eye发音为[ai]，与字母Ii同音。 6. B 题意：这用英语怎么说？介词in表示“用某种语言说”，故选B。 7. C 询问英文名称应该用“What‟s this in English?”，是固定句型。 8. B “Fine, Thank you. And you?”意为“很好，谢谢。你呢？”，回答一般是“I‟m fine, too.”，意为“我也很好。” 9. D 英语中元音字母一共有五个，分别是a, e, i, o, u, A项中的k，B项中的n和C项中的j均是辅音字母。 10. B 题意：我的名字是汤姆。my name是第三人称单数，故be动词用is。 11. A 题意：“这是什么？”“这是字母Q。”由答语可知问句是询问是什么东西，故选A。D
项语序不对。 12. C 题意：“早上好。”“早上好。”当对方打招呼用Good morning.时，回应也用相同的语句。 13. A 题意：“你身体怎么样，海伦？”“我很好，谢谢。”询问某人近况用How are you, 尤其指身体状况。 14. C 题意：“晚上好，辛迪。”“晚上好。”跟某人打招呼，直接在招呼语之后说出名字即可，之前不加任何介词。名字首字母要大写，故选C。 15. C 题意：“这用英语怎么说？”“这是bike。”It‟s 是It is的缩写，It指代问句中的this，以避免重复，is是谓语动词。Ⅳ. 1. A 2. B 3. C4. C 5. C Ⅴ. 11.in 12. an 13. a 14.it 15. Q-U-I-L-T Ⅵ. 1. B 2. C 3. E 4. A 5. D Ⅶ. 1. Good morning. 2. Good afternoon.3. Good night. 4. I‟m sorry. 5. That‟s all right. 6. Thank you. 7. Excuse me. 8. Thank you. 9. What‟s this in English？ 10. How do you do?

6. 大学英语专业听说读写怎么练习

我教的是大二的大学英语不教专业。但个人是从英专走过来的。我认为课回文里的答单词是远远不够的，刘毅的词汇还是不错的，我当时靠它考上的研，专四和专八的话把阅读，听力搞好就行，听力我当时是拿考试的专题训练。写的话别出语法错误，句式多样。擅于写日记就好了。多看英语杂志吧。个人喜欢英语学习。词汇和语法最重要。。。对于笔试。

7. 希望孩子的英语能在听说读写四个方面都能得到训练，请大家推荐课程

多看迪士尼的英语原版电影，或者BBC的记录片吧，多看几遍，多看几遍。 提高孩子学习英语的兴趣才是关键，不然适得其反。 英语学习需长久之计，不可心急。

8. 跪求初三 初中英语读写训练新课程 答案 读写训练U1-8 求清楚照片

1,选D keep off是远离，抑制的意思。
2.选B A过去常常做某事 B.被用来做某事C习惯于做某事
下边那题选C 根据 so far this mouth可知要用现在完成时。
采纳啊~