新课程教师演讲稿

A. 求班长如何团结同学的发言稿!!高分!!!急急!!!!!!!!!

我没什么演讲搞，到是教怎么去团结同学！一、班级建设的指导思想和目标
班级建设应以《基础教育课程改革纲要（试行）》精神为指导，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，体现时代要求。班级建设的目标：以育人为本，以学生为主体，班科任教师、学生齐参与。通过班级建设活动，培养学生具有集体主义精神和社会责任感，具有良好心理素质，热爱科学、崇尚文明、遵纪守法，乐于学习、团结友爱、善于交往，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、班级建设的基本内容
新一轮基础教育课程改革的根本任务是构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，而课程是由学生、教师、教材、环境四个因素的整合，是学校教育为学生发展创设的真正的教育空间。由此，新课程赋予了学校班级建设的新内容。
（一）营造体现新课程的班级文化氛围
班级是学生学校生活的重要场所，班级的文化氛围对学生会产生着潜移默化的教育效果。新课程倡导为学生创造良好的环境，培养学生的情感、态度、价值观，因此，学校应注重班级的环境建设。班级布置应符合学生的年龄特征，体现丰富的儿童生活和富有激励、挑战的氛围；要有利于促进学生的身心健康，有利于培养学生积极向上的情感和正确的价值观。
（二）建立适应新课程的班级活动形式
班级活动是学生学校生活的基本形式，班级活动对学生的发展起着特殊的影响作用。新课程强调学生参加综合实践活动和探究合作学习，养成健康的生活方式和良好的行为习惯。因此，班级活动形式和内容应充分体现以学生为主体，以促进学生发展为目的，开展丰富多彩的班级活动。同时班级的活动要力求贴近学生生活和已有经验，让学生在活动中体验、感悟、发展。
（三）创建符合新课程的班级管理制度
班级管理制度是班级建设的重要内容，管理制度将对学生的发展产生着直接影响，传统的班级管理制度强调学生要适应、服从于班级制度，而新课程倡导教育应适应学生发展的需求。因此，我们必须改革班级管理制度，建立适应学生发展的班级管理机制，如实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约在班主任引导下，班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等。
（四）创办突出新课程的班级建设特色
新课程理念下的班级建设，应重视班级管理的个性化，通过长期的富有特色的班级活动，形成不同的班级风格和良好的班风，为课堂教学创造良好的学习环境。
三、班级建设的基本要求
1、要重视班级环境布置，每学期开学初要组织学生共同布置好班级环境（新一年班级环境应在新生入学前由教师完成布置任务），要定期出版黑板报，也可组织和引导学生给自己的班级命名，突出班级特色，班级环境布置要适应学生年龄特征，趣味、活泼，有益学生身心和发展。
2、要改革由教师包办代替的空洞说教的管教式的班级活动模式，建立由师生共同参与，学生自我教育、自我管理的班级活动新模式。各班要上好每周一节的班会活动，要精心引导学生进行活动，不得挪作他用,原则上每月举行一次主题班会。班级活动内容要围绕基础教育课程改革目标，以行为习惯养成、《公民道德建设实施纲要》、阶段性班级工作、重大节日纪念活动、与思想品德课相结合等为内容，也可与综合实践活动中的社区服务、社会实践领域相结合。班级活动主题的确立要贴近学生的生活实际和已有经验。活动内容的选择和组织要适应学生身心发展水平并能促进学生的进一步发展。要重视挖掘本市、社区、学校丰富的教育资源，用身边人身边事教育身边的青少年学生。班级活动可采用讨论、演讲、竞赛、展示、欣赏、小品、操作、综合、访谈、考察、调研等丰富多彩的形式，同时适时引导学生走出课堂，走出校门，参加社会实践活动，为学生个性的发展和潜能的发挥创造条件，培养学生的实践能力和社会责任感。
3、班主任应成为班级建设的引导者、协调者、合作者。班主任在开展班级活动，推进班级建设，促进学生全面健康成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科任教师参与班级建设工作和沟通学校与家庭、社区教育之间联系的作用；同时班级建设需要班主任与学生共同合作。班主任工作是一门科学，又是一门艺术，这就要求班主任要加强学习、更新观念，要树立高尚的师德形象，要具有博大的爱心，善于观察、理解、欣赏、尊重学生，要有民主意识和强烈的事业心、责任感。
4、班级建设应成为班级教学人员全员参与的工作，每位教师都负有参与班级建设的责任，都要关心、支持班级建设。
5、把课程改革理念引入班级建设改革工作，是摆在我市学校广大教育工作者面前的崭新课题。学校行政领导和课改实验班的班主任要率先行动，把班级建设作为新课程实验的一个重要课题进行研究，并列入各中小学教研片的教研日活动内容，每两周要安排一定时间开展一次主题班会的研讨活动。课改实验基地校在开展班级建设改革创新工作中要走在前头，争取早出阶段性成果，为全市中小学提供主题班会优秀案例和班级建设改革创新经验。各校和各教研片每学期要及时总结阶段性成果，组织交流班级建设改革创新经验，促进班级建设研究深入地开展。市教育局将开展主题班会优秀案例评选和班级建设改革创新经验交流，推进全市班级建设改革创新工作向前发展。
让同学们都树立主人翁的责任感，教师对每一位同学都是平等的，关系爱护每一位同学
我个人认为学生之间有矛盾是正常现象,首先你不要过份忧虑,因为小孩子的天性就是过眼忘,时间是可以包容一切的.其次你应该针对班级的具体情况对于男女生中有影响力的小团体及个人采取不同策略,一方面做好协条沟通,动之以情,通之以理.另一方面应站在班级高度,维持班主任的权威,不可事事迁就.再次就是采取举行班会或年级班级间的运动会等形式分散同学们的注意力.
祝你管好你的班级！

B. 美术方面的讲演稿

大家好，我是**号参赛选手。毫无疑问，美术教师演讲稿今天我是以一个新课程改革的实践者并代表着我们当地几千名教师站在这个演讲台上。美术教师演讲稿这是我的荣幸，我非常激动！我和大家一样，是每天站在由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台上的平凡教师中的一员。教育工作远不如其他工作那么丰富多彩，“杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，可我们还坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的精神家园”。美术教师演讲稿(本文来自http://www.anxue.com转载请注明)很多老师一辈子周而复始的面对着那些差不多大的孩子，单调乏味，没有新鲜感。相比之下我比他们幸福：在我的十多年的教龄中教过小学、初中、普通高中、职业高中、中等师范、老年大学，我也教过语文课、数学课、信息技术课、美术课等等。在这复杂的教学经历中我体会着当老师的幸福和辛劳，也成就了我的教师品格。我深感义务教育阶段教师的心酸，也深知不同学科老师的酸甜苦辣。我现在是一名初中美术老师，在教学岗位上历经多次不同教学模式的尝试，每次模式都在不同程度上对教学方法有不同的要求。忽如一夜春风来，千数万数梨花开——第八轮的课程改革给社会、教师、学生都带来了一次巨大的变革。我的复杂教学经历告诉我，这次课程改革是真正给我们带来了新的生机与活力。美术教师演讲稿
很多人都认为美术老师上课是轻松的，讲课10分钟，然后学生画画。这样的老师是轻松的，学生也是轻松的，是啊。曾经的我确实这样上过，但我发现学生却越来越不喜欢画画了，老师上课也越来越没劲了，甚至也越来越不像美术老师了。不论对学生对老师，这样的结果都不是满意的。新课程改革对教学和评价都有了不同的要求，(本文来自http://www.anxue.com转载请注明)这几年我努力的把自己的复杂教学经验和课改结合起来，努力营造一个“宽松、平等的教学环境”，也力求给不同的学生以不同的教学评价，还真取得了一些效果！
在学生方面：大家可能很难相信，有一个学生刚升入初中一年级，在上第一节美术课刚开始的时候居然恹恹欲睡。天啊，这可是美术课啊！美术课也不喜欢吗？一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，拨动一个个美妙的心弦，带给他们无限快乐！一根根粉笔线条、一个个生动的艺术形象，学生的视线、学生的思想整齐的聚拢过来了。图画纸上有他们的生活，有他们的思想，有灿烂的笑容，有多姿多彩的色彩。以前上课的时候总是“老师好”的问候就定下了课堂的基调，老师成了他们心中传道授业解惑的人，他们不敢交流、不敢表露。现在，您猜猜他们的问候语是什么？“美术老师好”！他们从美术课中得到了快乐，从新拾起了美术的兴趣，也促进了其他学科的学习。
在学生家长方面：应该说很多家长对新课程是积极关注并支持的，不少家长对美术课给予了较高的期望。(本文来自http://www.anxue.com转载请注明)一次家长会的时候一位家长找到我，激动的握住我的手说，“老师，谢谢你，是你的美术课使孩子从新产生了学习的兴趣！”还有些家长也告诉我，老师，您帮帮我的孩子吧，我希望他们能通过美术课重塑信心！我对家长们说，你们感谢新课程吧！
我不想再做那种简单的“园丁”——剪掉拔尖的枝叶，我不想再做那样的蜡烛——蜡烛是有限的，烛光也是会灭的，我也不想做那种标准化的灵魂工程师，培养没有个性的人才。我要做一颗树，播撒绿荫的同时也壮大我自己；我要做一条河，灌溉田地的时候也丰富着自我；我要做一条路，虽然千压万踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我们就是那充满生机的绿色，大树是我们的衣衫，蓝天是我们的笑脸，我们不断延伸、伸展，播撒无尽的绿色，带给他们一个美丽的春天！
老师朋友们，让我们蹲下身子去了解孩子的需要，倾听孩子的心声吧，让我们融入他们之中，以满怀期待的“童眼”去看一颗天真浪漫的“童心”吧。努力让他们在五线谱的不同位置上创造出动人心弦的乐曲！我相信：您也能从他们那里获得快乐，教并快乐着！
有一首歌的名字最动人，那就是师德；有一种人的人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。我坚信：在十七大构建中国特色社会主义教育体系的春风沐浴下，只要我们携起手来，用心灵去歌唱，祖国的教育天空一定会更加灿烂、辉煌！