幼儿园开学主题课程

❶ 新开学、以：我爱我的幼儿园主题有什么好的备课

本人恰好有此材料，希望能帮到你； 小班下学期备课笔记 第一周 星期一 晨间活动 分散：球 教育活动 综合：开学第一天 目标： 1、 感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。 2、 能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。 准备：布置好开展第一个主题...所需要的环境、墙饰。 过程： 一、 感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。 1、 教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样？为什么？ 2、 老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化？哪些方面发生了变化？(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述) 二、 发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。 1、 教师：我们的小X班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？ 2、 老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。 三、 自主选组。 1、 &nbs p; 商量、确定以什么为组名。 老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。现在，我们还可以用什么来做组名？ 2、 确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。 3、 幼儿自由选组，老师将名字记录下来。 按重新选好的组编排座位。 效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

❷ 幼儿园新老师小班，开学第一天要讲什么课

你是新的，还是孩子是新的。 1你是新的一般老教师会引导你认识孩子，自我介绍。你一定要快速记住孩子的名字、特征、性格、家长。然后正常进行日常活动。 2 如果孩子全部是新的。譬如马上九月开班的小班，孩子多半会哭闹。所以在开始的一月几乎都不会正常上课，都是给孩子过度和使用的。 建议在这个月开展我的幼儿园主题活动，带孩子熟悉环境，参观幼儿园，认识新朋友，介绍自己。学习洗手、排队、吃饭、穿鞋等技能。 这些全部是渗透性教学，所以不用在固定时间进行，灵活教学。

❸ 幼儿园中班开学主题墙

❹ 幼儿园开学加上生日会的主题怎么写

主题：为当月生日的小朋友举行生日会 活动对象：全部小朋友及部分小朋友家长 活动场地：教室，或户内活动室。 准备物品：生日帽（幼儿园提供）、生日蛋糕（生日小朋友的家长准备）、交换礼物（所有小朋友都可以准备，要求不攀比，不名贵，建议小朋友自行准备） 活动内容：老师开场，小朋友自我介绍及介绍陪同参加的长辈，唱生日歌，交换礼物，许愿，小朋友想小寿星祝愿，切蛋糕，分蛋糕。 活动宗旨：让小朋友感受团体活动，增加沟通能力及接受能力，活动需确保方向，不能出现攀比或互相较量的气氛。

❺ 幼儿园开学了，小问号主题活动

活动内容：工具用途大（社会）教学时间：第三周设计执教： 活动目标： 1.了解生活中经常接触到的一些工具，感知工具与人们的关系。 2.学习正确使用一些简单的工具。 活动准备： 1.与幼儿共同收集一些常用的工具。 2.和幼儿一起准备分组活动的材料。 活动过程： 1.说说工具与人们生活的关系。 （1）请幼儿介绍自己带来的工具：它叫什么名字？有什么用？ （2）讨论：人么为什么要发明工具？ 2.知道不同的工具有不同的操作方法。 和幼儿一起看看几种工具，讨论这些工具的正确使用方法。 3.和幼儿分组活动，练习使用各种工具。 4.教师观察幼儿活动情况，予以帮助指导，提醒注意安全。 幼儿将自己的操作情况记录在表格上。 5.幼儿用简笔画的方式作记录，病相互交流。

❻ 幼儿园 教研主题新学期的困惑

幼儿园，旧来称蒙养园、幼自稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容...

❼ 幼儿园新老师小班，开学第一天要讲什么课有家长陪同！

第一部分：找位置：目的：稳定孩子的情绪。5分钟 先由一位老师在教师里轻声说：“现在是早上九点钟了，音乐班的孩子们，我们开始上课了。 ”这时舒缓，轻柔的音乐响起，第二位老师带领孩子们开始跟音乐做动作一边走，家长 要与孩子一起走线，直到音乐结束。老师说：“让我们在线上找一颗小松树，坐下来。”等孩子...和家长坐好后，老师在对面坐下。 第二部分：自我介绍：目的：通过孩子们的自我介绍，使大家互相认识，让孩子们锻炼胆量，学会与人交往，学会讲礼貌，学会倾听别人讲话，使孩子不再害羞，变得开朗大方。10分钟 孩子们对面的老师说：“让我看看今天谁最勇敢，第一个跑过来介绍一下自己。 ”对第一位跑过来的小朋友说：“你今天真勇敢，真棒！好了，先给大家问个好，再让我们听听你叫什么名字？”小朋友说：“大家好。我叫某某某，小名某某。”老师说：“你今年几岁几个月了？”小朋友说：“我今年×岁×月了。”老师说：“你是个男孩子还是个女孩子呢？”小朋友说：“我是个男孩子。”老师教小朋友说：“请大家记住我吧，谢谢大家！”小朋友说完后再让给大家鞠个躬，然后依次让每个小朋友到前面介绍自己，如果有个别小朋友不想上来介绍，也不用强迫他，可让小朋友站直了，妈妈蹲在旁边，由妈妈介绍。 第三部分：节奏问好：目的：通过节奏问好，培养孩子的节奏感，一边拍手，嘴里一边问好，锻炼孩子眼睛观察，手部配合，使孩子能够手眼协调。5分钟 老师对着孩子们坐好，跟着嘴的节奏拍手掌，老师说：“宝宝好。拍三下手掌，家长和孩子们一起说：老师好。”也拍三下手掌。老师说：小宝宝，小宝宝，上午好。拍九下手掌，家长和孩子们一起说：“X老师，X老师，上午好。”也拍九下手掌，做过几遍之后，老师说：“现在让我们把声音咽下去，只张嘴，但不发出声音，手掌按节奏拍。”做过几遍以后，老师说：“每个小朋友表现的都很好，都做得很认真，下面老师要奖励你们，跟你们玩游戏，你们要竖起耳朵认真听规则哦。” 中途可以喝喝水，尿尿什么的，因为小班上课时间大概也只有15-20分钟 第四部分：学歌曲（找朋友或者其他可以互动的歌）5分钟 第五部分：做游戏10分钟 目的：小朋友们坐久了，会坐不住的，这时通过做游戏的方法，一方面可以让小朋友对歌曲的内容有个更深的理解，一方面蹦蹦跳跳的可以让小朋友更开心，也学得更好。 老师说：刚才我们学了一个找朋友的歌，大家都学得很快，我们现在与妈妈一起学学怎么找朋友 好不好？大家跟我一起站起来，排成一个圆圈，做动作。现在大家一起来，看谁学得最好。 ”音乐响起，大家一起走几遍，然后换一种方式：小朋友与小朋友。 第六部分：涂涂色 5分钟 目的：大运动过后，小朋友和家长都累了，一方面做休息调整，另一方面通过自己动手涂涂颜色. 老师说：“好了，刚才大家都蹦蹦跳跳地学了半天，谁记住了这个歌曲来给老师唱一遍。如果小朋友记不住也没关系，老师可以先讲前半句，让小朋友接后半句。老师说： “我这里有一幅画，小朋友来看看它是谁，“原来是个娃娃，它穿着五彩的衣服可好看，再看另外这几副画，也是一个娃娃，但是这个娃娃没有颜色，不够漂亮，请小朋友把这副没有颜色的娃娃带回家，给娃娃穿上漂亮的衣服，涂上颜色，下星期上课的时候再给老师，看看谁的娃娃最漂亮！ 过渡的时间还是喝水、上厕所 接下来可以进行户外活动，什么滑滑梯、大型的玩具等等。大概15-20分钟 再来过渡时间 再来就可以吃点心吃水果时间了。 结束语：今天好开心，我们就上到这里，宝贝们，再见，我们爱你们！下星期再见！ 这些部分合起来的可以做为半天的内容，以上资料仅供参考！