手工制作小规模学校课程表
① 谁有小学课程设置标准及各课程周课时安排
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 七年级 八 九
品德与生活 2 2
品德与社会 2 2 3 3
品德 2 2 2
语文 8 8 7 7 7 7 6 5 6
数学 4 5 5 5 5 5 5 5 5
外语 2 2 2 2 4 5 5
历史 2 2 2
地理 2 2
科学 2 2 2 2
物理 2 2
化学 2
生物 2 2
体育 4 4 3 3 3 3 3 3 3
音乐 2 2 2 2 1 1 1 1 1
美术 2 2 2 2 1 1 1 1 1
综合实践 3 3 3 3 3 2 2
信息技术 1 1 1 1 （各校自定）
（地方与
学校课程） 8 7 2 2 3 2 3 2 3
② 课程表 课程表 课程表 求一款适合小学生课程表的软件
很简单的，请孩子的班主任把课程表发你手机班级群很方便的。
③ 小学生课程表贴在哪里比较合适
我认为可以贴在床头边（如果住宿），毕竟人总是要睡觉的嘛另外我觉得可以贴在语文书前，小学不是更重视语文吗 我上小学时候，一般都是把课程都背下来了
④ 如何在手机上制作课程表
你好，可以下载专门制作课程表的软件，一下为你介绍一款小编用的课表软件。
下载‘超级课程表’
⑤ 小学美术手工制作课如何教学
美术新课程标准在教学建议中明确提出:“美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。”传统手工课的教学过于注重传授知识技能，教材内容综合性不足， 教师可以从教材本身出发，引进新的观点新的看法，充实制作课堂;并且加强学科之间的相互联系；搞好美术课堂的延伸。手工制作是小学美术教学内容的重要组成部分，它包括折纸、剪纸、布贴、泥塑、面具等内容。手工课可以在教学中培养学生的动手动脑能力，提高学生的审美情趣，促进学生身心健康的发展。那么怎样才能上好手工课呢？一、教师充分做好课前准备 教师在教学中处于主导作用，是因为教师担负着在知识与学生之间架起一座桥梁。教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，她的首要任务就是要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。备好课是提高“手工制作”课的课堂教学效率和教学质量的前提。因而教师要认真钻研教材，紧扣教学大纲，明确教学目标，抓住教学重、难点。要做到这一点，关键是教师要搞好示范讲解。所以教师必须提前制作，理顺制作方法、步骤，弄清制作过程中的重点难点之处。这样，课堂上示范操作才能真正做到规范、准确、熟练。 二、培养学生用自己的眼睛去生活中发现美、欣赏美、感受美 从小就培养学生用自己的眼睛在生活中去寻找美、去发现美、去欣赏美、去感受美。因为学生对各种不同的工艺制作品的欣赏，能使他们在这些作品中感受到万物之美，触发学生的情感。因为任何人都爱美，学生受到作品的熏陶爱上了“它们”——工艺品。由于欣赏的到美，喜欢上这种美从而激发了学生的兴趣，想通过自己的双手也创造出同样美的东西。 我在课堂上还是重点让学生了解工艺的制作材料，让学生能了解生活中许多许多的材料都是可以用来制作的，材料不同制作的作品也同样是美丽的，只要你有一双会发现的眼睛。比如我在上湘版（美术）四年级上册第4课《时间告诉我》这一课中，我让学生在课前用自己的眼睛去发现生活中可以做时钟的材料，上课的时候学生把材料带来，有的带易拉罐、有的带木板还有的塑料瓶等等。这节课结束后学生的作品都非常的漂亮，几乎没有什么作品是材料相同、样式相同的。 这样也丰富的教师的教学，学生对这节课积极性也很高。 三、充分利用电教设备 深入分析教材，挖掘教材因素，适时运用电教媒体为学生提供典型的创新思维材料是创新的基础；恰当运用电教媒体调动学生的情感因素，营造一个民主、平等、和谐的创新环境是创新的关键；灵活运用电教媒体设疑问难，创设创新的思维空间是创新的保证；巧用电教媒体，设计好巩固新知的基础练习，形成能力的综合练习，培养创新意识的活动性实践练习及开放性练习是创新的根本。数学知识比较抽象、枯燥，有的知识点在理解上也存在一定的难度，而运用多媒体教学，可以将静态的知识动态化，动态的过程静态化，抽象的知识形象化。这样，让学生观察事动动态的变化过程，掌握事物的发展变化规律，为创新能力的培养创造条件。从而使学生苦学变乐学，轻轻松松地接受知识。比如上湘版（美术）三年级上册《风铃》这一节手工制作课，这一节课的难点是让学生掌握风铃的发声原理。如果让教师用嘴巴去说风铃的发声原理，学生不能理解。这时候就可以借助电教设备，通过制作相关的课件，让学生通过课件去了解风铃的发声原理，这样学生能理解，也利于教师的教学。 四、教师示范讲解要做好 “示范讲解”为小学美术课的重要环节，更是手工制作课教学的关键，因为教师的示范讲解是学生模仿操作顺序进行的前提。这一环节的教学，演示的可见程度要大，面向全体学生，讲解的措词要得当，浅显易懂，“看听”结合。示范讲解要突出重点，突破难点。如赣版（美术）一年级上册《小狐狸》，教师示范用纸张不同的卷来制作小狐狸。这些都要教师示范给学生，让学生能了解不同的卷纸张形成不同的形状。 总之，学校的美术课堂里离不开创新了。
⑥ 如何安排课程表
1、课程表需要的元素有“标题、日期、课序、课程”四方面。
2、标题是指类如“XX学校XX班”一类的介绍内容及“好好学习”等提示性话语。
3、日期是周X，上下午也可以反映在课表上。
4、课序尽量做到每天最好的时间安排主科，为了不影响学生的认知、记忆规律，还要注意同一学科的课时不能连排。
(6)手工制作小规模学校课程表扩展阅读：
第一、二节课上语文、数学或外语，实在安排不开时，再将副科的物理、化学、生物、政治（或思品、德育）、历史、地理提到第一、二节课。
小学科的音乐、体育（或运动与健康）、美术、劳动技术教育（通用技术）、信息技术和安全与应急等课基本上都是安排在第三节课之后。
⑦ 学习计划表怎么做
制订计划，就是对学习时间进行合理安排，把每天上课之外的自回由时间写在纸上，答然后再根据自己的实际情况，进行分配。比如：
早读：7:15－8:00
课间：每节课下课的10分钟
晚自习：晚上7:30－9:30
晚自习后： 晚上 9:30－睡觉前
周末两天：星期六、星期日
对于这五部分自由时间，我建议把早读用于朗读英语和语文，背诵单词和相应的知识点；课间10分钟可以好好休息，对于没有理解的部分重点标记出来，等自习时间再重点复习理解； 晚自习两节课用于做各科老师布置的作业； 晚自习后不再学习，而是抓紧时间洗漱，上床睡觉，保证充足的睡眠时间。周末的时间根据
⑧ 小学生空白课程表（必须是能复制到word文档的）哪位高手帮帮忙啊！最好快点！
在EXCEL中点文件-->新建，然后在模板中查找课程表，就有你要的了，见图
⑨ 如何制作一个自己的学习（任务）时间表
列出任务。首先要想出并写下需要完成的任务，之后才能安排。制作表格前先理清思路，会让后续过程进行得更顺利。
把所有课程、工作、杂务、运动等每天涉及到的事考虑在内。
包括可能要参加的生日及节日聚会。
也许一开始不能想得很全面，没关系，后面可以添加。
02
收集全部课程和作业信息。参照各门课程的教学大纲和项目安排，包括网上的课程资源（有些学校用电子系统管理课程）。
03
把一天中精力最集中的时段留给学习。你在什么时候注意力最集中？早上还是晚上？想清楚这一点，然后把主要的学习任务分配在一天中你思维最活跃的时段。
进行这一步时，先不考虑其他任务；只是客观地判断一天中哪段时间你注意力最集中。
04
选择形式。可以用纸质的，也可以用电子版或手机软件版。
可以使用Microsoft Excel或Apple Numbers等电脑程序。很多电脑程序提供了多种模版。
网页版。比如My Study Life既有网页版也有手机软件版，评价不错。
即使你经常使用电脑和手机上网，纸质版时间表还是最好的选择。因为有的时候你不能上网，比如上课的时候。
各种版本都有优势。电子版容易建立和进行大修改，而纸质版便于携带和进行小修改。纸质版的另一个优点是方便上色和个性化，会更有趣。
可以综合运用电子版和纸质版。用电脑把表格打印出来，张数按计划而定，上面已经打印好日期和时间段，然后手写填充表格。
05
画格子。时间表上第一行是日期，第一列是时间段。
如果你采用完全手作的办法，那么需要自己画格子。使用笔记本还是白纸随便你。用上尺子，画得整洁点。
纸质版最大的缺点在于不方便修改。就算用铅笔画，调整行数和列数也不方便。如果你有很多页时间表，也许需要经常改动。