小学泥塑课程规划方案

❶ 校本课程规划方案包含哪些内容

课程是指学来校学生所应学习的自学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，

❷ 针对中小学综合实践课程的老师设计一个在职培训实施方案

一、培训目标

通过培训，使广大教师转变观念，提高认识，全面理解综合实践活动课程的基本理念，掌握综合实践活动课程的实施策略与方法，初步形成综合实践活动课程的开发能力。充分发挥骨干教师的辐射示范作用，促进我市小学综合实践活动课程教育教学质量的全面提高。

二、培训对象

年龄45岁以下的小学综合实践活动课专、兼职骨干教师。

三、培训内容

1、综合实践活动课程的理论与实践。（1天）

2、综合实践活动课程三大领域的实施与教师指导策略。（1天）

3、劳动与技术专项训练。纸艺、泥塑、编织、裁剪、科技制作等。（3天）

4、教学观摩。听评课、实地参观。（1天）

5、综合实践活动课活动方案设计与交流。（1天）

四、培训时间

培训共计150学时，其中集中培训70学时，分散实践80学时。

五、培训方式及要求

培训采取集中培训与分散研修相结合，理论讲授与案例分析、实践操作相结合，专家讲授与一线优秀教师传授相结合的方式进行。

集中培训安排7天，主要以专题报告、优秀课观摩、参与式讨论、现场考察等形式进行；分散研修采取个人自修、岗位实践、反思性教学、校本培训等方式进行。学员要根据教学要求完成方案设计、手工制作等作业，自觉把所学知识运用到教育教学中，并辐射带动本教研组、本校同科目教师共同提高。

❸ 小学艺术课程教学设计的基本方法有哪些

艺术真的是一个泛词汇， 艺术是 一种文化现象，大多为满足主观与情感的需求，亦是日常生活进行娱乐的特殊方式。其根本在于不断创造新兴之美，借此宣泄内心的欲望与情绪，属浓缩化和夸张化的生活。文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等任何可以表达美的行为或事物，皆属艺术。是比喻富有创造性的语言、方式、方法及形式
如果是设计的话，也是多种的，设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。（我现在在厚学网作为一名设计想对你说的话）
假若还是处在小学，我建议多开发下脑力，基本方法就是锻炼思维能力和培养对知识感兴趣，不能知识一个艺术气息的文人，而是具有艺术范的艺术创造着。

❹ 小学生泥塑课要具备哪些基本工具

软陶工具：
工具－常见的有木质和铁质，建议初学者买材质是一体的，不要买木把上面连接的刀具，劲道适用不当，刀就从木把里脱落了（当然价格昂贵保证质量的除外）。
刀片：用于软陶泥的切割、划分，泥条的切片
压面机－在软陶制作的过程中，需要小量地调色、拼合花纹图案，个别软陶变硬了，纯粹的用手揉捏至软会非常辛苦，用了压面机能事半功倍。
擀泥棍－不可缺少的工具，主要用于泥的碾压、揉合，制作泥片。最好选用不锈钢和亚克力材质的，否则擀泥片的时候泥会粘在棍上。

希望可以帮到你~~