新课程试卷答案

1. 2016年全国新课程高考调研试卷(三)英语答案

I.D C D C A D A B A D C C B DDBCBA
II. 1. pleased 2. worried 3. smiling 4. laugh 5. collecting
III. 1. What did, go, for 2. When did, come 3. Did, use to be 4. doesn’版t taste 5. do they IV. 1. More and more 2. is popular with 3. is full of 4. came into being 5. make peace with V. 1—权5 FTFFT
VI. 1—5 BACBC 6—10 CBABA
Topic 2 I feel better now.

2. 七年级下册新课程试卷数学答案 不等式

七下的不等式试卷可多了.您说的哪种的啊？

3. 七年级 新课程历史答案

历史
七年级历史期末模拟卷
姓名___________ 成绩____________
考试形式：开卷 试卷共三大题 卷面分数：100分 考试时限：45分钟
出卷人：潘海燕 2005.6
一、 单选题（本大题共25小题，每题2.0分，共50分）
选 择 题 答 案 栏
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D B C B C D A C D A D C D

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 C B B A B B D C A A B D

1． 隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是 D
A.永济渠 B.江南河 C.通济渠 D.邗沟
2． 以善于用人和重视纳谏而著称的皇帝是 B
A.隋文帝 B.唐太宗 C.唐高祖 D.唐玄宗
3． 哪位皇帝的统治被现代史学家郭沬若称赞为“政启开元，治宏贞观” C
A．隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
4.唐代哪个省下设六部，分管具体政务 B
A.中书省 B.尚书省 C.门下省 D.内史省
5.下列史实能体现唐朝较为开放的社会风气的是 C
①武则天登基成为皇帝 ②唐三彩的生产
③妇女以穿男装、戎装为时尚 ④允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官
A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④
6．假如你是唐初的一位管理少数民族事务的大臣，会经常处理下列哪些少数民族的事务？D①吐蕃 ②回鹘 ③突厥 ④靺鞨
A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
7．唐朝称天竺是指 A
A.印度半岛各国 B.朝鲜半岛各国 C.阿拉伯半岛各国 D.马来半岛各国
8．“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这是郭沫若称赞下列哪位诗人的对联 C
A.王维 B.李白 C.杜甫 D.白居易
9．与宋朝并立的少数民族政权有 D
①辽 ②西夏 ③金 ④海东盛国
A.①② B.①②④ C.②③ D.①②③
10．郾城大战的交战双方是 A
A.金与南宋 B.辽与北宋 C.金与北宋 D.辽与南宋
11．宋朝人的书中记载说；昔汴都（即北宋都城东京）数百万家， 尽仰（依靠）石炭（古时称煤为石炭），无一家燃薪（柴）者。该材料与下列内容对应的是: D
A、丝织业 B.制瓷业 C．冶铁业 D.采煤业
12．在广州等主要港口设立市舶司的朝代是 C
A.隋 B.唐 C.两宋 D.元
13．写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名句的是 D

A.李白 B.杜甫 C.寇准 D.文天祥
14．元朝时，开始形成了一个新的民族是 C

A．畏兀儿 B．蒙古族 C．回族 D．女真族
15．我国四大发明中在北宋时候发明的是 B

A．造纸术和火药 B．活字印刷术和指南针
C．火药和指南针 D．指南针和造纸术
16．我国第一部编年体通史巨著是: B

A.司马迁的《史记》 B.司马光的《资治通鉴》 C.班固的《汉书》 D.孔子的《春秋》
17．“时京官入朝，必与妻子诀，若无事则相庆，以为又多活一日”的记载可能和哪些史实有关 A
①胡蓝之狱的株连 ②廷杖制度的严酷 ③锦衣卫的无孔不入 ④文字狱的无中生有
A.①②③④ B.①② C.①②③ D.②③④
18．戚继光和郑成功的共同之处是 B

A.抗击了当时世界上头号殖民帝国 B.维护了国家主权和民族利益
C.巩固了明朝的统治秩序 D.台湾回到了祖国怀抱
19．清初，为了维护国家统一，御驾亲征，平定准噶尔部叛乱的皇帝是 B

A.顺治 B.康熙 C.雍正 D.乾隆
20．下列哪些是清朝在民族政策方面的措施 D

①平定准噶尔部、会部贵族叛乱
②规定喇嘛教活佛转世的人选，必须用中央规定的金本巴瓶抽签决定
③对少数民族地区一般实行减免赋税等优惠政策
④通过会盟联姻等方式加强联系
A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④
21．下面没有修过长城的一朝是 C
A.秦朝 B. 汉朝 C.元朝 D.明朝
22．16---17世纪入侵中国的西方侵略者有 A

①荷兰 ②沙俄 ③葡萄牙 ④英国
A、①②③ B、②③④
C、①②④ D、①②③④
23．下列历史事件发生的先后顺序是 A

① 郑和七次下西洋 ②戚继光抗倭 ③葡萄牙攫取澳门 ④清军入关
A.①②③④ B.①④③② C.①③②④ D.②③①④
24．中俄签订的第一个边界条约是 B

A．《爱珲条约》 B．《尼布楚条约》 C．《北京条约》 D．《中俄勘分西北界约记》
25．马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”这里的“与外界隔绝”是指 D

A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝
二、材料解析题（本大题共2题，第26小题10 分，第27小题12 分,共 20 分）
26．材料：“自永乐三年奉使西洋,迄今七次,所历……三十余固,涉沧溟十万余里,观失海洋洪涛接天,巨涛如山,视诸夷域,回隔于烟霞飘渺之间。而我之云帆高涨,昼夜星驰,涉仁狂澜,若履通衙者……
⑴材料反映了哪一桩历史事件?它的最远航线到达什么地方? 4分
郑和七次下西洋； 非洲东海岸和红海沿岸
⑵此事件发生在哪个皇帝时期？2分
明成祖朱棣时期
⑶材料反映出一种什么精神?有何历史意义? 6分
郑和精神：郑和勇于探索、不畏艰难的胆识，忠贞爱国和热爱和平的精神。
郑和下西洋的意义：促进了中国人民同亚非各国的经济文化交流；增强了政府间和人民间的友谊；郑和下西洋推动华侨移居南洋；促进了南洋地区社会经济发展。

27．材料一：“今之海寇，动计数万，借托言倭奴，而其实处于日本者不过数千，其余皆中国之赤字无赖者入而附之耳。”——（明）胡宗宪
材料二：“寇与商同是人，市通则寇转而为商，市禁则商转而为盗。”
——谢杰
“滨海细民，以海禁过严，生理（活）日促（艰难），转而从盗。”
——（明）赵文华语
材料三：“明穆宗、神宗时实行较开放灵活的政策，由于海禁开放，刺激了海上贸易的发展，私人海上贸易进入了一个新的阶段，呈现出一片繁荣景象，所谓的‘倭患’就烟消云散。”
——樊树志《国史概要》
⑴结合课本与材料一，你所认为所谓的“倭患”由什么人构成？材料一中认为倭寇中占主要地位的是什么人？(4分)
倭寇由一些日本的武士、商人和中国的一些奸商、生活困难的百姓勾结而成。材料中认为倭寇中占主导地位的是中国沿海的一些商人。

⑵材料二中认为造成倭患严重的根源是什么？(4分)
材料中认为倭患严重的根源是明朝实行严厉的海禁制度，造成海上贸易受阻，一些商人和百姓失去生财之道。

⑶结合所学的知识和材料三，你认为根除倭患的原因有哪些？(4分)
根除倭患有两方面的原因：一是戚继光等人的武力清剿，荡平了倭寇的势力，使倭寇难以继续作恶；二是明朝后期实行较开发灵活的政策，刺激了海上贸易的发展，使沿海的商人和百姓从正常的贸易中获取利益，无须再冒险抢劫。

三、问答题（本大题共2题，第28小题14 分，第29小题12分,共26分）
28．科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。请回答:
⑴科举制开始于什么朝代？（2分）其主要特点是什么？（2分）
隋朝 ；通过考试，按才能选拔官吏。
⑵与魏晋南北朝时期根据门第高低选拔官员的“九品中正制”比，科举制有何优点？（6分）
扩大了选官范围，有利于人才的选拔；（2分）有利于提高国家机构的活力和办事效率；（2分）为读书人提供了相对平等的竞争机会。（2分）

⑶为什么明清以后，科举制度受到人们的猛烈抨击？(4分)

明清采取八股文取士制度，使科举考试束缚了人们的思想和才智。
29．明清时期中国军民在反抗外来侵略、维护祖国主权方面做出了哪些努力？
戚继光抗倭；⑵郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；⑶清朝康熙帝时取得两次雅克萨自卫反击战的胜利，遏制了沙俄在我国黑龙江流域的侵略； ⑷签订了《尼布楚条约》，划定了中俄东段边界。

2004－2005学年度第二学期
七年级历史期末模拟卷答案
一、 单项选择题（本大题共25小题，每题2.0分，共50分）
选 择 题 答 案 栏
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D B C B C D A C D A D C D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C B B A B B D C A A B D
二、材料解析题
26．⑴郑和七次下西洋； 非洲东海岸和红海沿岸
⑵明成祖朱棣时期
⑶郑和精神：郑和勇于探索、不畏艰难的胆识，忠贞爱国和热爱和平的精神。
郑和下西洋的意义：促进了中国人民同亚非各国的经济文化交流；增强了政府间和人民间的友谊；郑和下西洋推动华侨移居南洋；促进了南洋地区社会经济发展。
27．⑴ 倭寇由一些日本的武士、商人和中国的一些奸商、生活困难的百姓勾结而成。材料中认为倭寇中占主导地位的是中国沿海的一些商人。
⑵材料中认为倭患严重的根源是明朝实行严厉的海禁制度，造成海上贸易受阻，一些商人和百姓失去生财之道。
⑶根除倭患有两方面的原因：一是戚继光等人的武力清剿，荡平了倭寇的势力，使倭寇难以继续作恶；二是明朝后期实行较开发灵活的政策，刺激了海上贸易的发展，使沿海的商人和百姓从正常的贸易中获取利益，无须再冒险抢劫。

三、问答题
28．⑴隋朝 ；通过考试，按才能选拔官吏。
⑵扩大了选官范围，有利于人才的选拔；（2分）有利于提高国家机构的活力和办事效率；（2分）为读书人提供了相对平等的竞争机会。（2分）
⑶明清采取八股文取士制度，使科举考试束缚了人们的思想和才智。

29．⑴戚继光抗倭 ；⑵郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；⑶清朝康熙帝时取得两次雅克萨自卫反击战的胜利，遏制了沙俄在我国黑龙江流域的侵略； ⑷签订了《尼布楚条约》，划定了中俄东段边界。

4. 新课程新练习七年级下册第四单元测试卷敦煌答案

你是一个好孩子,自己写吧 七年级下册英语基础训练答案 靠,你说,我回答 abcdefg Unit 12 section A 一.A)1.has 2.are watching 3.playing 4.did 5.bought (B) 6.fight 7.outside 8.classroom 9.else 10.hall 二. ...

5. 新课程100%（苏教版）答案

六年级英语学科校本教研的实践与反思
一、校本教研的理论依据
教育部基础教育司朱慕菊副司长指出，以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与。强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展，是保证新课程实验向纵深发展的新的推进策略。
小学英语“校本教研”的目的是促进小学英语教师专业化发展和学生学习的可持续性发展。
二、我校六年级校本教研的实验背景
我校位处河北区与红桥区交界的席厂下坡，全年级120名学生、3个教学班。绝大部分学生来自小王庄、东于庄一带，近2/3以上学生是外来打工人员的子女。从学生的家庭环境、经济条件、父母的文化程度，到学生的智力水平、学前教育、行为习惯等方面都与其他学校存在很大差距。本学期开学初，我们就学生学习英语的兴趣和状况进行调查，发现了一些问题：
⒈大部分学生对英语不感兴趣。
⒉大部分学生课后不听录音、不读课文，个别学生甚至不完成作业。
⒊哑巴英语现象普遍。学生不能用英语进行实际交流，即使是能够背诵下来的简单口语也不能熟练地运用。
针对发现的问题，我们进一步学习新课程理念，深入钻研各年级教材，在整体规划一至六年级各学段的教学整体框架和教学指导思想的前提下，积极进行校本教研，探索新形势下更为有效的英语教学之路。本文将以《义务教育课程标准实验教科书 英语（新版）（六年级上册）》第三单元的校本教研为例进行介绍。
三、校本教研的预期目标
本单元的话题是Whats your hobby? 通过本单元的教学应达到以下目标：
言语技能目标
1．能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。
2．能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。
语言知识目标
1．能够正确听、说、认读以下词语：collect, toy, stamp, card, table tennis, fishing, tool, raising, I'll, first, then, get, house, cut
2．能够正确地听、说、读、写以下单词：hobby, football, basketball, grandpa, enjoy, farming, flower, paint, yellow, green, blue, red
3．能够正确地听、说、认读以下句子：I'm interested in collecting stamps．My grandpa's hobby is fishing．I'll show you how to do it．
4．能够正确地听、说、读、写以下句子：I like listening to music．He likes playing football．My grandpa enjoys farming．My hobby is painting．
5．能够正确熟练地说唱3个chants，了解字母组合au, ar和ow在单词中的发音规律，对/ au /，/ : /，/ : / 三个音素的发音准确、清晰。
情感态度目标
1．进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。
2．能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
3．培养有益健康的兴趣和爱好。
学习策略目标
1．通过解决问题的途径学习语言，以解决问题的愉悦促进学习热情。
2．培养良好的动手实践能力和审美能力。
文化意识目标
通过不同的爱好，如集邮、收集火花、收集钱币等，了解世界各国不同的风土人情。
四、具体做法
（一）整体设计教学思路
我校英语教师对去年使用该教材时，教学中存在的问题进行分析，改变逐课进行教学的模式，制定具有我校特色的整体教学思路：
⒈以教材为蓝本，突出单元话题功能，重新进行结构和内容的组合，将13课对话和14课句型编成一篇完整的文章，将15课对话和16课句型也编成一篇完整的文章，内容做到源于教材，高于教材。
⒉跳出旧的教学模式——学对话背对话，学句型默句型，总在应试教育的包袱下逼着学生死记硬背，而违背了外语教学的原则和学生的认知规律。本着听说领先的原则，突出语言的实用性。让学生在教师所创设的情景中，从听、理解、说、认读新单词、新短语，到实践运用Whats your hobby?以及所引出的I like…. I enjoy…. I am interested in….I am good at…. My hobby is….等句型以及各种人称的变化、名词所有格的运用、以及否定句、一般疑问句、反意疑问句、选择疑问句、特殊疑问句。
⒊在学生能够真正理解、并自然运用本单元的词汇、句型等语言知识进行交流的基础上，学习单词的拼写和读音规律、学习短语的拼写并进行归纳和扩展、总结本单元句型及变化规则。
⒋关注学生的情感体验，努力让每一个学生喜欢英语、感受英语的魅力，在教师创设的课堂教学活动中，真正体验到学英语有用又有趣。我们将Fun story作为学生自学材料，让学生编排课本剧，鼓励学生在课本基础上进行再创造。
⒌加强学科整合，通过动手实践习得语言，并展现学生的不同爱好，培养学生的审美情趣。
⒍加强教师间的合作。采用教师全体参与教学，轮流作主讲的形式，激发学生对英语学习的兴趣，使课堂教学活动的实效性更强，及时解决学生存在的问题。
⒎在学生学习过程中，关注学生的发展，发挥过程评价及多元评价的作用。
⒏通过本单元的新型教学模式，促进学生学习策略的形成。
（二）教学安排
本单元的教学采取教师合作教学形式。本单元的教学分七讲进行。一至四讲中的每一个部分由一位教师做主讲，其余教师做助教，到各教学班授课。五至七讲，由各班任课教师自己进行教学。具体教学内容及安排如下：
第一讲：Lesson13、14语言学习实践课 （沈英梅主讲）
第二讲：Lesson15、16语言学习实践课 （刘铮主讲）
第三讲：语音、词汇、句型总结课 （李文鸿主讲）
第四讲：Lesson17、18动手操作及过程展示课 （罗生喜主讲）
第五讲：作业指导课——重点进行本单元四会内容和认读内容的巩固、检查，及时查缺补漏。（任课教师指导自己教学班）
第六讲：课本剧排练及表演——可在Fun story 基础上进行扩展（任课教师指导自己教学班）
第七讲：作业指导课——指导学生完成质量监测解决学生存在问题（任课教师指导自己教学班）
（三）教学中生成的新方法
1. 校本教材的编写
在本单元教学中，教师结合六年级所用教材进行了结构和内容上的重组，并制成多媒体课件，形成了图文并茂的有声教材。
如：根据13和14课改编的第一讲校本教材：
Everybody has hobbies. Collecting stamps, picture cards,listening to music, playing basketball, table tennis, volleyball, football…, these are all hobbies.
Peters hobby is collecting toy cards. He likes toy cards. Theres a toy shop near his home. He often goes there. Theres a new type of toy car in the shop. Hes going to buy one.
Bob is interested in collecting stamps. He collects many stamps.
Yang Ming has an interesting hobby. He enjoys collecting candy paper. Look, this is a book of candy paper. Its super! There are so many types of candy paper in it. They are so colourful and so nice.
My name is Mary. I enjoy listening to music, and Im good at singing. But my brother Gao Wei doesnt like it. Hes interested in playing ball games. He enjoys playing football very much.
Whats your hobby? Can you tell me?
此校本教材的编写意图是为了让学生整体感知13、14课的语言项目，并在多媒体课件（每一句话都有一幅画面）的辅助下，在视觉和听觉的刺激作用下，使学生自然联想语言的意义，促使学生对新语言项目的理解。
2.思维导图的运用
思维导图的原理来自高云的图忆原理，直观地表现了课文内容，使学生无需用大量时间刻意记忆课文结构，可以在图中直观地看到图和key words，从而达到快速而深刻的记忆目的。
本单元第一讲和第二讲中设计了思维导图。
如：第一讲思维导图（见附页）
3.话题活动的扩展
①回答问题
如：根据以上校本教材，在教学中设计许多问题，句型包括一般疑问句、选择疑问句、反意疑问句、特殊疑问句。回答这些问题避免了学生不理解地死背书，因为教学内容是老师自编的这些问题学生无法预先准备。由此，问题是新鲜的，吸引了学生的兴趣，学生的思维是活跃的，语言运用也是有实际意义的。同时，这些问题也包含在多媒体课件中，点击问题后将出现相关的画面和文字提示，以便学生验证答案是否正确。
②自由提问
如：让学生根据以上校本教材进行自由提问和回答。主讲教师及助教参与学生的活动，并解决课堂活动中出现的问题，指导学生更好地运用新旧语言知识。因此，不但完成了13课出现的对话，而且将13、14课中的语言知识进行了全面的听说、认读和大量的实践运用。在此过程中，还自然地把以前学习的各种句型与本单元句型相结合，这一环节促进了书面语言的准确性。比起以前单讲每一课，学生词、短语、句型，枯燥地讲解句型变换规则、做大量的笔头练习的效率更高。
③话题运用
如：第一讲中，让每一个学生运用I like…. I enjoy…. I am interested in…. I am good at….等句型表达自己的爱好，与其他同学或老师进行有实际意义的交流，使每位学生都能掌握本讲所学重点内容。
④运用新知完成任务
如：第一讲中，让学生进行调查，教师发给每位学生一张调查表。
Name Hobby

教师告诉学生，如果你不能用文字形式表达Hobby一栏中要填写的内容，可以用绘画形式来表达。让学生运用所学语言完成任务，促使学生应用英语，提高学生的听说能力，解决哑巴英语的问题。此时，课堂气氛形成高潮，主讲及助教老师以平等的身份参与学生活动，并且在活动中充当热心的帮助者，及时解决学生交流中出现的问题，真正体现出新课程理念提出的教师角色的转变，真正成为学生学习过程中的引领者和促进者。
4.注重动手实践与语言实践相结合
本单元的第四讲，在动手实践过程中让学生介绍自己的爱好、介绍树叶画、手指画的制作步骤。教师还让学生利用本讲所学到的技能创作一幅以Beautiful Autumn为主题的图画。学生在合作小组进行创作的过程中，教师和“小记者”进行现场采访;创作结束后，各小组展示作品并用英语介绍。这一讲的教学深受学生欢迎，学生对教学内容和形式产生了极大的兴趣。学生的英语表达积极性也达到前所未有的程度。
5.课堂评价的完善
我们在教参的基础上，进一步完善课堂评价表，更有效地发挥过程评价和多元评价的作用，使评价不流于形式。我们根据每讲内容制定了学生评价表，包括学生自评表、学生互评表和教师评价表。并将它们汇入学生的学习成长记录袋。
如：第三单元第一讲评价表
⒈学生自评表 学生姓名_____
评价项目 A（优秀） B（良好） C（继续努力）
我对今天英语课的喜欢程度和学习热情
我对教师说的英语和录音内容的理解
我能根据思维导图来复述今天的课文
我已经会表达自己的爱好了
我已经会询问别人的爱好了
我参与课堂活动的积极程度
⒉学生互评表 被评价学生姓名______
评价人_____
评价项目 A（优秀） B（良好） C（继续努力）
他对今天英语课的喜欢程度和学习热情
他对教师说的英语和录音内容的理解
他能根据思维导图来复述今天的课文
他已经会表达自己的爱好了
他已经会询问别人的爱好了
他参与课堂活动的积极程度
（ 学生互评可以在每个小组中按顺时针或逆时针方向进行，也就是每个学生给下一个学生进行评价，而不是按照学生间的友好程度和亲疏去自由结对子，尽量做到评价的公正合理。）
⒊教师评价表 被评价学生姓名_____
教师_____
评价项目 A（优秀） B（良好） C（继续努力）
学生喜欢本节课的程度
学生能根据思维导图复述课文
学生理解课文并回答有关问题
学生根据课文自由提问并回答他人问题
学生参与课堂活动的积极性
学生的小组合作能力
（为了给每个学生做好日常的学习情况记录，并作为资料保存，我们把以上三个表放在一张纸上。）
五、校本教研后的教学反馈及反思
（一）教学反馈
通过对本单元进行校本教研，在教学思想、授课形式、教学方法、评价方式等多方面进行了深入的思考、认真的研讨和实践。并且进行了如下反馈：
⒈对学生进行综合测评
2.对学生学习兴趣的变化情况进行反馈
3.对学生合作意识和行为表现进行反馈
4.对师生互动的教学模式进行反馈
5.对教师专业技能的提高情况进行反馈
（二）反馈结果
从学生层面看：
1.学生对学习英语的兴趣有明显的增强，学生学习的积极性提高了，参与课堂活动的状态有了明显的改善。
2.学生的语言运用能力有了明显提高，会使用本单元语言知识进行交流，改变了哑巴英语现象。学生对语言基础知识的掌握和阅读能力也有所提高。
六年级英语综合测评情况一览表
班级 第一单元班平 第二单元班平 第三单元班平
六年一班 68 72 80
六年二班 70 72.5 82
六年三班 70 73 80.5
3.在新的教学模式下，促进了师生的互动。从以往小范围扩展到大范围。以前通常是教师一人与少数学生尤其是基础较好的学生的互动，不能有足够的时间与更多学生乃至全班学生进行互动。那么教师对学生的理解情况、掌握情况、和对学生的评价都是模糊的。本单元一至四讲的授课均有一名主讲，三名助教。教学互动中师生的比例是1：10，教师可以有针对性地对学生进行及时地指导，促进学生学会新的语言项目、教师还以平等的身份参与到学生活动中，对学生的学习态度、学习状态、积极程度观察得更仔细，因此，对学生的评价也就更有说服力。
4.增强了学生的合作意识。
从教师层面看：
1.校本教研促使教师深入钻研业务、真正使教师跳出传统的教学模式，开动脑筋，探寻科学的、高效的英语教学方法。
2.加强了教师间的学习与合作，充分发挥每个教师的效能，使整体教学水平上升到一个新的平台。
3.培养了教师的研究意识，教师学会了调研、带着问题去想办法、改变学生的现状，提高教学效益。
4.校本教研促进了教师对新课程理念的学习和落实，使得教师自觉自愿地学，而不是应付领导检查，加快了教师自身素质和专业技能的提高。
（三）需要进一步探讨的问题
本单元结束后，教师自身进行本单元教学反思并征集学生对教师教学的意见和建议，我们觉得有以下问题需要进一步探讨。
1.如何使本单元的整体教学思路更广泛地运用到其它年级的英语教学中，提高学生记忆效果，使得学生能把抽象的文字与形象的图像或符号建立联系，构建学生自己的记忆单词、短语、语法和语篇的学习策略。
2.能否在其它单元的教学上也采取本单元的教学模式，在保证教学质量的同时，如何进一步提高教师的专业技能，进一步推动我校的校本教研，加快提高英语教学质量。
3.如何构建新颖、独特的评价体系，使其始终给学生以新鲜感，从而科学地运用评价手段、最大限度地发挥评价的效能，使评价促进师生的共同发展。
4.如何进一步研究、落实我校低、中、高各学段的校本教研，提高学生的学习兴趣、学习效益，并形成我校的特色。
5.如何利用我们的校本教研，促进校园文化建设。
六、结束语
校本教研是新课程对教育、对学校、对教师提出的更高的要求，是今后需要长期研究的。我们将以新课程标准为导向，以解决教师们课堂教学所面临的各种具体问题为对象，继续探索校本教研的最佳途径，努力实现小学英语教师专业化发展，进而促进小学生英语学习的全方位发展。
参考文献:
1.《走进新课程》 教育部基教司组织编写 北京师范大学出版社2.《英语课程标准》 李力教授主编 北京师范大学出版社
3.《义务教育课程标准实验教科书 英语（新版）（六年级上册）教师教学用书》 人民教育出版社

6. 义务教育课程标准实验教科书最新配套试卷 答案

一、填空题：（每空0.5分，共10分）
1、716 ×59 表示的意义是（ ）。
2、65 ＝18：（ ）＝（ ）：20＝（ ）÷40、
3、把5千克糖平均分成6包，每包糖重（ ）（ ） 千克，每包糖是5千克的（ ）（ ） 。
4、24千米的 是（ ）千米，（ ）千克的 是21千克。
5、把15： 化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
6、甲数和乙数的比是5：6，已知甲数是30，乙数是（ ）。
7、一段铁丝长 米，平均截成5段，每段长（ ）米，每段是全长的（ ）。
8、20千克比16千克多（ ）（ ） ，16千克比20千克少（ ）（ ） 。
9、2小时12分=（ ）时；4 吨=（ ）吨（ ）千克
10、0.6的倒数是（ ），（ ）的倒数是它本身。
二、选择题：（每题2分，共10分）
1、 正确的列式是（ ）
①3.2× ②3.2×(1+ ) ③3.2÷(1+ ) ④3.2÷
2、一个数的38 是35 ，求这个数的算式是。（ ）
①38 ×35 ②35 ÷38 ③ 38 ÷35 ④35 ×38
3、把 的前项加上5，要使比值不变，后项应该（ ）
A、加5 B、加2 C、加12 D、加24
4、男生比女生多 ，那么女生人数与男生人数的比是（ ）。
A、9：8 B、8：9 C、7：8 D、8：7
5、六（2）班有男生40人，男生和女生人数的比是10：9，全班有（ ）人。①70 ②74 ③76 ④78
三、耐心分析，判断是非：4%
1、 和 的结果相同，表示意义也相同。………………（ ）
2、因为 ，所以 和 都是倒数。………………………（ ）
3、2米的 和1米的 同样长。…………………………………（ ）
4、走完同样长的一段路，小王用了8分钟，小李用了9分钟，则小王与小李的速度比是9：8。…………………………………………（ ）
四、计算题：
1、直接写得数。（8分）
1÷13 ＝ 1－12 －13 ＝ 58 ×23 ＝ 56 ×（18＋625 ）
16 ×12＝ 29 ÷35 ＝ （318 ＋79 ）×0＝ 12 ＋712 ＝
2、下面各题，怎样简便就怎样算。（20分）
813 ÷7＋17 ×613 12 ×25 ＋ 910 ÷920 （12 ＋23 ＋34 ）×24

29 ＋12 ÷45 ＋38 ÷〔 ×（ － ）〕

3、解方程，我没问题！（6分）
× × = 4 － =

4、列式计算。（9分）
（1）从38 的倒数里减去14 的23 ，差是多少？

（2）23 与14 的差等于一个数的56 ，这个数是多少？

（3）甲数是5的15 ，乙数的15 是5，两数相差多少？

五、解决问题。(共33分)
1、商店里有苹果60箱，是梨箱数的 ，桔子的箱数相当于梨的 ，桔子有多少箱？

2、吴山农场去年种小麦150公顷，今年比去年增加了15 ，今年种小麦多少公顷？

3、某繁华街道上，停着小轿车、小客车、公共汽车共200辆，这三种车的辆数比是2：3：5，每种车各有多少辆？

4、一支圆珠笔比一本练习本贵 元，已知练习本的单价是圆珠笔单价的 。一本练习本多少元？

5、打一份文稿，单独打小明要15小时，小刚要12小时，如果两人合打，几小时后可以完成这份文稿的56 ？

就这些还有

人教版六年级数学期中试卷（第十一册）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

一、填空（每空1分，共20分）
1、 （ ）相同，（ ）不同。
2、 （ ）千克 （ ）分
（ ）小时 （ ）米
3、2的倒数是（ ）， 的倒数是（ ），1.3的倒数是（ ）。
4、把 改写成两道除法算式_________，_____________
5、雨天占晴天天数的 。把（ ）天天数看作单位“1”，（ ）天天数是它的 。
6、两个数相除，又叫做两个数的（ ）。 其中“：”叫做（ ），这个比的前项是（ ），后项是（ ）
7、0.3 : 1的前项扩大10倍，要使比值不变，后项1也应该（ ），这是根据（ ）性质。
8、两个三角形面积相等，它们底边长的比是7：8，它们高的比是（ ）。
二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（每题2分，共10分）
1、一米铁丝，用去 或用去 米，剩下的一样长。 （ ）
2、乘积是1的两个数互为倒数 （ ）
3、0没有倒数，1的倒数是它本身。 （ ）
4、把一个数平均分成n份，求每份是多少，可以用这个数乘 。（ ）
5、一个三角形三条边的比是5 : 6 : 7，周长是54分米，这个三角形三条边的长度分别是15分米，18分米，21分米。 （ ）
三、把正确答案的序号填在（ ）里。（每题2分，共10分）
1、从学校走到电影院，甲用8分钟，乙用9分钟，甲和乙每分钟行的路程比是 （ ）
① ② ③
2、 （A、B都不为0），A____B。 （ ）
①> ②< ③=
3、一个数乘 ，积是 ，这个数是多少？列式是 （ ）
① ② ③
4、60的 相当于80的 （ ）
① ② ③
5、比 的 少 的数是 （ ）
① ② ③
四、计算下面各题（每小题1分，共6分）

0.8

五、化简下列各比。（每题1分，共4分）
24 : 48

六、计算下面各题，能简便运算的写出主要过程。（每小题3分，共12分）
36×（ ） （ ）×24

七、列式计算（每小题3分，共6分）
（1）已知两个因数的积是 一个因数是15，求另一个因数多少？

（2） 加上 除以 的商，所得的和乘 ，积是多少？

八、应用题（每小题5分，共20分）
1、金佛寺中学共有学生720人，其中六年级是全校人数的 ，七年级是全校人数的 ，八年级是全校人数的 ，九年级有多少人？

2、金佛寺中学共有学生720人，其中六年级是全校人数的 ，七年级是六年级的 ，七年级有多少人？

3、金佛寺中学共有学生720人，经调查六、七、八、九年级人数比是6：5：7：6，各年级各有多少人？

4、金佛寺中学六年级共有女生96人，是六年级学生人数的 ，六年级人数是全校人数的 ，金佛寺中学共有多少人？

哦对了,还有

六年级数学期中测试题
一、填空题：（每空0.5分，共10分）
1、716 ×59 表示的意义是（ ）。
2、65 ＝18：（ ）＝（ ）：20＝（ ）÷40、
3、把5千克糖平均分成6包，每包糖重（ ）（ ） 千克，每包糖是5千克的（ ）（ ） 。
4、24千米的 是（ ）千米，（ ）千克的 是21千克。
5、把15： 化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
6、甲数和乙数的比是5：6，已知甲数是30，乙数是（ ）。
7、一段铁丝长 米，平均截成5段，每段长（ ）米，每段是全长的（ ）。
8、20千克比16千克多（ ）（ ） ，16千克比20千克少（ ）（ ） 。
9、2小时12分=（ ）时；4 吨=（ ）吨（ ）千克
10、0.6的倒数是（ ），（ ）的倒数是它本身。
二、选择题：（每题2分，共10分）
1、 正确的列式是（ ）
①3.2× ②3.2×(1+ ) ③3.2÷(1+ ) ④3.2÷
2、一个数的38 是35 ，求这个数的算式是。（ ）
①38 ×35 ②35 ÷38 ③ 38 ÷35 ④35 ×38
3、把 的前项加上5，要使比值不变，后项应该（ ）
A、加5 B、加2 C、加12 D、加24
4、男生比女生多 ，那么女生人数与男生人数的比是（ ）。
A、9：8 B、8：9 C、7：8 D、8：7
5、六（2）班有男生40人，男生和女生人数的比是10：9，全班有（ ）人。①70 ②74 ③76 ④78
三、耐心分析，判断是非：4%
1、 和 的结果相同，表示意义也相同。………………（ ）
2、因为 ，所以 和 都是倒数。………………………（ ）
3、2米的 和1米的 同样长。…………………………………（ ）
4、走完同样长的一段路，小王用了8分钟，小李用了9分钟，则小王与小李的速度比是9：8。…………………………………………（ ）
四、计算题：
1、直接写得数。（8分）
1÷13 ＝ 1－12 －13 ＝ 58 ×23 ＝ 56 ×（18＋625 ）
16 ×12＝ 29 ÷35 ＝ （318 ＋79 ）×0＝ 12 ＋712 ＝
2、下面各题，怎样简便就怎样算。（20分）
813 ÷7＋17 ×613 12 ×25 ＋ 910 ÷920 （12 ＋23 ＋34 ）×24

29 ＋12 ÷45 ＋38 ÷〔 ×（ － ）〕

3、解方程，我没问题！（6分）
× × = 4 － =

4、列式计算。（9分）
（1）从38 的倒数里减去14 的23 ，差是多少？

（2）23 与14 的差等于一个数的56 ，这个数是多少？

（3）甲数是5的15 ，乙数的15 是5，两数相差多少？

五、解决问题。(共33分)
1、商店里有苹果60箱，是梨箱数的 ，桔子的箱数相当于梨的 ，桔子有多少箱？
2、吴山农场去年种小麦150公顷，今年比去年增加了15 ，今年种小麦多少公顷？

3、某繁华街道上，停着小轿车、小客车、公共汽车共200辆，这三种车的辆数比是2：3：5，每种车各有多少辆？

4、一支圆珠笔比一本练习本贵 元，已知练习本的单价是圆珠笔单价的 。一本练习本多少元？

5、打一份文稿，单独打小明要15小时，小刚要12小时，如果两人合打，几小时后可以完成这份文稿的56 ？
小学六年级语文毕业考试模拟题（人教版） 制卷人卢开泉
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总分 总分人

（此卷120分钟内完成 ）
得分 评卷人

（第一部分）拼音、字、词（32分）
一、 读拼音写词句,并用横线划出整体认读音节。(11分)
zī xún dī’àn yǔn nuò
（ ） （ ） （ ）
shào zhuàng bù nǔ lì ， lǎo dà tú shāng bēi。
( )
二、照例写词语。（5分）
1、 绿油油： 、 、 。
2、人才济济： 、 、 。
3、整整齐齐： 、 、 。
三、组词。（4分）
悔（ ） 概（ ） 折（ ） chā ( )
差
侮（ ） 慨（ ） 拆（ ） chà( )
四、给下面的词语写出意思相反的词语。（6分）
渺小（ ） 分裂（ ） 干燥（ ）
愚笨（ ） 卑贱（ ） 藐视（ ）
五、按一定的顺序，把下面各组词重新排列。（2分）
（1）少数 全部 没有 一半 多数

（2）结果 发芽 播种 开花 长叶

六、把下面的词语补充完整，并解释填入的字。（4分）
请（ ）自误 阴谋（ ）计
（ ）世闻名 波（ ）壮阔
得分 评卷人

（第二部分）句子（18分）
一、 缩句。（2分）
当过体育记者的我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚。

二、 改成有引号的句子。（2分）
庆龄笑着对李姐说，正因为她是领导才让她坐北朝南的……

三、 修改病句。（2分）
《为人民服务》的作者是毛泽东写的。

四、 改为不带问号的句子。（2分）
难道这个世界上就没有您最需要的东西吗？

五、 改为“被”字句。（2分）
诸葛亮把借来的箭交给了周瑜。

六、 用自己的话理解下面的句子。（2分）
何不试之以足？
七、按原文填空。（6分）
1、在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？只有 罢了，只有 罢了……我 来到这世界，转眼间也将 的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走 啊？ 《匆匆》
2、……白日 须 ， 作伴好还乡。即从巴峡穿 ，便下襄阳向 。 《闻官军收河南河北》
（第三部分）阅读（20分）
得分 评卷人

（一）课内阅读（14分）
读下面的短文，按要求答题。
昨天晚上我挨（āi ái）了一（吨 顿）打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着(zháo zhe)了。老板jiūzhe ( )我的头发，把我拖到院子里，那皮带（奏、揍）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，那鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是xīzhōu( )，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。‖ 亲爱的爷爷，发发cíbēi( )吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您dǎo gào( )上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！…… 《凡卡》
1、 选择括号里的正确读音。（1分）
2、 选择括号里正确的字。（1分）
3、 根据音节写词语。（2分）
4、 结合语句解释词语。（3分）
收拾 捉弄 打发
5、 短文已经用双竖线分为两层，你认为这段的构段方式是以下哪一种，请在括号里打勾。（1分）
因果（ ） 并列（ ） 递进（ ）
6、 请写出各层的层意。（2分）

7、读画横线的句子应用下面哪种语气：（ ）（1分）
a、请求 b、要求 c、哀求 d、命令
8、小凡卡在老板家受尽了折磨，他是从那几个方面来告诉爷爷的： （2分）表现了凡卡的 。（1分）
（二）课外阅读（6分）
阅读短文，然后作答。
借粮
春秋时，孔子周游列国，在陈、蔡之间绝粮断炊，于是便派学生子路与子夏两人去向当地农夫借粮.
一老农说 ：“我听说孔夫子上通天文，下晓地理，世间百物，无一不晓。你俩是夫子高足，当然也是学问渊博。我有一个小问题，你俩的解答如能使我释疑，再借不迟，否则就莫怪我不义。”
子路说：“请问老伯，是什么问题？”
老农说：“人的身上，头发要比胡须长得多，这究竟是什么原因?”
子路一时愣住了，茫然不知所对。
子夏马上解释说：“头发是天生的，因为娘胎里就有了，所以长；胡须是后天的，弱冠（ruò guàn男子二十左右的年纪）时才有，所以短。”老农听了很满意，便把粮食拿了出来。
子夏拿到粮食后，拖着子路快走。子路有些迷惑：“这粮食是他自己甘愿借的，又不是我们硬抢的，还怕什么？”
子夏说：“如果我们不赶快离开，万一老伯追上来，问胡须与眉毛的比例，我又该怎么回答呢？”
1、 联系上下文，理解下面的词语。（2分）
高足
释疑
2、 为什么“子夏拿到粮食后，拖着子路快走”？（2分）

3、“子夏说：‘如果我们不赶快离开，万一老伯追上来，问胡须与眉毛的比例，我又该怎么回答呢？’”实际上是子夏怕老伯 。
（第四部分）作文（30分）
得分 评卷人

要求：1、题目自拟。
2、内容不限，想写什么就写什么，但应围绕一个意思来写。
3、写出真情实感，书写工整。
小学数学第十一册综合练习八
一、填空题
1．十五亿八千零四十万写作( )，四舍五入到亿位记作( )。
2．3.04 L=( ) L( )mL
8 h 45 min=( )h(填小数)
3．a＋b=3(a和b都是自然数)，a和b的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。

乙班人数的比是( )。
5．把一个直径是10dm，高是10dm的圆柱体，沿着它的直径切成两部分，这两部分表面积的和比原来直圆柱的表面积增加了( )dm2。
二、判断题(对的画“√”，错的画“×”。)
1．乘积是1的两个数互为倒数。 ( )
2．假分数的分子一定大于分母。 ( )
3．因为3x=5y，所以x∶y=5∶3。 ( )
4．比例尺一定，图上距离与实际距离成正比例。 ( )
三、选择题(将正确答案的序号填在括号内。)
1．做99个零件，全部合格，合格率是 [ ]。
A．98％
B．99％
C．100％
2．平行四边形 [ ]。
A．是轴对称图形
B．不是轴对称图形
C．不一定是轴对称图形
3．_______一定是互质数。
[ ]
A．两个都是质数的数
B．公约数是1的两个数
C．一个质数，一个合数
D．相邻的两个数
4．一个平行四边形和一个三角形的底相等，它们的面积的比是1∶2，它们高的比是 [ ]。
A．2∶1
B．1∶4
C．1∶1

[ ]。
A．11
B．9
C．10
四、用简便方法计算下面各题
1．25×2×1.25×4×5×8

五、脱式计算下面各题
1．6375＋450÷18×101

3．5.4×0.8＋2.6÷2

六、列式计算

2．x的5倍减去37.5等于100。(用方程解)
七、几何计算
下图梯形的面积是450cm2，求阴影部分的面积。(单位：cm)

八、应用题
1．青年农场第一天割麦8.5公顷，第二天比第一天多割20％，第二天割多少公顷？
2．一份稿件，单独一人抄，甲要用10h完成，乙要用12h完成，丙要用15h完成。先由丙一人先抄4h以后剩下的由甲、乙两人合作，还要几小时可以抄完？
3．造纸厂1999年前7个月完成全年计划的75％，后5个月再生产1800 t就可以超过计划300t，1999年计划生产多少吨？
4．一辆汽车由甲城去乙城，每小时行45km，4h到达。回来时，

5．甲、乙、丙三个仓库共有粮食300万t，各运出40 t后，甲、乙、丙三个仓库所剩粮食重量的比是7∶5∶6，甲仓库原有粮食多少吨？
6．丽山小学六年级学生为“希望工程”捐款情况，有部分数据已记载到统计表上，请你把统计表填写完整。(不要求列式)

7．一个圆锥形砂堆，底面周长是6.28m，如果这堆砂子的体积是1.57m3，那么这堆砂子的高是多少？

参考答案
一、1．1580400000，16亿
2．3升40mL 6.75时
3．b，a
4．3∶2
5．200
二、1．√ 2．× 3．√ 4．√
三、1．C 2．C 3．A、B、D 4．B 5．C
四、1．10000 2．25
五、1．8900

3．5.62

7．2

六、1．1 2．x=27.5
七、375cm2
八、1．10.2公顷
2．4h
3．6000 t
4．3.6 h
5．110 t
7．1.5 m