小学国学课程背景分析

Ⅰ 国学课程分为几大领域

国学并不玄妙，它是“一国固有之学术”，即中国传统的学术简称，中国传回统的学术答主要凝聚在经史子集四部之中。因此，我们也可以说，国学的主干是经史子集，其他的枝脉是由此而生发出来的。经史子集是中国古代学术的四个部类。其中“经”是指古代社会中的政教、纲常伦理道德规范的教条，主要是儒家的典籍；
“史”是指历史典籍；
“子”是指春秋战国以来诸子之学
；“集”是指古代诗文词赋的着作，分为总集、选集、别集

Ⅱ 少儿国学课程对孩子的深远意义和影响

实践抄证明，传统文化的学习袭对少年儿童的成长有十大益处：
1、能增强记忆力；
2、能提高语言文字表达能力；
3、能扩大知识面；
4、能培养学习兴趣；
5、能提高审美能力；
6、能增强自信心；
7、能培养耐性和长性；
8、能加强家长和孩子的交流；
9、能提高道德修养；
10、能培养爱国情操。

养正教育、孝道教育以及礼仪教育只是传统文化的一部分而非全部，但足以代表传统文化最核心的内容。如何吸纳其中的营养精髓，以救现代教育之失，使教育回归人性和理性，是国学要面对的长久话题。《弟子规》里“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”《孝经》里更是说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”可见，“孝”道教育在传统文化领域是最基本的。我们要吸收传统文化营养，孝道教育是重中之重。
然而，我们的现实却不容乐观。据悉，在成都一所学校关于“孝”道的一次实践活动中，当孩子们蹲下身子为自己的父母洗脚时，很多家长都落了泪。有的家长还很不习惯。

何为尊 何为礼，在孩子们的脑海中应该有意识，这种意识从小就应该灌输。

汇贤雅国学愿做学生的好朋友，好老师！

真正让孩子继承中华文化的优秀传统，提高广大少年儿童的道德文化修养，弘扬民族精神。

Ⅲ 在小学开设国学课有什么好处

国学从伏羲至今，已经几千年了，虽然经过历代统治者改造有些东西不适合现在，但精华还是在的，学东西要先学做人，国学教我们齐家治国平天下道理，教我们从自然中学习的道理，教我们厚德载物的道理等等，西学太暴躁太功利了，一味的学习西学只会让国人失去那种纯真和智慧。。。。所以，从国家来说，是到了文化回归的时候了，对社会来说，到了文明回归的时候了，从个人来说到了修养回归的时候了。。。。这些东西国学都有的。。。。

Ⅳ 适合小朋友的国学课程有哪些

中文经典：来
经学：《大学》、自《中庸》、《论语》、《孟子》、《孝经》、《老子庄子选》、《易经》、《诗经》选；
蒙学：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》、《朱子治家格言》等；
◆英文经典：《仲夏夜之梦》，为孩子播下英文经典的种子，塑造打开世界文化的钥匙。
◆美术经典：《中国十大名画家》《世界十大名画家》《中国现代十大名画家》的画册，以此熏染孩子对艺术的感知和鉴赏能力，渐入自我创作和表达之佳境。
诵读经典：
①蒙学班——《孝经》《千字文》《弟子规》；
②养正班——从《国学启蒙》和《国学大要》两书中，选取相应的国学经典（段小适合诵读的内容为主，如朱子治家格言、心经、程子四箴等；
③精进班——《道德经》。（班次不同，内容有所不同及有不同的组合，长短交错，理性和感性兼顾）

Ⅳ 国学课程包括哪些_国学课程有哪些亮点

课程种类有很多，那个博学书院不错的。

Ⅵ 国学经典如何在小学课堂中实施教学

语文作为母语教学的主要载体，与国学经典有着密切的关系。
语文教学时，如何渗透优秀传统文化；国学经典进课堂时，
如何有力促进语文学科的补充，这些都需要在教学实践中不断地开展教学研究，积累经验。

Ⅶ 国学课程包括哪些

国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，但是根据国学机构自身因素所推出的课程内容会有所差异。以比较出名的博学书院为例，他们有着独树一帜的课程模块，主要包括了七大国学宝典易经，道德经，儒家，法家，孙子兵法，禅宗智慧，黄帝内经，以及三大史学经典货殖列传，资治通鉴，人物志等人文智慧和古典哲学智慧。内容全面、系统、独具特色，是众多企业家、董事长、国学爱好人士学习国学的首选。

Ⅷ 少儿国学教育的课程都是什么课程啊

比较全面的国学教育课程包括文化和艺术等多个方面，以国学为理论基础，蒙养孩子心性，以书法、国画作为艺术实践，培兴趣的同时让孩子感受博大精深的中国传统文化，学习历史经典结合日常学习与生活，潜移默化养成良好品格与习惯

Ⅸ 有适合小学生的国学课程吗

小孩子就应该先学文字学，读读弟子规三字经什么的，资质好的可以再读四书等经典