泉州小学课程

『壹』 泉州哪几间小学学校是市直

不止啊，泉州的市直小学有4个：泉州实验小学、泉州第二实小、泉州晋光小学、泉州师范附小。不相信可以去泉州市教育局网站查询，我本身就是一名教师了！

『贰』 福建泉州有几个小学，分别是什么

如果是市直小学，那就是泉州实验小学，泉州第二实验小学，晋光小学。
如果不全指市直小学，那通政小学也不错。当然还有各个镇的地方小学也可以参考，就看你在临近哪个地区咯。
如果是指大泉州的小学，那就更多了。

『叁』 请问泉州鲤城新华中心小学怎么样

特色学校在素质教育大环境中，显示出特有的令人神往的光环，蕴含着不尽的能量。我校从学校实际出发，合理选择和打造本校优势项目，构筑学校新的可持续发展的平台。尊重学生的个体差异，满足学生不同的学习兴趣需求，最大程度地确立学生的主体地位，促进学生主动地富有个性地学习，是我们开发和利用课程资源的重要依据。将蕴藏于自身的生活经验、特长爱好等转化为对课程资源的创新与开发过程，是我校教师追求卓越和专业成熟的能动过程。
课程资源开发的根本目的是以"创设适合于学生的教育"，"以学生发展为本"为宗旨，以是否能够满足各类学习者的不同要求为检验标准。它对教师提出一个极具挑战性的问题--"怎样开出学生喜欢的课？""怎样充分挖掘、利用校内外课程资源？"具体做法如下：
1、学校文化转化为校本课程。我校是一所近百年的老校，悠久的历史和深厚的文化内涵就是一笔丰厚的课程资源。2003年是我校建校95周年校庆。学校领导、教师、学生、家长全员参与，满怀激情投入到联络校友、搜集资料的活动中，通过广泛的宣传、多方的调查，丰富的校史知识浮出水面。学生有了许多的收获和感受，母校的形象在他们眼里越来越高大，他们深为自己是通政学子而自豪。教师和家长也感慨万千，认识到学校近百年发展的历史和深厚的文化内涵是提高学生文化素养、培养学生积极情感的生动教材，值得再下工夫深入挖掘。学生的需求、家长渴望、教师的感慨，引起校领导的重视。于是，利用这一教育资源，学校正着手研发《通政学子》校本课程。
2、地方资源转化为校本课程。学校紧紧抓住家乡泉州这一丰富的课程资源，在市区两级教育主管部门的关心、支持下，组织三十多位教师，并邀请市文联陈瑞统、吴沪生、任越，市音协施定其，市美协罗立人等知名作家、作曲家、画家，又得到市委宣传部提供的十八景摄影图片，经过反复调研、论证，编写了具有学校和地方特色的校本课程《泉州十八景》。这本教材融语文、音乐、美术于一体，集语言的优美，歌曲的情韵，绘画的灵秀为一身，体现了语文学科综合性、工具性、人文性的特点。为此，5月19日上午，鲤城区政协委员特地到我校调研课程资源的开发与利用情况，对《泉州十八景》一书极为赞赏，观摩了由赖亚蓉老师执教的校本课程《泉州十八景》中的《民族文化的瑰宝--开元寺》，并与课程资源研发组的老师座谈，就课程资源的开发、利用、实施广泛交流了意见。同时，学校还发挥示范校、基地校的辐射作用，主动将已研发的《泉州十八景》送到对口支教学校（江南的四所基层小学），达到资源共享。
3、课题研究成果转化为校本课程。我校语文组课题《扩展阅读 树立大语文教育观》在阅读、积累、写作、实践活动方面取得了丰硕的成果，中期验收和结题验收均被评为市级优秀课题。课题组以研究课题为抓手，开发了校本课程《快乐阅读课》、《旭辉记者站》、《配读教材》、，把读书、写作有机地融合起来，通过和谐轻松的氛围，培养学生良好的语文素养。现在，学校安排各年段各班级在校开放式图书馆进行的每周一节阅读课，深受同学们欢迎。同学们遨游于知识的海洋，乐而忘返。课外阅读的延展，大大拓宽了学生的视野，丰富了学生各方面的知识，既培养了阅读兴趣，激发了创新思维，又有效地提高了习作能力。
4、特色项目转化为校本课程。我校加大课改的力度，开展个性化教育，以培养学生的创造力、综合能力。几年来，计算机组吴为景老师，结合自己多年的教学与计算机学科竞赛经验，编写了校本课程（一至三）《计算机入门》、《快乐学LOGO语言》、《习题与历届试题集》教材，并在实践中取得较好效果，学校组织指导的二十多位学生在省、市、区级计算机奥赛中获奖；科技组王俊明老师改编了《科技活动课》教材，使之更适合校情，学情，指导学生参加全国、省、市、区各级青少年科技项目比赛均取得优异的成绩；我校是泉州市乒乓球体育传统校，体育老师林铭霞，是市教育系统女子乒乓球赛冠军，她组建、训练的乒乓球兴趣组学生，在省市体育传统校乒乓球比赛中屡获佳绩，并充分搜集乒坛冠军的事迹，编成小册子，使学生耳濡目染，以便打造未来冠军；体育老师李瑞芳是市区健美教练，自编适合小学生运动的艺术体操，组建了校艺术体操队，带动了全校的学生积极参与健美操训练。硬笔书法老师赖亚蓉编写了校本教材《硬笔书写本》，指导的兴趣小组参加书法段位比赛获奖达五十多人次……丰富的资源散布于学生、教师当中，我校善于从中发现、挖掘、组织，从实施素质教育的需要出发选择特色项目，使学校特色更有广阔的发展空间。

『肆』 介绍泉州晋光小学

泉州市晋光小学泉州市晋光小学创办于1928年，原名红旗小学，是一所既富有古园林韵味，是施琅将军的夏园，又充满现代气味，环境优美，校风严谨，师资力量强，办学设备好，教学质量高的省级重点小学文明学校。学校现有35个教学班，学生2100多名；教职工104名（其中特级教师1名，中学高级教师4名，小学高级教师50多名，大专以上学历近60名）。

办学特色

自95年率先跨入省级“示范小学”先进行列，趋势而上，先后投入200多万资金，建设现代信息通讯技术网泉州晋光小学络环境，确立整体优化，创办“加强实践教学与应用现代教育技术”特色的办学目标；大力推进整合教育工程建设的实施“教师有特性、学生有特长、班级有特点、科研有特效”的“四特”计划，同时突出文化科技教育，积极营造校园文化育人氛围。努力实现教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理科学化，学生素质优良化，创造性地把素质教育落到实处。

面对新的挑战与机遇，给予我们新思路：确立“基本点”；奠定“支撑点”；把握“新特点”；扶植“生长点”，全方位实施信息技术与课程整合教育的探索，培养信息时代需要的一代新人。

所授荣誉

前年被国家教育部确认为“全国教育技术实验学校”，去年又被国家教育部基教司确定为“全国学科四结合教学研究试验学校”。学校先后荣获国家级奖励40多项，省级奖励80多项，市级奖励230多项；教师获市级以上奖励500多人次，学生获市级以上获奖1500多人次。教科研文章在市级以上报书刊发表、会议交流，评选获奖数以万篇。学校办学赢得社会的赞誉，各级党政的厚爱，在省内外享有美誉。

『伍』 福建省泉州市有哪些小学

你是要泉州市区还是整个大泉州范围，这个范围可是差很多的哦^_^

『陆』 泉州市区所有中小学

泉州五中，一中，七中（现代中学）二中（培元中学），三中，八中，六中，外国语中学，实验中学，城东中学，东海中学，北峰中学，实验小学，晋光小学，第三，第四中心小学。

『柒』 泉州小学几点放学

夏天11：10 5：00左右 冬天11：10 4：40

『捌』 泉州市最好的小学

第一实验小学，晋光小学，第二实验小学（丰泽新村小学），附小

『玖』 泉州地区小学教材版本

全部都是北师大版本的哦

『拾』 福建省泉州哪间小学最好

泉州晋光小学
学校简介
泉州市晋光小学创办于1928年，是一所既富有古园林韵味，又充满现代气味，环境优美，校风严谨，师资力量强，办学设备好，教学质量高的省级重点小学文明学校。学校现有35个教学班，学生2100多名；教职工104名（其中特级教师1名，中学高级教师4名，小学高级教师50多名，大专以上学历近60名）。其中，有许多优秀教师，
自95年率先跨入省级“示范小学”先进行列，趋势而上，先后投入200多万资金，建设现代信息通讯技术网络环境，确立整体优化，创办“加强实践教学与应用现代教育技术”特色的办学目标；大力推进整合教育工程建设的实施“教师有特性、学生有特长、班级有特点、科研有特效”的“四特”计划，同时突出文化科技教育，积极营造校园文化育人氛围。努力实现教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理科学化，学生素质优良化，创造性地把素质教育落到实处。前年被国家教育部确认为“全国教育技术实验学校”，去年又被国家教育部基教司确定为“全国学科四结合教学研究试验学校”。学校先后荣获国家级奖励40多项，省级奖励80多项，市级奖励230多项；教师获市级以上奖励500多人次，学生获市级以上获奖1500多人次。教科研文章在市级以上报书刊发表、会议交流，评选获奖数以万篇。学校办学赢得社会的赞誉，各级党政的厚爱，在省内外享有美誉。
面对新的挑战与机遇，给予我们新思路：确立“基本点”；奠定“支撑点”；把握“新特点”；扶植“生长点”，全方位实施信息技术与课程整合教育的探索，培养信息时代需要的一代新人。