扎染课程教案幼儿园

『壹』 扎染好的纸在幼儿园中的用途

扎染好的纸在幼儿园中可以让小朋友们做手工，学习制作花儿

『贰』 扎染对于幼儿成长有哪些重要性

扎染手工制作过程抄，不但能锻袭炼孩子们的动手操作能力，而且在对颜色颜色的搭配与印染中，提高了孩子们的审美能力和鉴赏水平，趣味扎染在幼儿园的开展，不仅能够让幼儿感受民间艺术的博大精深，教育孩子保护和传承民间艺术是我们的责任和义务，还能鼓励孩子在传统工艺的基础上，大胆创新，积极探索，使民族瑰宝得以发扬光大。

扎染在给孩子带来快乐的同时，也让孩子感受到了来自自然的朴素简美。在多感官的欣赏和制作的基础上逐步探索和发现，探索扎染的的色彩美、图案美，让这古老的艺术扎根在孩子们的心中，传承和发扬扎染工艺。

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注意事项：

如果有条件的，固色时间越长越好。前三次清洗不要用皂液等，清水冲洗即可，颜色安全环保无味家长们大可放心。

还有一个固色小窍门。如果扎染作品着急洗，可以让家长带回去后用微波炉加热两分钟，晾凉后直接清洗。

对留白要求高的老师，可以使用魔幻扎染的黄金搭档，才能有更好的留白、艳色、固色效果。

『叁』 送给妈妈的衣服扎染美术教案有哪些

活动名称：送给妈妈的衣服 （美术）
活动目标:
1.迁移已有的染纸经验，尝试在较大的纸张上多次折染
2.体验更丰富的对称或重复、发散的图案以及多种色彩印染变化的美。
3.尝试有创意地运用不同的染纸图案剪贴衣服。
活动准备:
1.幼儿用书、挂图。
2．幼儿有过染纸的经验。
3.颜料、毛笔、剪刀、浆糊、彩纸和4开宣纸等人手一张、8开宣纸若干、幼儿的染纸作品三张、幼儿已有绘画作品“衣服设计图”。
活动过程 个性化的修改
一、 通过谈话，激发幼儿的创作兴趣
二、 引导幼儿回忆已有的染纸经验，交流不同的折法所出现的不同图案。
1. 出示幼儿染纸作品，引导他们欣赏、讨论。
师：你喜欢哪个花纹？
师：猜猜看是怎样折的？怎样涂染的？
2. 引导幼儿边讨论边尝试更多的折法和染发？
3. 出示个别幼儿染出的变化更丰富的作品，引导幼儿欣赏对称、重复或发散的图案及颜色相互印染所产生的美感。
师：这个是怎样的？颜色有什么变化？
三、 帮助幼儿迁移已有的经验，鼓励他们探索在一张纸上用不同的方法反复折染。
师：我们会这么多的折法，能不能在一张纸上染出几种图案？
师：个别幼儿尝试在一张较大的纸上先折染一次，再换一种方法折染一次。
四、 幼儿尝试用较大的宣纸进行多次折染。
五、 展示、欣赏幼儿的染纸作品。
师：你喜欢的花纹是什么样的？
师：猜猜是如何折染的？
六、按照“衣服设计图”裁剪。