戏剧课程小学视频下载
Ⅰ 戏曲如何走进小学音乐课堂
戏曲构筑着中华民族深厚的文化底蕴，蕴藏着中华民族的核心价值，是中国传统的回戏剧形式。也是宝贵的答非物质文化遗产和中华民族的精神支柱。在教学上本着“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好，重视音乐实践，增强创造意识”的理念，围绕着戏剧开展音乐活动。通过学生主动的探究学习、排演音乐剧，突出学生的主体性，使过去“被动的学”成为现在“主动的演”，在实践中发展学生的表演才能和创造才能，从而提高学生的审美能力和鉴赏水平。
Ⅱ 小学戏剧表演社团叫个什么名字好
“粉墨”戏剧表演社团
还可以考虑“蓓蕾粉墨”戏剧表演社团
粉墨常常代版表戏剧、戏曲行的用语。演员常权常在出场演出之时化妆、钩抹花脸，因此得名。
起个“粉墨”戏剧表演社团，既可以表演话剧、歌剧、舞剧、也可以表演京、评、梆、豫剧、越剧、黄梅戏等等戏曲。
Ⅲ 小学戏剧作文大全三年级上册
话题八十：眼睛
仔细观察下面一幅漫画，根据要求作文。
请以眼睛为话题，结合上面漫画所表现的内容，自拟文题，写一篇作文，
体裁不限，不少于
800
字。
[
精彩构思
]
话题八十：眼睛
仔细观察下面一幅漫画，根据要求作文。
请以眼睛为话题，结合上面漫画所表现的内容，自拟文题，写一篇作文，
体裁不限，不少于
800
字。
[
精彩构思
]
1
、执著应有度
由漫画反向思考，说明人眼里不是不可以有金钱、权力等，而要有个度的
限制？
人生在世，不可能不受到金钱、权力的诱惑，因为毕竟金钱会为我们带来
舒适的享受，权力会满足我们的虚荣。但过于执著，则会走向反面：为钱不择
手段，因权贪污受贿的结局只有一个：落入法网。所以在物质追求上应适可而
止。在权力问题上则应善待人民的信任。
2
、王老师的故事
发挥联想，虚构一位眼里只有学生的老师的故事，赞美他爱岗敬业的精神。
王老师是学校里最敬业的老师之一。他在家里也常常唠叨他的学生；谁最
聪明，谁最努力，谁最调皮，听得他的爱人都能倒背如流了。一次他气冲冲地
回家，爱人以为他在学校与同事闹矛盾了，结果却是一个学生因为父母批评而
离家出走。他愤愤地说：现在的孩子太不懂事了，都被惯坏了！他们哪里知道
社会的险恶，万一真出了事让父母多伤心！停了一下，忽然悟道：我不能在家
里发牢骚了，我得赶快去找！
3
、眼睛是心灵的窗口
从漫画的创作根据眼睛是心灵的窗口谈起，联系社会实际，写一篇驳论性
的议论文。
漫画家认为眼睛是心灵的窗口，所以才有这作品面世。但实际上，眼睛并
不是心灵的窗口，或说不是全部人心灵的窗口。当商人攫取别人的金钱时，眼
睛中何尝没有真诚的笑意；领导干部在利用权力谋私时，何尝没有用真诚的目
光面对下岗工人，但这都是演戏。所以我们不能为表面现象所迷惑，而应看他
们的实质行动，看他们的一贯行为是否如此。
1
、执著应有度
由漫画反向思考，说明人眼里不是不可以有金钱、权力等，而要有个度的
限制？
人生在世，不可能不受到金钱、权力的诱惑，因为毕竟金钱会为我们带来
舒适的享受，权力会满足我们的虚荣。但过于执著，则会走向反面：为钱不择
手段，因权贪污受贿的结局只有一个：落入法网。所以在物质追求上应适可而
止。在权力问题上则应善待人民的信任。
2
、王老师的故事
发挥联想，虚构一位眼里只有学生的老师的故事，赞美他爱岗敬业的精神。
王老师是学校里最敬业的老师之一。他在家里也常常唠叨他的学生；谁最
聪明，谁最努力，谁最调皮，听得他的爱人都能倒背如流了。一次他气冲冲地
回家，爱人以为他在学校与同事闹矛盾了，结果却是一个学生因为父母批评而
离家出走。他愤愤地说：现在的孩子太不懂事了，都被惯坏了！他们哪里知道
社会的险恶，万一真出了事让父母多伤心！停了一下，忽然悟道：我不能在家
里发牢骚了，我得赶快去找！
3
、眼睛是心灵的窗口
从漫画的创作根据眼睛是心灵的窗口谈起，联系社会实际，写一篇驳论性
的议论文。
漫画家认为眼睛是心灵的窗口，所以才有这作品面世。但实际上，眼睛并
不是心灵的窗口，或说不是全部人心灵的窗口。当商人攫取别人的金钱时，眼
睛中何尝没有真诚的笑意；领导干部在利用权力谋私时，何尝没有用真诚的目
光面对下岗工人，但这都是演戏。所以我们不能为表面现象所迷惑，而应看他
们的实质行动，看他们的一贯行为是否如此。
Ⅳ 小学好的戏剧剧本，短一些，角色少。马上开演了，快啊
《景阳冈》
人物：
（武松）由李某扮演
（店家）由田某扮演
（老虎）由田某扮演
李：这是到哪里啦？哦，已是阳谷县地盘啦，离县城还远着呢，俺武松早已饥肠辘辘。（巡视一番）哈！那里有家酒店。（走了过去）咦？何为三碗不过冈？（想了一会儿）管它三七二十一，吃饱喝足了再说（走进店堂坐下）主人家，拿酒来！
田：来了，来了！（拿酒和肉放在桌上）
李：给俺倒上！
田：好嘞！（倒上酒）
李：这酒真有度数呀，好酒，再来一杯！
田：（又倒了一杯）
李：再来！
田：客官，要肉行，要酒不行啦！
李：为何？
田：您没见到门前旗上的三碗不过冈吗？
李：什么叫三碗不过冈？
田：是喝了三碗以上就会醉倒。
李：（拿出银子）别胡说，不差钱！再来！
田：（无奈倒酒）
李：再见！（提棒就走）
田：客官您哪里去？
李：这关你什么事？
田：连日来，山冈里有一只老虎，已害死了三二十条大汉了。
李：我是清河县人，这条路少说也走过一二十遍了，几时听说过有老虎？别唬我啦，就是想骗我钱财吧！
田：我是一片好心，您怎当恶意呢？
李：（大笑）（提棒走了，走了一段，见一棵树，看了看）咦？这树上刻的话，和刚才那酒（大笑）店老板的说一样呢？八成又是那家店家的诡计，不管那么多了，赶我的路吧！（走了好长时间，来到树林，酒劲大发，，一手提棒，一手解衣，踉踉跄跄，睡了）
田：（虎叫）
李：啊呀！
李：（把田某按在椅子上用拳头或棒打起老虎来）
参考资料：原创
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！
Ⅳ 小学四年级元旦文艺表演（最好有视频的）【急~~】
内容预览：
乙：唢呐声声迎喜事，敲响锣鼓来欢庆。
甲：请欣赏校舞蹈队给大家带来的精彩表演《唢呐姐姐与鼓娃娃》。 乙：我们古老的祖国，
曾经遍体鳞伤；
甲：我们文明的祖国，
惨遭虎狼侵袭；
乙：一百年落后，一百年挨打；
甲：一百年不屈，一百年奋斗；
乙：中国已在世界站起来了；
甲：如今，中国不但打进2002世界杯，2008奥运会也将进入北京殿堂；
乙：中国加入WTO，世界一流产品将到处是made in china；
甲：那就是因为中国人不屈的民族魂、黄河魂；
请听，古筝独奏《黄河魂》，表演者陈靖老师。 甲：我是华夏儿女；
乙：我是炎黄子孙；
甲：我是中国人！
乙：我是一个小兵，学好本领保家卫国。
甲：请欣赏舞蹈《小兵学艺》，由校舞蹈队演出。 乙：春风是那样和煦！
甲：春雨是那样滋润！
乙：春风唤醒春花，大山穿上花裙；
甲：春雨浇出春苗，大地又披上绿茵；
乙：请听六年级大姐姐欢乐的小组唱《踩雨》。 甲：21世纪的中国是网络信息时代；
乙：21世纪的中华少年就是网络战士；
甲：请欣赏六年级同学表演的青春之舞--《网络战士》。 乙：钢琴，称之为乐器之王，多少人因为她的昂贵而望而却步，而我们经济发达的乐清，又有多少人学起了钢琴，我们学校就有 人，正在学钢琴最高已经达到 级了，下面请欣赏余依姗、叶梦琳同学演奏的《保卫黄河》。
甲：请欣赏钢琴独奏《秋的私语》，表演者南洛亚；
乙：请欣赏钢琴曲《土耳其进行曲》，表演者包玉洁； 甲：你到过大草原吗？
乙：没有，但我对大草原有所了解；
甲：你说说吧！
乙
……………………
这台“春华秋实”大型文艺演出，是由成华区教育局主办，展示成华区十·五期间的教育成果。艺术总监孙泽，而我负责本台节目的文字撰写工作。下面将串词附录于后，留作资料。
“春华秋实”大型文艺演出节目串词(定稿)
演出时间:2006年11月9日下午2:30
演出地点:成都艺术中心娇子剧场
尊敬的各位领导。
各位来宾。
下午好！
秋风送爽，菊花傲霜。
华灯绽放，歌声唱响。
“十五”的烟尘即将洗去，“十一五”的征程就要扬帆远航。
在这秋高气爽的丰收季节里，成华区教育局举办这台文艺演出，它将展现成华教育五年来，默默耕耘的艰辛，和累累硕果的辉煌。
让我们共同品味这份收获，共同分享这份荣光。
首先请允许我介绍今天光临演出现场的领导和来宾，他们是……（）
大幕徐徐拉开。
钟声就要敲响。
成华区教育系统2006“春华秋实”大型文艺演出——
现在开始。
一、序曲：萌动
1、（节目前）
东风带来的春讯，在冰雪融化的溪水里，在悄然萌发的春芽上，在惊蛰的阵阵雷声中，已经悄悄地开始了萌动。
“办一流教育，创教育强区”的新蕾，在十五的那一个春寒料峭的早上，开始了，开始了强劲地萌发。一个山花烂漫的春天，即将扑面而来。
2、（音乐响起后，抒情的）
旭日东升，朝露晶莹闪亮。欣欣向荣的东郊，朝气蓬勃的成华哟，您早上好。
春水汤汤，哗哗流淌。沙河哟美丽的沙河，你滋润了成华教育这一粒金色的种子。听，一支萌动的旋律就要沙沙地奏响。
3、（节目后）
刚才大家欣赏到的两支歌曲，都是我区教师精心原创的作品。《早上好，成华》作词作曲：牟兰；《美丽的沙河》作词：刘小葵，作曲：王恒、孙泽，编舞：曾毅，伴舞：成华小学教师舞蹈队、学生舞蹈队。
我们多才多艺的教师们，用他们的心血谱写了一曲曲家乡的赞歌，用他们的行动谱写了一曲曲春天的赞歌。
二、春华
1．舞蹈：《我们是春天》
春天，耕耘土地，我们催动了犁铧。
春天，春雨沙沙，我们将种子播撒。
赤橙黄绿青蓝紫，百花齐放，群芳争艳。，
你我他也满身明艳，我们都融入了明媚的春天。
请欣赏由二仙桥学校带来的舞蹈——《我们是春天》。编舞：钟勇，指导教师：温凤云、万莹喆。
2．配乐朗诵《春天的故事》
回首成华教育“十五”的那个春天，我的心底依旧荡起波澜。
农村学校校舍不再破烂，
民工兄弟的那张张笑脸，
交流的教师穿城上下班，
这一桩桩耕耘者的事迹，这一个个春天里的故事，让我夜阑珊，枕无眠。
请欣赏由培华小学师生共同演出的配乐诗朗诵——《春天的故事》。撰稿：刘小葵，配乐：万莹喆。
3．中国民歌《茉莉花》
花儿，需要浇灌才能成为奇葩。
孩子，需要教育才能成熟长大。
在成华教育的茵茵苗圃里，有一支辛勤的园丁队伍，他们默默耕耘，无私奉献。
双林小学的特级教师李鸿涛老师和他的学生们，今天携带着他们的器乐来了。
在《金沙》中饰演女主角“金”的唐中薇老师，和她的同事们也来了，她们将用甜美的歌喉，为我们带来茉莉花的芳香。
请欣赏——由他们共同演绎的中国民歌《茉莉花》，演出单位：12幼、13幼、14幼、双林小学、成华小学。
4．舞蹈：《花裙子》
千姿百态的花儿绽放开来，
五颜六色的裙子飘舞起来，
这是春之歌，这是春之舞。
这是春之活力，这是春之魅力。
请欣赏由成华小学带来的舞蹈——《花裙子》。编舞：曾毅
5．舞蹈：《一个也不能少》
在成华教育的版图上，民工子女的比例占到了全区学生人数的36%。
免除借读费、建立助学基金等一系列惠民政策，排解农民工的后顾之忧。民工子女和城里的孩子享受同样的优质教育。
春雨无私，春风有情。成华教育绝不落下一个孩子。双水小学就是一所吸纳了大量民工子女的学校。
今天他们带来了倾情演绎的舞蹈——《一个也不能少》。编舞：钟勇。
6．歌舞：《我愿我的孩子》
无论是城里的孩子还是民工子女，在我们老师慈母般的眼神里，都如同自己的孩子一样。
爱，我们尽情的倾洒在每一个孩子的身上。
我愿我的孩子是只天鹅，自由自在、圣洁可爱；
我愿我的孩子是只天堂鸟，驰骋千里，展翅翱翔；
我愿我的孩子像那天使，带给人间美丽安康；
我愿我的孩子像那天仙，带给人间幸福吉祥；
请欣赏——歌舞《我愿我的孩子》。演出单位：成华<
三尺剑十年书
Ⅵ 黄爱华的中小学戏剧教育实践与研究
自年开始在国内率先从事中小学校戏剧教育实践与研究，率领戏剧教育研究所成员，在杭州市大关小学建立“杭州师范大学基础教育实验基地”，开展戏剧教育实验研究。指导大关小学教师多次开设综合艺术（包括戏剧）和多学科综合语文课程公开课，开出了浙江省的第一堂综合艺术课，引起媒体关注。指导大关小学举办五届校园戏剧节，全校师生全员参与。指导大关小学教师写作学科教学论文20余篇，多篇在中央教科所“中华教育科研论文教案评优”中获奖。下学期开始，将借鉴港台模式，指导大关小学老师在三、四、五年级开设戏剧课（兴趣班）。主编出版《探索与实践：新课程改革背景下的戏剧教育》（林正范校长亲自作序，浙江大学出版社2008年2月版），被教育专家称为“开创了我国在基础教育中开展非专业戏剧教育实验研究的先河”，在海内外获得广泛好评。2009年11月荣获“第五届中国教育学会奖优秀教育科研成果三等奖”、杭州市第16届哲学社会科学优秀成果三等奖。论文《学校戏剧教育的基本理念及其实践构想》一文，开创性地提出学科性戏剧教育、渗透性戏剧教育、活动性戏剧教育三种中小学戏剧教育实践模式，在中国教育学会第22次全国学术年会论文征集和评选活动中荣获一等奖（排名第三）。
Ⅶ 从事幼儿和小学的教育工作者应该如何正确引导小朋友欣赏儿童戏剧作品
小朋友对于来戏剧作品不是那么了解源，而且戏剧作品在不了解的人身上肯定会有一点枯燥的，我认为首先可以先跟小朋友介绍一下历史，采用幽默的方式加强小朋友的喜欢程度，介绍每一个角色的特点，通过人物的描绘增加小朋友的喜爱程度，然后勾引小朋友去尝试看这些作品，在观看结束之后也可以让小朋友扮上自己喜欢的角色，尝试性的上台表演。
Ⅷ 某小学戏剧社共有108
由分析知：出勤率能达到100%，但不会超过100%，
所以参加春季社会实践活动的出勤率最高能达到100%；
故选：C．
Ⅸ 小学戏剧表演社团可以取哪些名字
小禾苗戏剧团这个名字就非常不错，小学生都是祖国的花朵，是有待成熟的禾苗。所以取小禾苗这样的名字，应该说是非常符合小学生的性格特点和社会定位。