幼师一年级课程表

⑴ 幼师一年级开设课程是什么

（一）学前心理学
⒈课程目标：
高一年级下期（第二学期），总学时达到32学时：了解幼儿的认知和言语发展的特点
和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学
生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
（二）学前教育学
高一年级下期（第四学期），总学时达到32学时：了解学前教育学的内容和发展历史；掌握学前教育学主要流派的理论知识；能运用科学的学前教育学观指导幼儿发展。
（三）幼儿园活动指导
二年级下期，总学时达到80学时：使学生掌握从事学前教育工作所必需的幼儿园教育活动设计的基本理论和基础知识；培养学生设计幼儿园教育活动的专业技能；培养学生重视的幼儿园教育活动设计的思想
（四）婴幼儿保育
一年级下期，要求总学时达到32学时：让学生掌握0-6岁婴幼儿相关喂养、生活照料、疾病护理和安全急救的技能技巧和幼儿园相关的护理、保健知识，以及技能技巧相关的理论知识。
（五）音乐
一
年级下期，要求总学时达到64学时：掌握音程、和弦的识别和构建，理解西洋大小调和民族五声调式结构及在歌曲中的运用。学习附点、切分、弱起、三连音节
奏，视唱节奏型丰富的视唱曲。巩固音程、大小调式的听觉概念。巩固歌唱的发声方法和呼吸方式，进行高声区的开发，完成中等难度歌曲演唱。熟悉一升一降调式
调性，完成相应乐曲弹奏；学习弹唱乐曲的技巧，培养乐感和音乐表现力。
二年级下期，要求总学时达到80学时：强化和弦概念，训练二声部视唱，学习
一升一降调式的旋律视唱，巩固节奏的稳定和准确性。增强气息对声音的控制能力，训练声音的力度，着力歌曲表现力的训练，完成中高难度不同风格的声乐曲演
唱。巩固两升两降内5个大调的音阶及乐曲弹奏，培养弹奏的综合表现力和自信心。进入小调旋律配奏，熟悉a小调旋律调式调性，完成a小调儿歌配奏及弹唱，培
养儿歌弹唱演绎的表现力。
六 美术
一年级下期，要求总学时达到48学时：掌握简笔画的线条搭配适当的能力。展示学生丰富的想象力。手工教学方面要求学生以立体构成为基础，运用现代设计理念，以及纸造型的特殊表现技法，以占有空间的立体语言，简练、明快、有力的造型，塑造物体形象，使形体更加生动完美。
二
年级下期，要求总学时达到64学时：水粉画的技能技巧，熟悉水粉画的工具材料，学会运用色彩关系塑造形体；简笔画的线条运用、人物结构、比例关系及多种材
料的运用。手工教学方面要求学生通过对废旧物造型的学习，挖掘废旧物品的余效，利用其作为材料，经过艺术加工处理，使之成为艺术作品。创作的过程可以给学
生带来乐趣，增强他们的自信心，同时培养学生的环保意识。
七 舞蹈
一年级下期，要求总学时达到48学时：本期主要是通过舞蹈基本功扶把训练、芭蕾舞姿训练、蒙古族舞蹈、幼儿舞步组合等四个部分，进一步训练学生身体的控制与挺拔、动作的伸展与柔韧、舞姿的协调性与表现力，为今后的舞蹈学习打下良好的基础。
二
年级下期，要求总学时达到64学时：本期主要是通过：汉族舞蹈的学习、综合复习5大民族舞蹈组合、幼儿舞蹈创编3个部分对两年的学习内容进行复习和巩固，
让学生能掌握五大民族舞蹈的风格特点，独立完成5个民族舞蹈组合，进一步训练学生的协调性及表现力；另外通过幼儿舞蹈创编的学习，让学生掌握创编的基本理
论知识及实际的创编方法，能分组创编一个幼儿舞蹈。

⑵ 幼师课程表

幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法、科学教学法、语言教学法、数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐，儿童舞编排、编配儿童歌曲（双手弹奏）、儿童文学、普通话、幼儿园工作规程等。
最基础的是幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学

⑶ 我想考幼师。但是看了一下幼师课程表，我书法舞蹈神马都不会。进去学会不会有压力毕竟是初学者

压力肯定会有的，但是如果真想当幼师的话，就轻松一点去学吧，就当是报的兴趣班，这样也容易投入，书法舞蹈也是很有意思的，认真去学会学的很快的，融入进去就不会有压力了，加油！

⑷ 小学一年级作息时间表

起床：7点 （8点上课，老师要求7点45到）

第一学期，冬天真的是好睡觉的时节啊，让孩子7点起真的很不容易，也很不忍心。我曾经7点15叫孩子起床，但是后面的早饭真的很慌乱，最后得不偿失，还是7点就去拉开窗帘，7点05叫一次。
第二学期，夏天了日出比较早，孩子起床就顺利多了，有时候窗帘没拉好，经常不到7点自己就爬起来了。

7点15孩子也洗漱收拾好，坐在餐桌前了。我6点40起床做好的早饭也早早凉好摆在餐桌前了（有时候是西红柿牛肉面条，有时候是鸡蛋羹+花卷）。

7点30孩子早饭吃完开始喝牛奶的时候我给她扎好头发就可以出发了。

离学校不远，许多时候是爸爸上班顺路送，在车上会和她聊聊天，叮嘱下上学记得喝水上厕所之类的；有时候会让她背下古诗。

放学：3点 （有两天是3点30，有课外一小时和托管到五点，上学期报了觉得效果不好，下学期就没报了）

在外面疯玩半小时，到家也快4点了，吃点水果点心，自己看会书，4点30开始写作业。

听说海淀的父母都很厉害，海淀的娃娃独领风骚。无奈我真是一个奉行自由成长的妈妈，所以学习方面不是很上心，但是爸爸很焦虑经常要求这要求那，我也只好转而去要求孩子。

小雨是没办法做到收放自如的，所以我先要求她计算，把心思收回到作业上来。
先是计算题2页（自己打印题也可以，买计算小本也可以），经过一段时间的练习，娃已经可以10分钟完成；不过已经有点厌倦简单的计算了，现在会要求做有趣的应用题。

然后是语文课内复习和预习；小雨识字量比较少，但是因为从小听绘本听故事所以理解能力，表达能力都很好。大概30分钟左右就能完成。

休息一会就是重头戏英语了，孩子现在是英语机构的G1B阶段，听说读写的作业都加大了许多。大概得花1个小时吧。

小雨的课外班都是安排在6点以后，吃完晚饭，送她去上自己喜欢的画画，以前很喜欢现在打退堂鼓的舞蹈，坚持了许多年的英语，老师很严厉但是孩子愿意上的硬笔书法。
课外班一般8点左右也就结束了，在小区花园疯玩疯跑一下就回家洗澡睡觉了。

睡觉：9点

⑸ 一年级小学生作息表

学校会有1~5的课程表。既然是一年级，学习压力不要太大，休息时可以复习，预习，完成作业后，如喜欢跳舞就去上跳舞兴趣班，喜欢画画就上绘画补习班，喜欢干什么就干什么。如时间宽裕，可以让父母带着去踏青，游玩。只要不进入未成年人不该进入的场所就可以了。
如回答得好可以给我加分吗?谢谢！

⑹ 小学一年级有哪些课程

语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息技术（计算机基础）、体育、音乐、美术。

语文：语文能力是学习及建构知识的根底，语文学习培养学生灵活应用语文的基本能力，为终生学习奠定基础。

数学：培养学生数学的逻辑推理能力。

音乐：学习音乐，以提高学生艺术气质。

美术：初步让学生体验美术，主要制作手工、画、折纸等艺术作品。

电脑：让学生初步认识电脑操作，以求跟上时代脚步。

(6)幼师一年级课程表扩展阅读

台湾小学的课程：

台湾小学课程的学习领域主要有语文学习领域（包含国语文、英语、闽南语、客家语与原住民语，国语文在小学称作国语，中学称作国文）、生活课程（小学1、2年级的科目，为自然与生活科技与社会的合并科目）、数学、社会、自然与生活科技、艺术与人文、健康与体育、弹性。

综合活动，以及重大议题（资讯教育、环境教育、性别平等教育、人权教育、生涯发展、家政教育）其使用课本因学校而有所不同。

⑺ 请问幼师可以教学前班或一年级吗

对于初中毕业后复去读五年制制的幼儿教育大专生或者中专毕业生，能否在小学从事学前教育工作，目前国家在学历上还没有明确的规定。幼师和学前教育基本是一回事，你如果有幼师证，起码中专毕业，是当幼儿园的老师还是小学学前班的老师，这完全在你自己了。你如果家里有关系，即使进了幼儿园，同样也可调到小学，从事学前班的教学。如果你只是中专毕业，最好去读职业学院的学前教育【大专】专业。只要有大专学历，找份比较稳定的工作应该问题不大。