朱家雄幼儿园课程第二版第二单元

❶ 幼儿园课程概论幼儿的学习有哪些特点

幼儿园课程论 定价：￥27.00 作者：陈文华 出 版 社：科学 出版时间：2011-4-1 版次：1页数：242字数： 印刷时间：2011-4-1开本：16开纸张：胶版纸 印次：1I S B N：包装：平装 内容简介 《幼儿园课程论》系学前教育专业教材，它以幼儿园课程的基本概念、原理为主线，力求反映本领域知识的逻辑体系，体现学术研究的最新成果，反映幼儿园课程改革的历史脉络和发展趋势，因此具有较强的知识性、实用性和时代性特点。 《幼儿园课程论》共分幼儿团课程、幼儿园课程目标、幼儿园课程内容、幼儿园课程组织、幼儿园课程实施与开发、国外幼儿园典型课程、国内幼儿园典型课程、幼儿园教育活动设计、幼儿园课程评价等九章。编者在每章编写上尽量做到理论与实践相结合，有利于学生理解和自主学习，做到既便于教、便于学，也便于做，操作性强。 《幼儿园课程论》可作为学前教育专业的本专科教材，也可以作为幼儿园教师继续教育的教材使用，并可供广大幼教工作者阅读与参考。 幼儿园课程论 定价：￥23.00 作者：朱家雄 主编 出 版 社：中央广播电视大学 出版时间：2007-7-1 版次：1页数：265字数： 印刷时间：2011-7-1开本：16开纸张：胶版纸 印次：7I S B N：包装：平装 内容简介 本教材根据中央广播电视大学学前教育专业(专科)课程设置的要求编写。本教材在编写过程中，力求体现当代学前教育课程理论和实践发展的基本趋势，反映当今幼儿园课程改革的成果，既表现教材编写的前瞻性，又考虑到专科教育的要求以及我国幼儿园教师的现状。本教材介绍了幼儿园课程编制的基本原理和教育活动设计的方法，旨在通过本教材的学习，使学员达到扩展视野，提升课程意识，加强课程选择、设计和实施能力的要求。

❷ 我想考华东师大学前教育专业型硕士，请问333综合和931综合分别是考的什么，参考书目都是那些急急急，谢谢

333教育综合参考书目：

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。

王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。

孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年

陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年

931学前教育专业综合：

1.教育专业综合的考试内容范围是：

a、学前教育学：学前教育学的基本概念；学前教育与社会的关系；幼儿体育、智育、 德
育与美育的特点与主要教育策略。
（《学前教育概论》蔡迎旗，《学前教育学》阎水金，《幼儿教育学基础 李季湄）

b、儿童发展心理学：儿童发展的概念；儿童发展的基本理论；幼儿认知的发展情绪情
感与社会性的发展。
(学前教育综合包括四个内容：《学前儿童发展心理学》王振宇,《发展心理学—
儿童与青少年》Shaffer著，邹泓等译,《学前儿童心理学》周念丽)

c、幼儿园课程：幼儿园课程的主要理论基础；游戏与课程；国外主要课程模式流派的
特点；幼儿园课程整合（综合的方式、特点与问题。
(《幼儿园课程》朱家雄)

d、幼儿园游戏：游戏的特征及其功能；游戏与幼儿发展的关系；教师在幼儿游戏中的
地位和作用。
（《幼儿园游戏》华爱华）

(这一科目考试由学校出题，没有统一的复习资料，可以找基本教育学、心理学、幼儿发展学及卫生学相关比较权威的书籍系统复习)

你2013年的？

❸ 朱家雄幼儿园课程第七章第一节教案

朱家雄教授曾说过：“幼儿园课程不是谁都能编的，也不是谁都会编的。”只有经过“千锤百炼”的，经典的教育内容才应该出现在幼儿园课程中，因为这些教育内容才会给予幼儿真善美的体验，才会对幼儿的成长与发展有益。