苏州第十中学创新课程

『壹』 苏州市第十中学

十中

『贰』 江苏省苏州第十中学的介绍

江苏省苏州第十中学位于江苏省苏州市姑苏区，学校创建于1906年，国家级示范高中，省级重点中学2004年3月转评为江苏省首批四星级高中1，在全省乃至全国有较强影响力，被《人民教育》杂志称为“最中国的学校”。整合苏州市区优质教育资源，合并苏州市第八中学校、配套苏州市振华中学校初中资源，吸收市直属重点初中苏州振华中学校、苏州立达中学、苏州平江中学学校的优质生源、并与苏州南环中学、苏州市第十二中学校等学校建立友好合作关系。在吸收优质生源的同时，致力于促进教育公平建设。同时，近年来与中国科学院、中国科学院大学进行合作，“国科大创新实验班”2、“长达创新实验班”3吸引省内外优秀学子前来报考2015年普通高等学校招生全国统一考试中，江苏省苏州第十中学校本二率达86.5%，本科率（含本三）逼近100%正逐渐走出由于政策导致高分生源锐减的低谷新世纪以来，江苏省苏州第十中学校，无论在学校建设、文化建设、德育建设、素质教育中，还是在全省乃至全国的影响力，亦或是大众化的评定标准---本科率，都在苏州大市四星级中学中处于领先位置，学业水平测试得A率、高考本科率都稳居苏州市区第二，仅次于有着“提前批次录取”政策优势的江苏省苏州中学江苏省苏州第十中学校高举素质教育大旗、以校长柳袁照首创的诗性教育观点为口号，在全国普通高中盲目追求升学率的大背景下，勇敢承担素质教育、诗性教育的开拓者、领军者的角色。江苏省苏州第十中学校学生会任苏州高中社团联盟理事

『叁』 苏州第十中学一共有几个班有哪些班o十中一共有几个班有哪几个班

有几个班？打听学校班级情况～ 清楚的人未必来答题～
自己可以去看回看～确认一下答～
最妥当准确的，还是问学校的同学和老师才好。在这儿打听地方上校园的情况?知道的人很少～所以想在这儿知道确切信息，希望不大的。

『肆』 苏州第十中学国科大班属于文科还是理科

苏州第十中学国科大班，
是属于理科班。
可询问苏州十中办公室和教务处，
以学校的说法为准。

『伍』 江苏省苏州第十中学的校园环境

校园为清代织造署旧址，本身其秉承苏式园林的建造艺术景色秀丽，古迹众多。西花园为皇帝行宫后花园，康熙六下江南，乾隆六次南巡，在苏州均驻跸于此。耸立于假山池塘中的瑞云峰为北宋花石岗遗物，号称江南园林山石之冠。瑞云峰和织造署旧址均为省市重点保护文物。振华时期留下来的建筑物如行政办公楼、振华堂、长达图书馆（蔡元培先生题匾）等业经修饰，旧貌换新颜。伟绩碑、己巳亭、凝怀亭、来今雨斋、摩崖石刻、紫藤绿荫廊等各届校友留下的纪念性建筑亦为西花园添景加彩。浓郁的学校文化弥散在校园里，“质朴大气、真水无香、倾听天籁”的学校文化精神物化在一草一木上，形成了丰富的人文景观，造就了令人羡慕的育人环境。
校园环境优美。本部（北校区）建在清代织造署遗址内，景色秀丽，古迹众多。西花园为清代织造署为皇帝造的行宫旧址，当年康熙、乾隆南巡都在此驻跸。现存遗迹多祉轩内还保留着清顺治四年（1647年）的《织造经制记》等珍遗碎刻；耸立于假山池塘中的瑞云峰，是北宋花石岗遗物，号称江南园林山石之冠，历经沧桑，英姿依旧。瑞云峰和织造署均为省市重点保护文物。
振华时期留下来的建筑物如行政办公楼、大礼堂、蔡元培先生题匾的长达图书馆等业经修饰，旧貌换新颜。各届校友留下的纪念性建筑：伟绩碑、已巳亭、凝怀亭、来今雨斋、摩崖石刻、紫藤绿荫廊等更为西花园绿景加彩。
南校区原是相王庙所在地，多少年来的氤氤香火始终陪伴着在这里读书的莘莘学子。形成了丰富的人文景观，造就了学校令人羡慕的育人环境。学校建筑面积已达30536平方米，绿化面积占学校总面积的37%，是苏州“ 园林式”学校。

『陆』 江苏省苏州第十中学的高考情况如何麻烦告诉我

成绩好或者在比赛得奖学校会把这些推荐给一些大学的向苏州中学国际版的许多都是不用高考提前被重点大学录取了
独墅湖图书馆不错的书挺全的为你是十中的话地史排前50的话应该本一就有希望的加油噢~~

『柒』 江苏省苏州第十中学的媒体报道

“最中国的学校”----《人民教育》
提起“最中国学校”，想必当下中国的校长，大概都不会陌生。这座有着苏州园林万千气象的学校，可以说是最具中国文化气息的现代学校。当年的苏州织造署，康熙、乾隆南下江南时的行宫；有着“江南三大名石”之称的瑞云峰，千姿百态，气象万千；文学大家曹雪芹少年生活的地方，宁国府艺术形象的生活来源，这是一个多么富有神奇与传说的地方，又是一个多么让人充满着无限遐想与憧憬的地方呀！在这样一座洋溢着古典魅力的校园里，即使不用读文识字，园子里散逸出来的文化味，就足以让人陶醉。
在“最中国的学校”做“最诗意的校长”----《阅读·教育研究》
在教育界，提起诗人校长柳袁照及其创办的“诗性教育”，可以说无人不知。办公室一直摆放有好几本柳袁照先生的著作，一本是诗歌集《柳袁照诗选》，一本是教育类散文《教育是什么》，另一本《老什物》则是杂文集，可见作者涉猎之广。他的诗歌内容积极向上，表达一瞬间的意象，而散文则透露出怀旧之情与淡淡的忧伤。拜读完著作后的感觉，正印证了坊间对于柳先生的印象：他首先是诗人，其次是语文教师，最后才是校长。一个冬日的上午，我们走进苏州第十中学，这所美丽古典的百年校园被称为“最中国的学校”，它深藏在一条小巷中，校园内曲径通幽、美石奇崛，如同一座苏州园林。这里是苏州织造署遗址，据说康熙和乾隆下江南时都曾在此驻足。在柳校长的办公室里，我们有幸聆听他对于诗歌、教育、生命的感悟，在回顾和对话中，获得一种历久弥新的美的体悟。
“站在边界上的校长”-----中国校长网
“”近年来，柳袁照致力于“诗性教育”的研究与实践，提倡“本真、唯美、超然”，为的是培育适应未来社会的创造型人才，不抹杀个性、不沦为机器，保持理想和生命力。他希望在一个基层的学校、一个微观的领域，实现我们民族的、国家的教育理想。尽管他很清楚地知道，他所做的事情可能微不足道，但能与未来教育发展的方向保持一致。他甚至把自己比作堂吉诃德，因为他也很清楚地知道，一个人的作用有限，一所学校的作用有限，但他愿以毕生之力去努力。这就是一个拥有诗人情怀的校长。为了更深入地了解柳袁照和他的诗性教育，最近本报记者对柳袁照进行了专访。
吴岳良院士受聘为苏州十中导师------凤凰
3月16日，苏州第十中学联合中国科学院共建的“科学创新课程基地”举行合作签约。中科院院士吴岳良被聘为十中“科学创新课程基地”首席科学家、科学导师并为学生们做了一场精彩的科普报告。
苏州十中与中科院共建“科学创新课程基地”合作，首创中学和大学、学校和科学研所、中学老师和科学家全方位合作培养人才模式。“科学创新课程基地”通过整合北京中科院、国科大和苏州的教育资源，对师生进行创新培养。
中国科学院院士、“科学创新课程基地”首席科学家吴岳良院士表示，科技创新仍然要以人才教育为基础，“把人才培养往前推，更早地均衡教育内容，将物质与生命科技并进发展是课程基地未来要达到的目标。”

『捌』 江苏省苏州第十中学的全国校园十月诗会

全国校园十月诗会，由“最中国的学校”江苏省苏州第十中学校长柳袁照发起，华东师范大学版普通权高中教育研究所、华东师范大学语文教育研究中心、《中国教育报》、《扬子江诗刊》、《星星诗刊》、《苏州杂志》、《姑苏晚报》及江苏省苏州第十中学联合主办。
诗会将一年一次，每年十月举办，由清华附中、上海交大附中、福州一中、郑州外国语学校、江苏省苏州第十中学5所高中轮流主办。

『玖』 苏州第十中学的瑞云峰的来历

位居于三大来名石之首的是苏州的太源湖石峰瑞云峰（今在苏州市第十中学内）它曾被民国元老李根源品评为“苏城四绝”之一。峰高5米余，宽逾3米，形同巨掌，嵌空玲珑，褶皱相迭，如云奔浪涌，据说有70多个小孔洞，极具漏、透、皱之美姿，是“透”的典型，向有“研巧甲于天下”（明袁宏道）之美誉。此峰系宋徽宗“花石纲”的遗物，原名“小谢姑”采掘于苏州太湖洞庭西山，因故未能北运，被弃置于荒野。明初被郡中有力者所罗致，几经播迁，嘉靖年间由乌程富豪董氏购得，不久董氏与太仆寺少卿徐泰时联姻，徐氏爱石，董氏遂此石作为陪嫁相赠，运至徐氏在苏州的私邸东园（今留园）安置，易名瑞云峰，后来到了清乾隆44年（1779年），时值清高宗南巡，驻跸苏州府织造署，织造太监为取悦乾隆帝，便将此峰辗转迁至织造署西行宫的西花园内水池中供置（今苏州十中），至今无恙。

『拾』 苏州第十中学怎么样

要读十中的话最好是国际班，因为这次十中高考不是很好。和苏高中普内通班比起来当然是十容中的国际班好。不过两种教育方法不一样，一个管得紧，一个松一些————全靠自觉。至于2012年有几个这样的班还真不清楚。
LZ，个人建议还是读苏高中国际班，就是分数要高许多
加油！