八年级新课程语文导刊

1. 新课程报语文导刊第27期答案

没有同步辅导版，只有苏教版 人教版

2. 初二新课程报语文导刊16期答案啊！

读书破万卷，下笔如有神 答案通过自己思考出来的
多想想，答案错了没关系的 学习的目的就是要学会思考 才是自己的答案，多思考吧.

3. 新课程报语文导刊12期答案

2008-2009年度同步辅导版七年级人教课标版第14期参考答案

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新课程语文教育网

第14期基础检测题
参考答案
1.弥补慰ｎｕòｘｉǔｓù
２．（１）魏（巍）（２）急（及）（３）蜷（倦）（４）锋（峰）
３．（１）斩钉截铁（２）养精蓄锐（３）迫不及待（４）孜孜不倦
４．英国“埃菲勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃菲勒士峰探险记》一书中曾这样写道：“人类身体在任何地方所受的痛苦，未有甚于一个埃菲勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的……”
５．Ｃ
６．（１）对于他的每一节课，我都用心倾听。（２）对了，忘了告诉大家，他的老家是河南省周口市。
７．示例：妈妈，我们平时的学习非常紧张，趁假期外出走走，不但有利于将平时所学同实践连结起来，开阔视野，也有利于我们的身体健康呢！您说呢？
８．（１）示例：探险：生命因你而精彩（２）示例：探险是一种勇气，一种向困难挑战的勇气；探险是一种气概，一种勇往直前、藐视一切的气概；探险还是一种精神，一种无往不胜的精神……同学们，下面让我们共话“探险”！
９．示例：山间的清泉，你何必要与远方的大海比浩瀚呢？你有你的清纯。
１０．（大胆）而（果断）地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的历程。
１１．①②③／／④⑤；“达成共识”与“胜利到达”（意近即可）
１２．生动地写出登山队员们不达目的誓不罢休的决心、勇气和团结一致的精神。
１３．山高、路险、天黑、疲惫、缺氧等；祖国的荣誉，人民的重托。
１４．提示：无固定答案，言之有理即可。示例：有过，锲而不舍、不怕失败的决心是战胜困难的前提。
１５．用拟人的修辞手法突出了熊突然受到惊扰后的状态。
１６．环境描写与心理描写；突出了当时环境的险恶与“我”的失望，为下文写发现橡子张本。
１７．当时的我已经两天没有吃饭，饥肠辘辘，用匕首刮剥橡树皮时发现了橡子；刮下橡树皮取暖。
１８．不同意；因为末段表现了“我”对橡树与啄木鸟的感激与怀念之情。
１９．提示：揭示了树洞中橡子的秘密，自然界鸟类与树木的和谐相处。
２０．（１）赛跑（２）大湖
２１．（１）还没赶到大湖，就半路渴死了。（２）他遗弃手杖，化成了桃林。
２２．表现了夸父无所畏惧的英雄气概；反映出古代人民征服自然的强烈愿望和顽强意志。
２３．想象丰富；丰富了文章内涵，使其具有强烈的浪漫主义色彩。
２４．不同意；这个故事并非真有其事，反映了古代劳动人民对光明的向往以及征服大自然的雄心壮志。
２５．写作提示：人物心情要符合人物性格特征。

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4. 新课程报语文导刊答案

自己查

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5. 新课程报语文导刊28答案

九年级加强第28期综合测试题

参考答案

一、

1.倏、穹、瞬、砾

2.一览众山小 两山排闼送青来 曾经沧海难为水 出山泉水浊

3.（1）①中“通过”和“使”去掉一个；②中“勤能补茁”的“茁”改成“拙”；“坚辛”的“坚”改成“艰”；④“在平时的学习过程中”调到“要学会用脑，学会思考”之前；⑤中的句号移到引号内；⑥句删去；⑦中，删掉第二个“我”，把“克服这些不足”改成“注意把苦干和巧干结合起来”。（2）示例：“勤奋”之外，还需要“巧干”。（之前说“苦干”，后面要说“巧干”，能从前面自然过渡到后面即可）

4.D（A句中的书名号应改为引号，B句中冒号改为逗号，C句中将顿号去掉。）

5.D（A句中望文生义指不懂某一词句的正确意义，只从字面上去附会，做出错误的解释。根据A句所要表达的意思，此处用“顾名思义”比较恰当。B句中好高骛远指不切实际地追求过高的目标。此处与该句所要表达的意思不符。C句中狗尾续貂比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称。是贬义词，与该句所表达的意思不符。）

6.A

7.示例：小草挤出泥土，当它沐浴阳光时，它收获了新生的喜悦。雨滴跳下云端，当它滋润大地时，它收获了奉献的喜悦。

8.（1）朝霞不出门，晚霞行千里 东虹轰隆西虹雨 （2）A句反映了物候与纬度有关系。B句反映了物候与地势高低有关系。

二、

（一）

9.别院深深、树阴满地、时一声

10.清凉

（二）

11.（1）像鸟张开翅膀一样（2）就（3）拾取，采取（4）命名

12.既得斯泉/于山谷之间

13.（1）醉翁的意趣不在酒上，而在（秀丽的）山水之间。（2）喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的民风安恬闲适。

14.两篇文章都表现了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀。

（三）

15.拥有数不清的源头，遵循自然的智慧，有特别丰富的经历。

16.遵循自然的规律。

17.①因为“忧伤或喜悦的泪水”来自你的眼睛和心理感受；②从“忧伤”来看，你已经意识到自然之美的不可穷尽；③从“喜悦”来看，你已经懂得美无处不在，无需刻意寻找的道理。

18.没有标准答案。示例：欢快的小松鼠蹲在水边，小溪立即亮出清澈的明镜，让它梳妆打扮娇美的容貌。

19.①与溪水形成对比，突出溪水的美好，赞美溪水具有清澈的情感和思想；②突出文章主题，通过“我”羡慕和渴望做溪水，表现人们应该像溪水一样追求美好境界：清亮、坦荡，而不自私。

（四）

20.因为兄弟俩是第一次靠打工挣来的钱做生意，满怀激情与自信，丝毫没有一丁点世俗的影子，而且对光辉的前景充满着幻想。

21.一朵盛开在冬天的梅花给了他们战胜困难的信心，他们重新开始了努力。

22.环境描写，烘托出两兄弟当时内心的痛苦与沮丧。

23.开放性试题，言之成理即可。

（五）

24.因为一棵胡杨树，能牢固一亩沙地，成片的胡杨林，则能挡住狂风飞沙。而且有胡杨树的沙漠地带，芨芨草、骆驼刺、旱芦苇、红柳树会相继前来投靠，它们交织出一片翠绿，洋溢着生命的欢欣！

25.因为胡杨树如果被折断，将会树汁直溅，人们又称其为“眼泪树”，那眼泪是喷射式的，那是无声无息的紧急劝告，是气愤的抗争，不是哀伤的表露！

26.句中运用比喻、拟人的修辞手法表现胡杨树的忠于职守，运用两字、四字短语节奏明快，富于音律美。

27.胡杨树的根扎得很深，枝干苍挺粗壮，生命力旺盛，对沙漠尽忠职守。

28.因为胡杨树“生而不死一千年”“死而不倒一千年”“倒而不朽一千年”生在沙漠，死在沙漠，装点河山，是坦坦荡荡的真诚。

三、

29.点拨：写作时可以充分地展开联想和想象，自由地选材、立意，除了根据材料的提示，把作文主题确定为“人格掌握在自己手里”外，写“命运掌握在自己手里”“情绪掌握在自己手里”“机遇掌握在自己手里”“幸福掌握在自己手里”“成功掌握在自己手里”“时间掌握在自己手里”“主动权掌握在自己手里”等等，都是切题的。

第28期语言运用

参考答案

1.示例：①我们微笑着走进这片多情的土地②古老的民族永远为你喝彩/热情的北京企盼你闪亮出场③绿色文明因你而流光溢彩/科技文明因你而发扬光大/人文精神因你而升华。

2.示例：（1）情系中国，连通四海（2）远在天涯，近在网内（3）各尽所能，各取所需

3.示例：走进名著，启迪人生。

4.示例：“花季情，良师恩”“难舍师生情”“歌声与微笑”“情深深意绵绵”

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7. 新课程语文导刊的网址

新课程语文导刊?
是新课程报语文导刊吧
新课程报曾经有过网址是http://xkcbs.blog.sohu.com/
不过已经不更新了
现在建了个新网站是
http://www.ncnce.cn/
叫做新课程语文教育网
在报纸精华栏目下
有语文导刊这一栏目
栏目地址是
http://www.ncnce.cn/Article/List.asp?c_id=77

8. 新课程报语文导刊八年级第35期A2A3答案

第35期A2、A3版参考答案
1.dāng suíjìng wén yù yào jìn cuān zè qiè è fú lì jiào jūgōng chàn mù miù hài lǔ sǒng huáng chuāngbā jié mù pīlì shuāng chāi jí sù fù pǔ pánshān shì tuí suǒxiè zhù dàng gāngà yǔ yì pì tā dì kūlóu zhì zuò xīxū è zhuó jìliǎng diānpèi yè yàn zhōu yǎn tiáo xīn tái rú dú yū lián xiè yí ruò rán zhuàn zān yù
2.慌—皇 奈—耐 轻—清 磨—抹 御—卸 僚—潦 厅—庭 燥—躁
3.（1）方言。这里有计划、盘算的意思。
（2）负伤流血。
（3）模拟细碎的说话声，现在多写作“嘁嘁喳喳”。
（4）身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
（5）写在画面或图页上的赞美诗文。
（6）（把财产、衣物）典当、抵押出去。
（7）看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。
（8）衰颓败落。
（9）神色、态度不自然。
（10）惭愧。
4.（1）地点 人物 经过 导语 主体 背景
（2）法 雨果 《悲惨世界》
（3）朱自清 《春》
（4）《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》
（5）刘禹锡 唐
（6）诗圣 《石壕吏》
5.（1）繁多的样子。
（2）整齐的样子。
（3）田间小路。
（4）沿、顺着。
（5）到。
（6）计划。
（7）香气，这里指品德高尚。
（8）博学的。
（9）形体、身体。
（10）多。
（11）亲近而不庄重。
（12）应当。
（13）赠。
（14）靠近。
（15）像。
（16）平。
（17）满。
（18）职分，指职业、职守。
（19）女子出嫁。
（20）憎恶。
（21）兴起。
（22）有和、平的意思。
6.（1）（桃对）生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。
（2）（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
（3）老人和孩子们个个都安闲快乐。
（4）（有人）就邀请他到自己家里去，摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他）。
（5）太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了。
（6）山不一定要高，有仙人（居住）就有名 。
（7）没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。
（8）我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳。
（9）没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。
（10）他们紧靠着的双膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。
（11）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。
（12）（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
7.（1）作为。对，向。
（2）听说。听到的事情。
（3）舍弃，放下。房舍。
（4）劳作。做。
（5）用于主谓之间，不译。倒装标志，不译。的，助词。用于主谓之间，舒缓语气，不译。
（6）少。鲜艳。
（7）从……出来。出去。
（8）大约。可以。
（9）做，雕刻。是。
（10）因为。所以。
8.（1）“要”通“邀”，邀请。
（2）“诎”通“屈”，弯曲。
（3）“衡”通“横”，横着的。
（4）“简”通“捡”，挑选。
（5）“有”通“又”，用在整数和零数之间。
（6）“甫”通“父”，男子美称，多附于字之后。
（7）“与”通“举”，选举。
（8）“矜”通“鳏”，老而无妻的人。
（9）“曾”通“层”，层叠。
9.（1）恨别鸟惊心
（2）苔痕上阶绿
（3）吏呼一何怒，妇啼一何苦
（4）会当凌绝顶，一览众山小；惟吾德馨；濯清涟而不妖
（5）谈笑有鸿儒
（6）有仙则名
（7）阴阳割昏晓
（8）烽火连三月
10.示例：随身听可能导致永久性听力损伤。或“常用随身听可能导致永久性失聪”。
11.C
12.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。
13.【宣传橱窗】例：栏目二：突飞猛进的航天技术 栏目三：日新月异的农业生产
【文艺汇演】例：是啊，新中国成立以来，我们伟大祖国欣欣向荣，繁荣富强。今天，我们生活在祖国母亲的怀抱中，享受着祖国母亲给我们的幸福，我们伴着歌声与微笑成长。下面请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。
【演讲比赛】例：（学生主持人角度）同学们：这次演讲活动非常成功，大家以积极的态度参与，以饱满的激情投入，以优美的语言讴歌新中国成立以来的巨大成就，抒发了对祖国无限热爱的思想感情。特别是通过这次活动，我们还学到了演讲的相关知识，建议今后还要多开展类似的活动，让我们在活动中不断充实自己，完善自己。谢谢大家。
【活动报道】例：为庆祝新中国成立以来祖国取得的巨大成就，解放中学开展了办宣传橱窗、举行文艺汇演、演讲比赛等系列庆祝活动。
14.运动员、裁判和观众耐心等待一位步履蹒跚的老球迷落座；姐姐在小城的公交车上主动向老人让座。
15.经常发生出人意料的事情、情况，这里指网球比赛中种子选手被淘汰的事情接二连三。
16.描写。生动地描写了比赛开始之前的赛场情景，再现了运动员和观众等待开球的焦急心理，为后文故事情节的发展留下悬念。
17.示例：我们不能只想着自己的比赛，更应该关注观众。要不是裁判这个善意的“提醒”，我们会让一个步履蹒跚的老球迷错过开球的瞬间。感谢裁判，更要感谢这位老球迷，你们让我们明白了什么是“善念”。
18.每个人心中有善念、良知，有的人会自觉地让善念变成“善举”，而有的人则需要他人的指点和提示。

9. 初二新课程报语文导刊45期答案啊！！

第45期八年级（上）期末基础知识梳理
参考答案
一、1.（1）sì xuān （2）“勿”改为“务”；“副”改为“幅” （3）①B②D③A④C2. D（A项的读音分别为“shuāi”和“cuī”；B项的读音分别为“qiáo”和“qiào”；C项的读音分别为“luò”和“là”。）
3.D（A项的“贞”应读“zhēn”；B项的“伦”应读“lún”；C项的“倾”应读“qīng”。）
4.“结”改成“接”；“消”改成“销”。
二、1.带月荷锄归 2.归雁入胡天 3.山随平野尽 4.老木沧波无限悲 5.猿鸣三声泪沾裳 6.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。7.大漠孤烟直，长河落日圆。
三、1.【活动一·主持】示例：同学们，你留意过身边的桥吗？其实桥的世界很精彩！这里既有摇曳多姿的桥梁，又有丰富多彩的文化，更有感人肺腑的故事！让我们走进桥的世界，共同领略桥的深厚博大的风韵吧！【活动二·品味】示例：雄伟的赵州桥好像一道彩虹横跨在■河上，它屹立于风雨中已逾千年，像一位沧桑的老人见证了历史的兴衰。【活动三·理解】（1）泰国第二届“汉语桥”中学生中文比赛曼谷地区分赛隆重举行。（2）这是一座以“汉语”为连接点的友谊之桥，是一座文化交流之桥。【活动四·想象】提示：可以从外形、功能等方面作合理的想象，本题答案开放，言之成理，语句通顺即可。
2.（1）赞成或反对均可。示例：我认为刘翔的复出，无论从任何角度去看，都有利于中国体育事业的发展。中国作为一个体育大国，特别需要在体育方面有着像刘翔这样的领军人物。这种不屈的体育精神，正是中华民族优良传统的表现。（2）可以从不怕失败、敢于面对失败、不屈不挠、奋发进取等角度作答。
3.（1）示例：小刚，上网成瘾后患无穷，你现在心里只有上网。作为青少年，我们应该把大好的时光用在学习科学文化知识上。可是你这样执迷不悟，你怎么对得起含辛茹苦把你抚养成人的父母呢？（2）刘阿姨，小刚现在上网成瘾，他自己没有办法控制自己。只要及时引导，他是一定能够战胜网瘾，早日走上成才之路的，请您不要过于担忧了。（3）王校长，现在不少同学沉迷于网络，我建议学校举行一次“健康上网，远离网瘾”的签名活动，您认为怎样呢？
四、（一）1.抓住第一句话，因为第一句是该段的总起句。2.应抓住“首先”“其次”“再其次”。该段层次分明，这种写法值得我们学习。3.没有影响。运用举例子的说明方法，说明“在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法” 。4.符合题意即可。
（二）1.B 2.列数字 3.（1）“约”表明估计、推测，没有经过实际测量。“上面”“背后”准确地表示了方位。（2）“一颗”“六颗”准确地说明了数量。“正对”准确地写出了方位。4.长城、苏州园林等，感受略。
五、【词语理解】
嶂：高耸险峻如屏障的山峰；奔：这里指快跑的马；湍：急流的水；曦：阳光，这里指太阳；霜旦：下霜的早晨；漱：冲刷；属引：接连不断；或：有时；虽：即使；良：真，实在；四时：四季；歇：消散；颓：坠落；与：参与，这里指欣赏；念：想到；相与：共同，一起；但：只是；盖：原来是；户：窗户；既望：农历十六；方：当……时；略：一点点；逝：去，往；文：画着文彩；溯迎：逆流迎着潮水；沃：用水淋洗；履：踩；干：岸；是：这；■：撑，划；沆砀：白气弥漫的样子；更：还；白：指酒杯。
【句子翻译】
1.即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快。2.在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。3.高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异。4.（我看见）有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。5.我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。6.不要说相公痴，还有比相公更痴的人呢。7.大雪下了三天，湖中行人、鸟的声音都消失了。8.夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。9.（月光）照在庭院里好像一片积水（那般）清澈透明。10.几百个善于泅水的吴中健儿，都披散头发，身上画着花纹。
【阅读演练】
（一）1.（1）同“缺”，缺口；（2）正午；（3）赞美，赞叹 ；（4）全、都。2.（1）水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。（2）清晨的薄雾将要消散的时候，猿猴和百鸟的啼叫声交织成一片。3.（1）“高峰入云” “实是欲界之仙都” 人间仙境 （2）朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还4.两篇文章都生动形象地描写了三峡的美丽景色，能够抓住景物的特征进行描写，注意了动静结合，写景的层次十分清晰。
（二）1.何似在人间 在2.散文 诗词 凝练含蓄、饶有兴味 浪漫洒脱、如行云流水3.不是运用了相同的修辞方法。（1）句中运用了反问，作者意在强调，到处都有月色，到处都有竹柏，但很少有像他们那样的闲人。在反问中表达了自我排遣的特殊心境。（2）句中用的是设问和拟人的修辞手法，作者与月对话，责备月亮的无情，总是在人们离别的时候又大又圆。4.[甲]文中是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。[乙]文中是“转朱阁，低绮户，照无眠”。在描写方法上，[甲]文用比喻写月色的皎洁；[乙]文则是素描式的描写，写月光的移动。5.[甲]文透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情；[乙]文表现了作者旷达的胸怀和乐观的情致，以及积极向上的人生态度。
【诗歌赏析】
1.（1）陶渊明 靖节先生（2）说明了诗人并不善于种田，不善种田却仍隐居山村，这恰好表现了诗人对田园生活的向往。（3）诗人对田园生活的向往，对世俗生活的厌弃。2.（1）示例：诗人坐船刚刚还在三峡里穿行，两岸所能见到的处处是崇山峻岭，待到渡过荆门山，长江江面突然开阔，浩瀚渺茫，两岸都是平旷的原野。（2）这两句诗运用拟人手法，诗人不说自己怀念家乡，而是说故乡水不远万里来送别，言有尽而意无穷。这两句诗充分表达了诗人对故乡的怀念之情。

10. 请问一下，新课程报语文导刊所有中考2020刊号，麻烦了

自己查

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