我国幼儿园课程评价体系

1. 育婴师是做什么工作呢

一、婴幼儿生活照料：
1. 指导母乳喂养，合理进行人工喂养，按月龄进行辅食添加、合内理营养配餐，培容养婴儿良好的饮食习惯。
2. 为婴儿营造适宜睡眠条件，正确包裹婴儿;正确给婴儿穿脱衣服、更换尿布或纸尿裤，并给予皮肤清洁护理;适时对婴儿进行二便控制训练、三浴锻炼。
3. 负责婴儿居室卫生清洁、环境布局;婴儿被褥;正确进行四具消毒(卧具、餐具、玩具、家具)。
4. 为婴儿洗澡、抚触，做主、被动操，模仿操，训练婴儿抬头、坐、爬、站、走、跑、跳等。
二、婴幼儿日常护理：
1. 观察婴幼儿的生长发育情况
2. 预防接种观察
3. 常见病护理
三、婴幼儿早期教育
通过陪宝宝玩耍培养宝宝的视觉、听觉、触觉、等感官，逐渐锻炼宝宝的各项社会行为，培养宝宝的自理能力和表达能力，早期的各项飞跃的变化，包括动作和语言能力。逐渐锻炼宝宝的大脑，开始智力开发等等。

2. 中小学教师资格证中学科知识与教学能力主要考的什么

学科知识与教学能力主要考：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

学科知识：学科专业知识是指即所学的专业在专业领域的理论知识。

教学能力：指教师为达到教学目标、顺利从事教学活动所表现的一种心理特征。由一般能力和特殊能力组成。教学能力包括教学设计能力、教学实施能力和教学评价能力。

(2)我国幼儿园课程评价体系扩展阅读：

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

教学设计具有以下特征。

第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

3. 增强儿童故事趣味性的方法有哪些儿童文学这一课程，希望回答可以专业一点，别太口语化。急急急！在线等

1.反复：儿童常喜欢重复一些内容，他们会感觉很有意思，而儿童故事也常借助于版这一点，权比如《拔萝卜》，同一个故事，出现了四个人物，都是拔萝卜，简单，却吸引小朋友，而且容易记住。
2.错位：这是一种故意把甲说成乙的方法，说的人和听的人都知道这是错的，而小朋友听起来却很有意思。比如，父亲说：“把大象鼻子（拖布杆）递给我。”孩子会笑着说：“这不是大象的鼻子，是拖布。”父亲故意反复说“大象鼻子”的话，孩子会发出一连串笑声。

4. 消防工程师都可以干什么，证书有什么用处

从行业前景还抄是个人发展来看，消袭防工程师证书都是值得为之奋斗的的证书。
一、含金量高
作为行业新兴证书之一，注册消防工程师是消防工程类第一个职业资格证书，也是国务院认定的35项准入类职业资格之一，其含金量高是毫无疑问的。
通过考试取得的一级注册消防工程师资格，是消防安全监测、消防设施检测领域申请评定消防专业高级工程师职称的必备条件。
二、行业前景好
消防工程师正在逐步取消临时资质，迎来正式注册的黄金时期，这将吸引大批想要或者正在从事该行业的人才考取证书。据统计数据显示，未来3-5年，我国还需要大量的注册消防工程师，其中不包括施工过程出现违规行为或因遗忘注册等原因未能从事消防工作的人员。