安排课程表时应该遵循的原则包括

A. 给学生排课表应按什么原则该如何对课时进行统筹安排！能者多言啊

尽可能从上课老师喜欢的角度统筹安排。比如有哪些老师需要集中排课，有哪些老师喜欢分散排课。如果领导要上课，当然还要考虑领导的时间安排。

B. 托儿机构制定生活作息制度的主要依据是什么

主要遵循以下原则：

1、动态活动与静态活动的交替

2、户内活动与户外活动的交替

3、正规活动与非正规活动的交替

4、集体活动与个体活动的交替

此外，一日生活作息制度的合理性及其管理的有效性，取决于各类活动的交替安排的合理性。还应该根据不同的季节和儿童的不同年龄，制定出不同的生活作息制度，以保证作息制度的科学性。在园所场地受到限制的情况下，还可以将作息制度在不同的时间段交叉使用，以保证作息制度的有效落实。

幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其教育的基本规律，尤其应该考虑幼儿的年龄特带特点。这就是说，一日作息制度的管理应该遵循其基本的原则。一日作息制度的管理原则是幼儿园一日教育活动有效进行的指导思想。

(2)安排课程表时应该遵循的原则包括扩展阅读：

幼儿园的作息制度内容：

1、根据幼儿年龄特点安排进餐、睡眠、学习、户外活动时间，保教人员要遵守作息制度。

2、准时开饭，进餐时间20-30分钟。

3、晚间看电视节目时间不超过30分钟。

4、严格按本园规定的幼儿午睡时间及晚间上床、早晨起床时间，安排幼儿按时上床起床，不得提前上床、过时起床。

5、幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。

6、保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时(夏季午睡延长半小时)

7、保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。

C. 小学课程设置标准及各课程周课时安排是什么

小学课程设置标准：

D. 课程表的安排要遵循的原则中，迁移性原则是什么意思。说的具体点。

迁移性原则：充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间正迁移，防止负迁移现象的发生。

E. 阔地教育在线课堂如何安排课表

1、合理搭配的原则；（1）左右脑和谐发展的原则。把文科、理科和艺术类课程适当搭配，使大脑两个半球协调发展。（2）量的均衡性原则。脑力劳动多与体力劳动大的课程适当搭配；作业多与作业少的课程适当搭配；自习课应安排在作业较多的课程之后，以均衡学生的学业负担。同时还要考虑跨班、跨年级教师的课要注意交替安排。（3）生物钟原则。根据精力、脑力和学习能力三者的动态曲线，每天的第二、三节课和每周的二、三、四三天为学生学习效率最佳、师生精力最旺期，应安排最基础学科的多数课时；抽象、枯燥、需注意力高度集中和深刻记忆的课程安排在上午；生动形象、容易记忆的课程安排在下午。
2、适当间隔性的原则：学生脑力负担较重的课程和脑力负担较轻的课程要交错适当的间隔；同一课程的教学时间也要保持适当的距离，以便学生复习消化，教师有时间批改作业；每周只有二学时的科目以间隔二、三天为宜。除作文课外，一般不两节连排。
3、有利于教师时间分配原则；一位教师的课要相对集中排，每天要留出连续两节以上时间用于备课或作业批改等活动。一个教师承担两班以上同一科目，课程安排要考虑进度的一致性；讲授两科以上、特别是跨年级任课的教师，每天应安排一种科目；同年级同进度的课程，应把老教师的课排在前面，以便于年轻教师先听后讲。
4、不忽视例外情况的原则；如教师进修学习，课时可集中安排；年老体弱教师要分散排；
5、教学设备、场地充分利用原则；对要用教室、仪器、标本、挂图、模型、语音室、器材和场地等共同设备和场地的课程要合理安排，既不造成设施冲突，也不使设施闲置。
6、稳定性和动态性相结合原则；课程表应具有“法律”效力，任何人不可随意变动。这就是课程表的稳定性。但在教学实践中发现局部有问题，如有些教师有特殊情况，临时性重大集体活动等，也应及时调整，并通知学生、教师甚至家长积极配合。