新课程补课

A. 高中生补课有用吗

高中是否补课，一直是高中家长想要了解的事，其实高中生是否补课，还是要看学生的学习情况，不必强求。

很多家长纠结于这一点，到底要不要给孩子补课。尤其是有些孩子偏科较严重，家长总想尽办法补短，对此，专家指出这要因人而异。

一方面要看孩子自己，如果愿意学、愿意补，可以考虑给孩子补课;如果孩子自身不愿意就没必要强求，一味坚持给孩子报补习班。

第二，要看补课老师的水平，补课老师的方法和经验很重要。而市面上培训机构都在宣称所在机构的老师教育经验丰富，但实质上良莠不齐，如何鉴别?孙老师建议，衡量标准很简单，就是看孩子以前不会的内容，现在是不是会了，并且学会应用了。

而不同的科目，补习效果也不同。比如语文，是长期积累的结果，想要短期突破比较难，但也要看老师，如果碰到好的老师，大幅提高成绩也不是不可能。

如今的高中里，课外补习的现象几乎是普遍存在的，究其原因，其实很简单。如果你问一个高中学生，为什么要补课，原因可能会有很多种，但总结下来无非就三个字—“不会呗”，是的，对于学渣来说，因为不会，所以必须补，对于学霸来说虽然会一点，但却会的不把握不自信不能灵活运用，所以也要补。

(1)新课程补课扩展阅读：

对于学生们来说，无论学的成绩怎样，都会有不全面的地方，成绩一般的学生希望能理清思路掌握要点，成绩好的学生希望继续提升熟练方法，而对于成绩差的学生则更是将补课看成救命稻草一样。

正是学生和家长们的这些共同需求，才使得高中补课班的存在显得必不可少，这也是一种现实性的存在。至少在很大的程度上满足了学生的需求，帮助学生们更好的掌握知识，迎战高考。可以说是一种积极的存在。

B. 新学高考的课程有用吗我家小孩高三了，成绩不太好，想补习一下。

如果你孩子成绩差，报个补习班肯定比不报补习班好很多，至于你问这个机构怎么样，建议你去实地看一看

C. 我想开设一个中小学补习的特色课程，名字总想不起特别新颖的。希望各位大虾帮帮忙。。

是课程还是补习班？
如是课程就和课程有关的，如是补习班就更好办了，出个有特色就行了。

D. 现在的小学生有补课的必要吗

首先，我是赞同恢复小学留级制度的。不管是从教育目的考虑还是从孩子的成长过程中考虑，恢复留级制度还是利大于弊的。不能仅仅因为浪费国家的教育资源就一刀切的否定了这个，也不能因为怕个别学校和老师利用留级制度来做出一些不恰当的做法就去否定留级制度的优势。

说了这么多，如果大家有什么不同意见，欢迎大家留言谈论。

E. 在济宁有没有补习学校新课程的班，一周一次的

有啊，在济宁彼岸教育就有 啊，周末开班，不影响学校的学习，一对一的授课让你将本周在学校学习的新内容重新温习一遍。。。。赶紧去咨询一下把。。地址在电力二处南50米处即是。。。

F. 求上海杨浦暑假补习班，我要上初二了想提前学习一下新课程。

上海精锐教育，你可以考虑一下！有一对一和一对三。每个学生有自己的班主任和任课老师。

G. 大家如何看待课外补习班

课外补习，要抄看孩子接袭受知识的程度。

2、成绩一般辅导班一般能帮助孩子学会找重点，解决具体问题。督促孩子进行练习，找到窍门。如果孩子成绩一般，想要给孩子找一个辅导班进行查缺补漏，那就要擦亮眼睛为孩子找一个比较负责的辅导班。一般情况下，英语可以在刚入门三年级的时候报一个辅导班，帮助孩子度过这个学英语的恐惧感。数学可以针对性去学。哪个阶段成绩不太理想，就及时找老师补一下。语文是一个长期的过程，如果认准老师，可以让他长期跟着，因为老师手里肯定有能帮助他的阅读和作文技巧，更重要的是提高他的语文学习兴趣。

H. 在大连旅顺补习高中课程，哪家补课机构比较好高新区的也可以

补习机构，精锐教育是首选，对孩子进行学科知识评估，并借助辅助回测试软件对影响孩子答学习的非智力因素进行测评，全面分析孩子的学科基础、性格特质及接受能力，制定科学、个性化辅导计划。多年一线教育经验的老师，针对不同特点的孩子因材施教，查漏补缺，同时注重学习兴趣的培养和学习潜力的激发，并教授孩子形成良好的学习方法，实现快乐、高效的学习。在个性化面授辅导之余，孩子将在陪读教室内巩固复习，陪读老师会在一旁陪伴孩子完成课业安排，并随时解答学习疑难……

I. 马上要升初三了，想找个上海中考暑假补习班，提前学习新课程

这是要找补习班吗，一般暑假的时候补习班都是给讲新课程的，好不好要
看老师的。
像华师大，昂立，新王牌这样的老牌子的补习班，请的老师都是上海一些学校的在职老师，像我以前补习的老师都是没有什么经验的老师，补习了
也没有效果，所以我这次补习的话，我也打算从这几个补习班里挑一下，一起找找吧。