新课程报语文

① 新课程报语文导刊30期的答案，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！

第30期B1版参考答案
1.文中维威克对年轻人的态度经历了以下变化：先是恼火，再是傲慢，最后是崇敬。
2.这是因为维威克的话，勾起了年轻人痛苦的回忆，让他想起战场的惨烈，想起了可爱的战友。
3.这句话的含义是：一个人无论有多大的成就，都不能自以为是，要学会谦虚，学会向别人学习。
4.提示：本题可以从谦虚的角度，谈自己的认识；也可以从职责的角度谈自己的理解。
第30期B2B3版参考答案
九年级上册综合测试题（二）
1.pàn tián 蔚 漪
2.【A】蓝似海洋 【B】可比天空要蓝得深湛
3.（1）“鹜”改为“骛” （2）“悔”改为“诲” （3）“蚊”改为“纹”
4.（1）在“英雄人物”后面加上“的形象”（2）删去“不要”
5.（1）引无数英雄竞折腰（2）春蚕到死丝方尽（3）千里共婵娟（4）春潮带雨晚来急（5）夕阳西下 断肠人在天涯（6）示例1：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。示例2：绿树村边合，青山郭外斜。
6.示例：身残志坚，保尔唱响生命曲
7.（1）①百依百顺 一目了然 十全十美 ②这种利用谐音故意改动成语的现象，对公众语文学习和社会语言生活造成了一定的干扰，特别是对中小学生学习词语有误导。（2）示例：饮食城的这种做法应当受到谴责。它破坏了汉语的规范，造成语言文字运用的混乱，虽能满足部分人的好奇心理，却有悖于社会公德，侵犯了香港明星郭富城的合法权益。
8.不能。因为“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情，而“杀”字不能体现出这一层意思。
9.常用来比喻在困境中出现希望或转机。
10.流露出诗人对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）的喜爱（向往）之情。
11.（1）抵达，到达 （2）停止，完毕 （3）因为 （4）有的，有的人
12.（1）于是叫仆人挑着担，先前往三塔寺。（2）树下有一泓泉水自树的根部流出，就好像在替树根梳洗一样，泉水清澈如镜。
13.泉上大树，当四月初即发花如蛱蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。
14.由于作者没有亲眼看到蛱蝶泉的奇观，所以难以判断当地人说法的正确性，体现了他实事求是的科学态度。
15.文章叙述了一位裱糊匠用智慧战胜了日本人，保全了国宝《清明上河图》并顺利脱身的故事。
16.强调这一细节是为了给下文宫本少佐误认为他所拿的《清明上河图》是一幅赝品埋下伏笔。
17.“哆嗦”一词形象地流露出汤文看到《清明上河图》真迹时激动的心情，同时也表现出他为国宝目前的处境而担忧的心理状态。
18.因为在汤文的引导下，宫本少佐认为图中掷骰子人的口型与实际情形有出入，所以认定是一幅赝品。
19.表层意义是指中国人汤文与日本人宫本少佐的一场较量；深层含义是日本人虽然可以用武力侵占中国的国土，但他们不能征服中国人抗日的决心，中国人依然可以用智慧战胜日本人。
20.示例：①小说构思精巧。作者先通过人物对话和具体事件展现人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，最后通过评书道出事情真相，使人物形象栩栩如生。②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写宫本少佐上门求教，再写汤文巧妙周旋，最后写国宝安全脱险，汤文顺利脱身，可谓一波三折，引人入胜。
21.示例：当遇到人生的坎坷、苦难、曲折时，用平和的心态去对待，避免大起大落的情绪对自身的伤害。（意思对即可）
22.苦难中的生命尤其可贵，生命尤其美丽。
23.因为“我”面对人生的电闪雷鸣从来没有想过要避雷，而是豁命地迎上去，使得自己全身伤痕累累。
24.示例：语句：只有这小小的避雷针只身站在高处，招手吸引雷电，在遭到命定的电灼雷击之后，依然挺立着，安然迎接属于自己的阳光。赏析：这句话采用了拟人手法，将避雷针人格化，形象生动地写出避雷针面对雷电时的从容淡定。
25.示例：面对生活中的“电闪雷鸣”，我们不以硬碰硬，也不闪避逃遁，要从容应对，将伤痕化作美丽，这样我们的心底就会有强大而坚定的精神力量。
26.家长。从“我要告诉大家的是，如果你希望将来孩子出头，除了教他们好好读书，把学校的东西学好，还得让他们多读课外书，多参加社团活动”这个语句中获知的。
27.作者多读了一些书，多参加了一些社团活动，比别人多懂一些，正因为这些而改变了作者的半生。
28.因为如果你私下读了几本大家没接触过的课外书，你就会比大家多懂得一些道理，大家就会佩服你的博学多闻，你也会显得不平凡。
29.示例：我同意作者让我们多读课外书这一观点，因为多读课外书可以让我们跳出课堂这个小圈子，拓宽生活的内容，让自己知识更丰富，见识面更宽广，这样我们的生活也就更加充实。
30.写作提示：这是一道反思自我成长历程的文题，首先要精心选材，十五岁的年华，有苦也有甜，有悲也有喜；有成功的欢乐，也有失败的泪水；有友谊的温暖，也有师恩的烛照；有青春的飞扬，也有好诗的梦幻……这些酸甜苦辣都可以进入我们的文章，表现我们对成长、对生活的感悟与体验。其次要学会抒发自我的情感，要融入自己的情感，行文叙事要突出“多”这个字眼，从而让文章引发读者的共鸣。
附参考译文：
向南两里，过了第二道峡谷的南边，有个村庄在大路右边，名叫波罗村。它的西山脚有蛱蝶泉的奇怪事，我听说很久了，等到今天有当地人指引说在西边，于是让我仆人挑行李先去三塔寺，去何巢阿歇息的僧舍，而我自己从村南望着山脚向西奔去。
半里之外，有流动的泉水淙淙，逆着水流向西半里，到达了山脚下。有一棵几人合抱粗的大树，靠着山崖高高地耸立，树下有一泓泉水冲刷着树根部的缝隙向东流出。泉水清澈如镜。泉上这棵大树每年农历四月初开花，花形如蛱蝶，触须和翅膀都栩栩如生，与真的蛱蝶没什么不一样的；那成千上万的真蛱蝶又须尾相衔，从树顶悬挂而下，直垂至水面，五彩缤纷。游人从那时开始，都成群结队前来观看，一直过了农历五月才停歇。
我在粤西的三里城，陆参戎就对我说过这件怪事，到这里又因为时节还早，花未开放。问当地人，有人说蛱蝶是这花变化来的，还有的说因为花和蛱蝶相似而引来蛱蝶，我也不知道谁说的对。
名著阅读
1.散文 藤野先生 范爱农
2.既表达了作者的怀旧情绪，也含蓄地表达了对当时现实的不满。

② 新课程报语文导刊答案18期20期B

第20期综合测试题参考答案
1.依次为：（1）zhī，昙（2）“茉莉、菊、栀子、玫瑰——轻轻地叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息”，句中的破折号改为省略号。（3）示例：芭蕉粗中有细，准确地捕捉了风的动静。
2.句中“编织成四通八达的交通”后面加上“网络”两字。
3.（1）可望不可即（2）历历在目（3）随声附和（4）见贤思齐
4.《童年》 高尔基。
（2）慈祥善良、热爱生活、胸怀宽广
5.（1）绿树村边合（2）归雁洛阳边（3）潭影空人心（4）最爱湖东行不足（5）梦回吹角连营（6）吏禄三百石
6.（1）示例：不同意，生肖文化凝聚了我国几千年的文化与历史，是每一个中华儿女与生俱来、终生不能更改的标记和烙印，是我们每个人的吉祥物。生肖文化是中华民族智慧的结晶，也是我国弥足珍贵的民俗文化资源。保护好这份珍贵的民俗文化资源是国家和公民共同的历史责任。
（2）饥鸡盗稻，呼童拾石打饥鸡。
7.春溪农家平和、恬静 的画面。
8.作者用“疑”“急”二字，刻画出了儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理。
9.(1)眼泪。 (2)认为……奇怪。
10.（1）你认为长安与太阳相比，哪个更远？（2）（因为）抬头就能看见太阳，（却）看不见长安。
11.晋明帝是一个聪慧的小孩，能从不同的角度看问题。
文言文大意：
晋明帝只有几岁的时候，坐在元帝膝盖上。有个从长安来的人，元帝就向他询问洛阳方面的消息，不由得流下了眼泪。明帝问元帝因为什么哭泣，元帝便把东迁的原委详细地告诉了他。于是问明帝说：“你认为长安与太阳相比，哪个更远？”明帝回答说：“太阳远。没听说有人从太阳那边来，这显然可知了。”元帝感到很诧异。第二天，元帝召集群臣举行宴会，把明帝所说的意思告诉了大家。然后又重新问明帝，明帝却回答说：“太阳近。”元帝大惊失色，问：“你为什么与昨天说的不一样呢？”明帝回答说：“因为抬头就能看见太阳，但是总是看不见长安。”
12.（1）写“雪下得更紧”是为了烘托天气寒冷，为“我”的观点“没有人会出门”做理由。（2）写大爷毡帽上的雪花，也是为了烘托天气寒冷，表现了大爷在雪天中坚持等顾客的可贵。
13.老太太热情善良真诚，从妻子的话中可以看出，老太太不卖给妻子卖剩下的水仙球，而专门约好第二天给“妻子”好的水仙；老太太非常重诚信，说到做到，尽管天气寒冷，仍然让老头儿在大雪天等顾客。
14.只要合情合理即可。示例：原来这位老大爷就是替卖水仙的老太太来等妻子的！原来卖花的老太太这么守信用！原来我认为老太太不会来的想法是错误的！
15. “她们相约，在春天开花”一层意思是，球株和绿叶相约，在春天开花；另一层意思是暗指两个重诚信、守诺言的人的相约，也会开出美丽的道德之花，心灵之花，给人春天般的温暖。
16.例句：小妹可是妈妈的宝贝疙瘩。“宝贝”的含义是受到宠爱的孩子。
17.宝贝的特征，用宝贝当货币的原因及缺点。
18.贝壳的表面覆盖着珐琅质，使贝壳有了光泽；其他贝壳表面的珐琅质容易受到磨损，就会破坏这种光滑，而宝贝的外套膜分泌珐琅质，能生长、修复贝壳，并保护它不受磨损和寄生物的侵害，所以宝贝比其他贝壳更光滑亮丽。
19.举例子，说明了“用货贝当货币时用宝贝的大小设定面值的高低”这一知识。
20.作者从树木那儿悟到：做人要内心宁静、守住自己（执著坚守）、沉默是金。作者从天鹅身上悟到：不要追逐虚幻的东西。
21.作者以“捣碎水晶细粒”喻云雀的声音，抓住了云雀声音清脆、婉转的特点。
22.答案示例：原句：他们那些修长的枝柯相互抚摸，像盲人一样，以确信大家都在。
赏析：拟人手法的运用，赋予树木以人的情感和行为，更生动形象。
23.指导：写好该题目，首先要审好题目中的“原来”“也”两个词，“原来”表达的是一种自我发现的惊喜、兴奋，“也”字呼应“原来”，同时还呼应过去自己对自己不完整的认识。这样，文章行文自然就应该有一个情感的波澜，写出这份波澜，文章就成功了一半，这份波澜需要情感的铺垫。其次，文章内容的充实来自于对“这样美丽”四个字的拓展，“这样”到底是“怎样”？“美丽”的内涵在哪里？这就是选材的功夫了。

③ 新课程报语文导刊第27期答案

没有同步辅导版，只有苏教版 人教版

④ 初一的语文新课程报语文导报答案45期

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⑤ 新课程报语文导刊答案

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⑧ 新课程报语文导刊 45期

1.（1）徙倚湖山欲暮时（2）月下飞天镜，云生结海楼（3）少壮不努力，老大徒伤悲。（4）大漠孤烟直，长河落日圆。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山
2.A（B.匿nì 绚xuàn C.舸gě 憎zēng D.称chèn 纤xiān）
3.A（B.“决”应为“绝”C.“新”应为“心”D.“头”应为“投”）
4.B（A.“监控”应为“监测”。C.“鹤立鸡群”是形容一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，而不能形容建筑物。D.“寻章摘句”指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性，用在这里不恰当。）
5.A
6.D（A.省略号和“等等”重复。B.两处顿号应为逗号。C.前面两个问号应为逗号。）
7.（1）“应该”或“必须”（2）的对象（3）“走进”改为“翻开”（4）美丽星球上的无数
8.江河奔腾不息，是在告诉我们生命是永不停歇的（言之成理即可）
9.（1）示例：食品安全已经是危害人们生活的一大公害。（表示一种忧虑）（2）示例：政府应该加强监管力度，对这种损害消费者健康的食品，见一个封一个，就像对待三鹿奶粉一样，封杀到底，杜绝此类事件发生！（3）示例：食品安全，人命关天 食品质量安全，责任重于泰山安全食品为大家，食品安全靠大家 给食品多一点关注，对生命多一份负责
10.示例：“钟”，钟情，钟爱。“钟”字将大自然写得有爱有情，赋予了人的感情，突出了泰山的巍峨、雄奇、秀丽。 “割”，运用了夸张的手法，突出泰山之高大险峻，形象生动。
11.抒发了作者热爱大自然的感情，以及作者蓬勃向上、积极乐观的精神面貌，勇于攀登高峰，不畏艰险，俯视一切的远大抱负。
12.（1）飞奔的马 （2）实在
13.D
14.（1）雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。（2）常有两岸高山上的猿猴放声啼叫，声音接连不断，凄凉怪异，在空旷的山谷里回荡，悲哀婉转，很久才消失。
15.侧面渲染出三峡秋景的凄清萧瑟
16.示例：碧绿的潭水、悲凉的渔歌险峻的山峰，凄厉的猿啼
17.节约储存、运输成本，商业中有利可图，使用方便，食用时容易控制辣度，国外用来作为防身的武器，并且提炼容易等优点。
18.合成食品调料的情况 介绍香草精是为了进一步说明天然香精价格贵，而合成香精过程容易，且与天然香精没有多大区别，完全可以安全使用等问题。
19.至少是最小限度的意思。不能删，因为这一短语是在补充说明辣椒精的最大用途作为武器使用的情况在国外是存在的，增强文章的准确性和说服力。
20.示例：①合成食品添加剂能否食用要看它是什么成分、经过什么样的生产加工过程来决定。②如三聚氰胺、瘦肉精等确实存在危害人身体健康的添加剂一定要予以制止，停止生产。③呼吁国家大力宣传食品添加剂的科学知识，合理利用添加剂。④制定一套完善的食品安全管理体系，科学有效地监管食品安全。
21.那些瞬间美在它让我们感受到了爱，美在它定格了人性的真善美。
22.（1）小男孩将跃上岸边的鱼儿捧回水里。（2）行人们帮小贩捡起散落一地的杏子并买下。（3）从轿车里下来的女子蹲下身将10元纸币放在乞丐的手心里。
23.这样的动态描写，让读者看到了小鱼获救后的快乐以及对小男孩的感恩，更富有情意。
24.女子不是坐在车里，随意地扔出一张纸币，也不是居高临下地丢下，而是从车里下来，来到乞丐的面前，蹲下身，把那张崭新的钱放进他的手心。这些举动可见女子对他的尊重，因而，这不是施舍，是赠予。
25.提示：突出美好的瞬间，并使用两种以上描写方法。
26.思路点拨：“想起了 ”是一道半命题作文，“想起了”是一次回忆，可以是人，可以是物，可以是事，把记忆中最闪亮、最动人、最美丽、最真实、最快乐、最高兴、最悲伤……的一段往事写下来，以此抒发童年的快乐，儿时的友谊，母亲的挚爱抑或成长的经历。抓住记忆最深刻、最精彩的情节来抒写，以此表达真情实感。

⑨ 初一新课程报语文导刊36的答案

第36期期中检测题参考答案
一、1.略
2.（1） A.zhuó B.yù （2）A.诞B.颅 （3）①历经 ②欣赏
3.B
4.C
5.（1）星汉灿烂 （2）海日生残夜 （3）几处早莺争暖树 （4）闻道龙标过五溪（5）夕阳西下 断肠人在天涯 （6）有朋自远方来 不亦乐乎
6.示例：假如我是一缕阳光，我愿为人们奉献自己的一丝温暖。
7.示例：庐山保护区发现鸟类新记录；庐山保护区首次发现长嘴剑■
8.（1）远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延。（2）吴承恩 西游记 （3）示例：游客们，雄伟壮观的万里长城，犹如一条巨龙在连绵的青山中蜿蜒起伏，欣赏如此壮阔的景色一定会让我们流连忘返的。
二、（一）9.五月天山雪，无花只有寒
10.不好。用“抱”能写出军旅生活的紧张，警报一响，“抱鞍”者便能翻身上马，奋勇出击。而用“枕”字却不能体现出来。
11.杀敌报国、建功立业的雄心壮志
（二）12.欧阳公/四岁而孤
13.（1） 通“僵”，僵硬 （2） 用鞭子打 （3） 书写
14.（1）我年龄小，又正看得出神，不觉吓得大叫起来。（2）从小写的诗、赋文章，下笔就有成人那样高的水平了。
15.甲文：②花台观景（神游土墙花台处）；③见虾蟆吞虫并鞭驱虾蟆（见二虫斗草间） （观虫斗，驱虾蟆）。乙文：①太夫人以荻画地，教以书字。②昼夜忘寝食，惟读书是务（意近即可）
16.沈复：活泼、调皮、可爱，想象力丰富，有好奇心；欧阳修：勤奋，刻苦，好学。
三.（一）17.对拉萨的阳光及风土人情的赞美；母亲赞许地看着小女孩给大黑狗喂水。 周末或节假日拉萨人逛林卡。
18.①运用拟人的修辞手法，生动形象、亲切自然地写出了拉萨的阳光坦荡亮丽，极富人性的特点，她能给人以温暖，并洗涤人的灵魂。②运用对比的写作技法，将拉萨与别的地方对待伤狗的不同态度与做法相对比，突出拉萨人淳朴善良的品格。
19.①指拉萨坦荡亮丽，极富人性的温暖的阳光；②指小女孩心灵散发出的天真无邪的善良的光芒；③指拉萨人对待客人的阳光一般的热情和笑脸。
20.不矛盾。“严寒”指的是时值冬天的天气，而“温泉”形容的是“我”心灵受到的震撼与感动，小女孩心灵散发出的天真无邪的善良的光芒给了我心灵温泉般的阳光。
21.认识示例：①优美的环境能净化一个人的心灵，除却心中的杂念；②一个人的善良能感化身边的人，能让那些有着不良习气的人弃“恶”从善。 启示示例：①保护自然环境，还心灵一片净土；②社会、学校应创造优美的环境，发挥环境育人的作用；③做一个善良热情、关心他人的人，用自我的善良感化身边的人。（答到任意一点即可）
（二）22.（1）短命，早死 （2） 满口惊讶和赞叹
23.人们对一只断翅王蝶的关心和救助/倒叙/设置悬念，激起读者的阅读兴趣
24.①如何修补蝴蝶的断翅，让它重新飞起来；②天气寒冷，如何能让蝴蝶到南方去越冬（意近即可）
25.①自己的努力，生命力的顽强；②众多人士对它的关心与救助。
26.运用比喻的修辞手法，将美洲王蝶的翅膀比作生命之帆，生动形象地写出了翅膀对于美洲王蝶的重要性，并赞美了美洲王蝶顽强的生命力。
27.示例：①我们应尊重身边的每一个生命；②我们应关爱每一个弱小的生命；③我们应力所能及地去帮助身边弱小的生命。（关键词：尊重、关爱、帮助生命）
四、参照2009年中考作文评分标准评分。
附：文言文【乙】参考译文
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力于读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人那样高的水平了。

⑩ 新课程报语文导刊七年级下同步辅导加强版第4期答案

1.A.②“及”应为“即”；B．①“玷”的读音应为diàn；C．②雏形：事物初步形成的规模；未定型前的形式；Ｄ．①“难”的读音应为nàn。2．B 示例：炉火纯青（因“举世无双”与后面“败在张三和李四手下”相矛盾）3．（1）《论语》（2）四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》；五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。4．“高尚”后的句号应改为省略号，“盘踞不散”后的逗号应为顿号。5．在“美丽”前加上“看到”，“唱歌对她”改成“她对唱歌”，去掉“但”，“画画也对她”改成“她对画画也”。6．④③②⑤①7．（1）陈涉（陈胜）（2）王勃 （3）李白（4）苏轼8．苦心人天不负 卧薪尝胆9．示例：爱心是云 化作及时的雨 爱心是雨 滋润久旱的树10．示例：理想像甘露，在你绝望时给你生命的滋养，让汗水汇聚成成功的源泉11．B “三”是概数，泛指多次。12．（1）①可以凭借 ②能够 （2）①了解 ②通“智”，聪明智慧 ③领悟 ④知道13．（1）说：通“悦”，高兴；（2）女：通“汝”，你。14．子贡问道：“有没有一句能够终身奉行的话?”15．①人不知而不愠，不亦君子乎？②己所不欲，勿施于人。16．我们的事业需要我们有无私奉献的精神和自我牺牲精神及以苦为乐的精神。17．对比，拿行道树与沉浸于夜生活欢乐之中的城市进行对比，突出表现行道树的奉献精神。18．这个句子并没有语病，而是这个同学没能联系它所在的语段来理解，造成了误会。行道树忧愁的是，城市的污浊，损害着人们的健康；快乐的是，自己能为城市制造新鲜空气，制造清新，夏日能献出浓阴，黎明时能迎接太阳，迎来光明。19．“在这个充满车辆与烟囱的城市里”，车辆和烟囱不断地制造烟尘，污染空气，但城市的居民习惯于这种现状，人们对行道树制造的清新不珍惜，城市环境污染严重，实在令人感到悲凉，感到担忧。在这种环境中，行道树只是一种点缀，改变不了严重的污染现象。20．比起原题目来，不够好。以“信念”作题目显得太笼统，以“信念的支撑”倒很切合本文中心，但还是不够具体、形象。用“信念的沙子”作题目，既紧密联系了文章的内容，又具有陌生感，能引起人的遐思：作者为什么用“信念”修饰“沙子”呢？题目很有吸引力。21．以反复交代时间说明时间之长，渲染紧张氛围，衬托人们的急切心理。22．承上启下（过渡）的作用。23．在人们绝望的时候，队长采用骗大家的方法，意在让大家对生存怀抱希望和信念，以精神力量支撑人们走出沙漠。24．“信念很小”指信念“只是微弱的生的希望”；“信念很大”指信念能“不断创造人类的奇迹”。25．侧面 人们被老吴的歌唱所感染和对老吴的尊重26．排比 老吴对音乐的热爱、追求和受到人们的尊重。27．因为他是在生命垂危时把歌唱献给人们的，显示了他生命的坚强和乐观，所以说“他给我们带来的不仅是歌唱，更是生命的礼赞”。28．难抑感动，震撼。29．写作提示：宜写成记叙文，通过叙述某人某事，以表现此人某方面人格的高贵之处。主题应据前面的提示语来确定，即根据“宽容豁达、从容镇定、坦然淡定等高贵的人格魅力”来确定文章的主题。