幼儿园花卉课程

A. 幼儿园教案花草饰品反思

活动目标：
1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、装饰，制作出纸杯花。
2、在创作中，锻炼幼儿独立构思、学会与他人合作。体验小制作所带来的快乐，
3、培养废物利用的良好品质和环保意识。
活动准备：
1. 一次性纸杯若干，颜料、彩纸等装饰材料，双面胶，剪刀等。
2. 自制范例：纸杯花
3. 课件：纸杯花
教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
教学准备：调查表、几个一次性纸杯、课件
活动过程：
一、导入课题
1、谈话交流，引入课题：
一次性纸杯给我们带来了方便，许多纸杯只用了一次就被扔掉了，(出示被扔掉的一次性纸杯)你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。小朋友，动脑筋快帮帮它吧？可以怎么做呢？
2．幼儿讨论，教师随机评价。
3、创设情境，揭示课题
对。我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，让它们获得新生。你们瞧：
（出示纸杯作品娃娃、灯笼、椅子、篮子、小企鹅、螃蟹、乌龟、五颜六色的小花）。他们多开心那。想不想跟老师学？今天我们一起学习纸杯花的创作。
二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
1．纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？出示各种材料。
2．一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？播放课件。
教师示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3．欣赏更多的纸杯花
三、实践活动。
幼儿尝试不同的分割方式，并运用各种材料或涂色制作纸杯花。
1．提出要求：
A、从杯口往下剪，直线，一直剪到杯底。
B、隔一小段距离再从杯口沿直线剪，
C、全部剪完后，再把剪好的花瓣向外翻，用手掌压平。
D、涂色，然后进行装饰。
2．幼儿动手操作
师巡回指导。提醒幼儿使用工具的安全。
四、作品展示、讲评
每个小朋友举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。
宝宝的作品各具特色、巧妙，制作精美。通过这次活动你们掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。
五、 拓展
今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，我们下次还可以用纸杯进行动物的创作。
六、教学反思
本次活动幼儿尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花，体验变形所带来的快乐，能耐心地进行涂色活动。这节活动的设计比较新颖，课前我准备了一次性纸杯若干，各种装饰材料，纸杯花半成品人手一个。活动时，首先我出示纸杯花范例，让幼儿欣赏，引起了幼儿的极大兴趣，在探索纸杯花的装饰制作部分特意强调了一下，取得了很好的效果,幼儿制作出的纸杯花颜色、样式各不相同，幼儿很兴奋，活动气氛达到了**。活动后我们把幼儿制作的纸杯布置在墙壁上，幼儿充分体验到了成功的快乐，他们都争着来看自己的作品。
本次活动内容新颖，幼儿感兴趣，所以无论是美术领域还是其他领域，老师在设计活动过程中应该以幼儿为主，从幼儿的角度去思考，认真仔细地设计每节课，每一个环节，尽量做到唯美完善。

B. 幼儿园树木小班花草怎样过冬教案

目标
通过观察冬季的树木花草，使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。
准备
1、在室外专选择几棵容易属观察的树和草地作为观察对象。
2、与温室养花工人取得联系。
过程
①观察大树：让幼儿仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？引导畅长扳短殖的帮痊爆花幼儿发现芽苞、果实、种子等。
让幼儿剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？
②观察小草：让幼儿在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？
③将树枝、草根带回活动室，将它们浸泡在水中。让幼儿每天观察它们的变化。引导幼儿发现室内外不同温度对植物生长的影响。
2、参观温室养花
①在进入温室前，让幼儿感受外面天气的寒冷；进入温室后，感受室内的温暖。
②让幼儿观察温室里有什么花，想一想，为什么要将盆花搬进温室里？花儿在温室里长得怎么样？为什么有的花在冬季还能开放？
③请花工叔叔介绍保护花草过冬的简单常识。
建议
进行此活动前后，可让幼儿在家中观察室内的盆花与院子里的草木，鼓励幼儿自己去发现树木花草是怎样过冬的。

C. 幼儿园的小朋友种什么花草比较合适宝宝知道

叫小朋友们把萝卜头那一块削下来放在玻璃瓶里水培吧,反正吃萝卜也会削掉萝卜头的。让玻璃瓶里的水刚好挨着切口处,萝卜叶会继续长很长一段时间哦。

D. 幼儿园有一定面积的草坪科学的种植各种树木栽培花卉每个幼儿不少于,多少平方

那么这要看具体情况，一般情况下它的绿化面积的话，必须要保证75%以上，这样的话才可以达到一个非常好的效果，也符合相关的规定。

E. 幼儿园的种植活动有哪些具体的课列或者内容

种豆子

F. 幼儿园开展参观花卉种植基地方案

春天是绿色的世界，春天是生长的季节。“春天来了”，带领幼儿开展了“参观花卉市场”的社会实践活动。 在参观活动中，孩子们跟随爸爸妈妈，有序地进入市场，映入大家眼帘的便是五颜六色的花草，有蝴蝶兰，仙人掌、兰花、杜鹃花、富贵竹等，还有许多不知其名的花卉，到处是生机勃勃的景象。看到此番美景，孩子们都按捺不住内心的激动，有的开始摆造型，要和花儿媲美；有的发起“十万个为什么？”开始探索花儿的奥秘；有的则津津乐道的与同伴交流各自喜欢的颜色、花的名称等。之后，我们还邀请了花卉专业人员给我们进行了讲解、介绍花的品种、名称和种植过程等。不仅让孩子们认识了许多的奇花异草，知道了它们的名字，了解了它们的生活环境和习性，更让他们感受到了大自然的神奇所在，也为他们的生活增添了不少绚丽的色彩。 通过此次活动，孩子们不仅增长了知识，开阔了眼界，同时也在社会实践活动中增强了集体意识和团队精神。孩子们在看一看、听一听、闻一闻的过程中，丰富幼儿对植物的认识，调动孩子的好奇心，培养幼儿的观察能力和积极探索的精神。

G. 为幼儿园组织以青州花卉节活动为主题的活动

1.跟大型的花卉园艺公司合作一下，让他们给幼儿园小朋友上一堂植物课；
2.组织到青州花卉交易市场去参观一下，多认识几种花卉，拓宽眼界。
3.在家亲自种植一棵植物，观察它的生长动态。
希望能帮到您。

H. 幼儿园英语教案认识花和树叶

教学目标： 1、探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。 2、了解树叶的用途，激发对树叶进一步探究的兴趣。 3、感受树叶的美。 教学准备： 在回家的路上欣赏了美丽的树叶，收集各种树叶（形状、大小、颜色不同），柔和的音乐。 教学过程： 一、初步感受...秋天树叶的美丽。 教师（播放轻音乐）秋天到了，一片片小树叶离开了大树妈妈落到了地上。（教师边讲诉边往空中抛树叶。） 二、探索树叶的特点。 1、观察比较，了解树叶的特点。 教师：请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。（请幼儿挑选几片树叶，引导他们在树叶大小、形状颜色等方面的特点，并与同伴轻声交谈。）--请个别幼儿描述树叶的外形特点。 教师小结：树叶有不同的大小、形状和颜色。 2、摸摸树叶，发现正反面的不同。 请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。 树叶有不同的大小、形状和颜色。 请你看一看、摸一摸，叶子的两面有什么不一样？ 教师小结：颜色比较深，摸上去比较光滑的一面是正面；颜色比较浅，摸上去比较粗糙的一面是背面。

I. 幼儿园树木小班花草怎样过冬教案

目标 通过观察冬季的树木花草,使幼儿发现植物生长与季节变化的关系专.准备 1、在室外选择几棵属容易观察的树和草地作为观察对象.2、与温室养花工人取得联系.①观察大树：让幼儿仔细观察冬天的树是什么样子?想一想,它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?引导幼儿发现芽苞、果实、种子等.让幼儿剥开芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天会变成什么?②观察小草：让幼儿在草地上观察,看看冬天的小草怎么样了?想一想,小草冻死了吗?挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?③将树枝、草根带回活动室,将它们浸泡在水中.让幼儿每天观察它们的变化.引导幼儿发现室内外不同温度对植物生长的影响.2、参观温室养花 ①在进入温室前,让幼儿感受外面天气的寒冷；进入温室后,感受室内的温暖.②让幼儿观察温室里有什么花,想一想,为什么要将盆花搬进温室里?花儿在温室里长得怎么样?为什么有的花在冬季还能开放?③请花工叔叔介绍保护花草过冬的简单常识.建议 进行此活动前后,可让幼儿在家中观察室内的盆花与院子里的草木,鼓励幼儿自己去发现树木花草是怎样过冬的.

J. 幼儿园让宝宝拿花卉拿什么花好

虎皮兰 芦荟 吊兰 好养