幼儿园课程火箭气球教案
1. 利用气球来研究火箭的动力问题,这是一种什么的方法
利用气球来研究火箭的动力问题,这是一种模仿实验的方法。
2. 用气球做动力火箭
复印纸?用来做什么的?
我记得是硬度高一些的白纸.如果我没有理解错的话回,用挂历纸,易拉答罐的铝制薄皮也可以.
主要只有两点要求,
1是硬度高
2是轻
补充：吹塑纸也行,不过不是那么好,因为它太轻了,和气球的重量不成比,容易控制不好方向而产生火箭乱飞的情况.不过值得一试.
3. 怎样利用气球发射火箭
燃烧时间很短的固体火箭从地面发射要穿越稠密的大气层，会使火箭飞行速度受到极大损失内，容飞行高度大大下降。把小型固体火箭悬挂在气球下方，随气球上升到离地面20千米以上的高空，再根据无线电指令发射火箭，空气阻力就会显著减小，飞行高度可达90千米以上。气球发射火箭的应用高度范围一般在100～200千米，可用于宇宙线、地磁场和极光等物理现象的探测。气球发射火箭在高空发射获得的弹道性能相当于在地面发射时多加一级火箭，因而能减小尺寸和重量，而且经济易行。缺点是气球随风飘移，火箭落点位置难以控制。施放气球缺少风场资料时，落点散布在围绕气球施放点半径约160千米的圆内。为安全起见，火箭只能在人口稀少的地区发射。
4. 1根长线、1条胶带、1个圆形气球、2个长气球和2根吸管怎么做一个空气火箭
气球复泵就是给气球打气的气泵制.
实验方法如下：
用细线把插入到气球嘴上的吸客绑住,然后再接上气泵的打气口给气球充气到一定大小,再突然脱气气泵与吸管的充气口,此时气球会在吸管中喷出空气,推动气球向飞行.
题意应该是这个意思吧,提问者是不是把简单的问题想复杂了.
5. 火箭 气球反冲力的本质是什么
火箭向后喷气，对气体有一个向后的作用力，根据力的作用是相互的，所以喷出的气体会对火箭有一个向前的反作用力，所以火箭会加速前进。
6. 气球火箭效果简析
答：由于力的作用是相互的，喷出的气体对气球会产生相反方向的作用力，使气球运动起来；例如喷气式飞机、舰船、运载火箭等．
7. 气球和火箭反冲的作用力与反作用力分别是怎么体现与作用的
气球应该是靠内外气压差推动内部气体向后喷出 产生一个推力F=喷气速度×质量流量
火箭也是 只不过火箭用的是核衰变、化学能或电能推动工质
8. 如图所示是小明在活动课中制作的喷气气球“火箭”，现在把封口的夹子松开，气球向右运动．下列有关这一过
A、由分析知，气球和火箭都需要向外喷出气体，在气体推力的作用下向前运动．故正确．专
B、气球向外喷出属气体，质量变小，同时速度变慢，因此动能变小．故错误．
C、气球在向右的整个运动过程中，高度虽然不变，但质量在变小，因此重力势能变小．故错误．
D、气球在整个运动过程由于动能和重力势能都变小，因此机械能变小．故错误．
故选A．
9. 气球怎么做火箭
气球火箭是一种科学性的玩具，要动脑和动手，一起做个气球火箭吧！专
工具/原料
材料属：一个气球，一根吸管，一根绳子，一卷胶带 两个人
方法/步骤
1/3 分步阅读
这步需要两人合作：把气球吹满气，然后把穿了线的塑料管用胶带粘在气球上。
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组装在一起。基本完成！
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把手松开，这个气球火箭就“发射升空”了！！！
注意事项
尽量不要把气球吹太大!
不能太用力，要扯直线条！
10. 幼儿园大班科学教案火箭怎样升太空
活动难点：
启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的基本原理。
活动准备：
1、幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。
2、火箭发射升空的图片1张。
3、已学会画简单的火箭。
活动过程：
1、教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。
操作方法：小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。
引导发现：鼓励幼儿反复操作、观察，找出气球向前飞行的原理。
幼儿讨论：什么力量使气球飞动起来了？
教师指导幼儿小结：往后流动的气体形成气流，气体的反冲作用推动着气球往前飞。
2、实验：小船是怎样前进的？
操作方法：将小口瓶子装满水，盖好，然后把它装入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶盖，船就前进了。
引导发现：鼓励幼儿反复实验，重点观察船运动的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前进的。
幼儿讨论：船是靠什么力量前进的？生活中还能见到哪些物体是靠反作用运动的。
3、通过实验，引出活动内容：
出示火箭发射升空的图片，提问：小朋友，这是什么？通过刚才的实验你能说出什么办量推动这么大的火箭上天，而且使火箭的速度这么快？
4、观察火箭结构与火箭发射升空的实况，运用实验发现进行合理判断。
（1）教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。
小结：火箭分上下两个部分，上半部顶舱装载人造卫星和各种空间探测器，下半部分由巨大的燃料箱和强大的发动机组成，旁边还有两个助推火箭。
（2）引导幼儿观察火箭发射升空时的工作状况，并进行合理推断。
提问：火箭的尾部有什么在燃烧？整个火箭是怎样啦？火焰是向什么方向喷射的？猜一猜，火箭是靠什么力量升入太空的？
小结：火箭的燃料燃烧时有了巨大的火焰，巨大的火焰向后高速喷射，形成了强大气流，气流的反冲作用加上发动机的巨大力量就推动着火箭飞速前进，升入太空。
延伸活动：组织幼儿参观少儿科技馆，通过参观和工作人员的讲解肯定幼儿的探索热情，激励幼儿继续再学习、再探索的欲望。