小学纸盘画课程进度表
① 如何在小班幼儿园进行纸盘画教学
教师不是先知先觉者，也不是知识的源泉，教师是教学活动的组织者和促进者。不能仅仅回把教师定位在“答知识的占有者”、“文化知识的传递者”上，教师也要不断提高自身素质，不仅是专业知识，也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。
② 做纸盘画要准备什么东西
活动名称：绘画——漂亮的纸盘画
活动目标：
1、用画、剪、粘贴等方式装饰纸盘。
2、发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计。
3、合理运用材料，保持作品的整洁干净。
活动准备：
1、纸盘画范例若干。
2、纸盘、各色圆形纸、长条形纸、剪刀、油画棒。
活动过程：
一、出示图片，引导幼儿欣赏范例上的纸盘作品，发现制作方法。
1、这里的盘子漂亮吗？盘子上有什么漂亮的花纹？
2、你知道它是用什么方法做出来的吗？
3、这些盘子上有各种各样漂亮的花纹，有小动物、娃娃的、还有植物的，有的是画出来的，有的是用油泥贴画的，还有的是用剪贴和撕贴的方法制作成的。
二、启发幼儿讨论制作方法。
1、介绍材料：小朋友看，你的桌子上有什么材料？
2、你想用什么材料来制作什么？
三、幼儿制作，教师指导。
1、交代要求：请小朋友们想好做什么样子的盘子，怎么做，再选择材料做自己喜欢的图案。
2、使用材料时，用多少拿多少，多了放回去，少了再拿。将用剩下的材料放回去，可以给别的小朋友用。
3、幼儿制作，老师指导幼儿完成作品。
（1）老师指导能力弱的幼儿说出自己想制作什么样的盘子，用什么材料，给幼儿具体指导。
（2）鼓励能力强的幼儿将自己的作品进行丰富，使之更漂亮。
四、用幼儿的作品布置教室，教师引导幼儿交流。
③ 北师版小学数学二年级下册的进度表
人教版行么？仅供参考年级 周课时 周次 内容及要求 备注
二
年级
5
1～5
一、 解决问题（4课时）
目标：1.结合现实生活中的具体情境，会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。2.培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
二、 表内除法（一） （19课时）
1.平均分（3课时） 2.除法（4课时）
3.用2～6的乘法口诀求商（9课时）
整理和复习（3课时）
目标：1.在具体情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。
2.熟练地用2～6的乘法口诀求商。
3.会根据除法的意义解决生活中的一些简单实际问题。
机 动2课时
6～11 三、 图形与变换（6课时）
1.图形与变换（5课时） 2.剪一剪（1课时）
目标：1.会辨认直角、锐角、钝角，初步感知平移、旋转现象。
2.会在方格纸上画出沿水平、竖直方向平移后的图形。
四、表内除法（二） （12课时）
1.用7、8、9的乘法口诀求商（4课时） 2.解决问题（6课时）
3.整理和复习（2课时）
目标：1. 掌握用乘法口诀求商的一般方法。
2. 会运用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。
五、万以内的数的认识（10课时）
目标：1 .能认、读、写万以内的数，知道万以内数的组成，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。
2. 认识近似数，能结合实际估计，会口算整百、整千数加减法。
五一放假
12～16
六、 克和千克（3课时）
目标：1.初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。
2.知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。
七、万以内的加法和减法（一） （9课时）
1.万以内的加法和减法（一）（8课时） 2.有多重（1课时）
目标：1.正确口算两位数加、减两位数（和在100以内），会正确计算几百几十加、减几百几十。
2.能结合具体情境进行加、减法估算，选择恰当方法解决实际问题。
八、统计（4课时）
目标：1.了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。
2.初步认识统计图（一格代表五个单位）和复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行分析。
九、找规律（4课时）
目标：通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数的排列规律。
机动3课时
17～18 期末总复习
19 期末考试
④ 二年级大课堂做纸盘画怎么写日记
抄今天，在美术课迹处管肺攮袭镀归僧害吉上，老师不让我们画鸟，也不让我们画房子，而是让我们画风。
小虎问：“老师，风该怎么画呢？”老师说：“你们动动脑筋就能想出来。”过了一会儿，小和说：“老师，我把风画好了。”小和画的是斜着的小雨点儿，小虎说：“是风把雨点儿吹斜的。”老师说：“接下来，你们知道该怎么画风了吧？”
同学们可真是五花八门，有画被风吹起来的红旗，也有的画小姑娘，小姑娘的头发被风吹了起来。我画的是被风吹起来的衣服。还有的同学画风车……
今天我真高兴，因为我学会了画风。
⑤ 小学一年级纸盘画社团活动有哪些
答---您想要问什么？公立的小学学生的课外活动都是要适合学校学生的，小学一年级学生刚刚学习绘画就是简单画太阳---树木---小河。