内蒙古中小学课程计划

Ⅰ 内蒙古自治区义务教育课程计划中的综合教育是指什么

内蒙古自治区义务教育课程计划
（试 行）
依据《中华人民共和国民族区域自治法》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《义务教育课程设置实验方案》，特制订内蒙古自治区义务教育课程计划。
本课程计划体现了国家对义务教育的基本要求，适应自治区经济社会发展的实际，按照义务教育的培养目标和学生身心发展规律，合理设置课程。本课程计划是编制、修订自治区有关学科课程标准，编写（制）、编译有关教材和教学材料的基本依据，是课程实施评价和管理的基本准则。
一、培养目标
全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统；具有民主与法制意识，遵守国家法律和社会公德；具有社会责任感，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成将抗的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、课程设置
义务教育课程设有品德与生活（一、二年级）、品德与社会（三至六年级）、思想品德（七至九年级）（均简称“品德”），科学（三至六年级）、历史、地理、生物、物理、化学、语文、数学、第二语言，体育（一至六年级）、体育与健康（七至九年级）（均简称“体育”），第三语言、音乐、美术、综合实践活动。
自治区开设的课程有实践能力、地方特色、专题教育三类，具体课程：手工制作、科技小制作、科技制作、实验能力培养、内蒙古历史与文化、内蒙古生态与环境、民族团结与法制教育、心理健康教育、安全教育、生命教育。
学校课程由学校根据国家的教育方针、课程管理政策和课程计划，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统与优势，充分利用学校和社区的课程资源来开发选用。要着眼于发展学生的兴趣、需要和特长，关注学生的个性发展，充分体现师生的自主性和创造性，使其具有鲜明的学校特色。
自治区课程和学校课程的开设，应从本学校的实际出发，通过系统授课、专题讲座、主题活动、研究性学习、自主学习、合作学习、网络学习、节假日学习、学校宣传活动等形式开展。
（一）课程安排
1、各学年教学时间安排
全年52周：教学时间37周，假期（寒暑假、节假日和农忙假）13周，机动时间2周。
各学年37周教学时间安排：一至八年级每学年上课33周，复习考试2周；一、二年级课外教育活动2周，三至九年级社区服务与社区实践、劳动与技术教育各1周；九年级教学31周，复习考试4周。
2、每周活动总量
每周按5天安排教学。周活动总量：一、二年级25课时，三至六年级30课时，七至九年级32课时。每课时40—45分钟。
3、科课程设置表（附后）
（二）课程设置说明
1、必修课是为学生打好共同基础开设的，每位学生必修。地方课程和学校课程主要以选修为主，学生可以根据个人志向、兴趣和需要自主选修。
2、社品德与生活、品德与社会课旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验不断丰富以及社会性逐步发展；设科学课，旨在从生活经验出发，让学生体验探究过程，学习科学方法，形成科学精神。
3、综合实践活动是国家规定的必修课，包括信息技术教育、研究性学习、社区服务于社会实践、劳动与技术教育四部分内容。设综合实践课旨在让学生联系社会实际，通过亲自体验进行学习，积累和丰富直接经验，发展手机和处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流和合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。
4、各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。
5、体育与健康课程标准中要求的健康知识，应在学生进行相关体育活动时，使学生了解，但不得组织笔试。
6、教学点、简易小学的课程设置，由盟市教育行政部门负责制定。
各级教育行政部门应结合当地经济、社会、文化教育发展实际，积极创造条件，努力开发、完善课程，并对综合实践活动和学校安排的选修课的开发与实施给予全面的指导。
本课程计划适用于小学、初级中学和九年制学校（包括民族语言文字授课学校）。

Ⅱ 我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征

我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性。

（1）强制性，义务教专育教学计划不是普通的属教学计划，它是国家实施义务教育的具体保障，其制定的依据是义务教育法，体现了义务教育法的基本精神，因此，具有强制性。

（2）普遍性，义务教育课程计划的适用范围要比普通的课程计划宽得多，它规定的培养目标和课程设置等，是针对全国绝大多数学校、绝大部分地区和绝大部分学生的，既不过高也不过低。

（3）基础性，义务教育课程计划的作用就在于充分保证为学生的各种素质全面和谐地发展打下好基础。课程门类要齐全，不能重此轻彼，各门课程的课时比重要恰当。

拓展资料：

义务教育的教学计划是根据义务教育法制订的，是落实义务教育法的具体文件，具有法规性，各级教育机关必须严肃对待，不得随意不执行教学计划的规定。

义务教育又称免费教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。

Ⅲ 2019内蒙古教师招聘考试怎么考

一种考试形式注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单独考教育理论基础知识。其中教育理论基础知识包括教育学、教育心理学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、新课程改革等;学科专业知识包括从幼儿园到中学的共计20门专业课程。
另一种考试形式注重考查考生对公共基础知识与学科专业知识的掌握程度。并且呢，其中有的地区大纲里规定的公共基础知识就是教育理论基础知识(这一点需要特别注意)，有的地区则是跟事业单位考试一样的试卷，考政治、法律、文史、科技、时政等传统综合知识或者职业能力测试知识。

Ⅳ 内蒙古自考本科英语二替考课程有什么

不同的专业选择的课程是不一样的，可以在教育考试院的官网查下专业计划。

Ⅳ 学校教育教学工作有哪些计划和记录

-在稳步中求发展，在变革中求创新
岁末，在谈到工作的时候，很喜欢用“回顾”与“展望”两个词，回顾，是让自己的记忆回到过去，通过一页页感性的画面，梳理出理性的方法与经验；而展望却是在回顾的基础上，对学校未来发展与走向的一种理性思考与科学与决策。很高兴，每年能有一次这样的机会，与教育局领导以及全体教师齐聚在一起，回顾一年来，xx学校工作中取得的点点滴滴的成绩；更高兴，能与领导与教师们一起探讨来年我们的工作思路与工作方向。这样的时刻，是让人兴奋与鼓舞的时候，也是让人充满期待与向往的时刻。
回顾2012年xx学校的工作，我想用一句话概括我的工作思路：在稳步中求发展，在变革中求创新。xx学校是一所办学经验相当成熟的学校，喻局长在我上任之初，用十二个字总结学校的办学成果：管理规范、质量一流、特色鲜明。这十二个字，我多次在行政会议和全体教师会议上提及，它们作为学校实现可持续发展的核心字眼，已深深地根植在我们大家的脑海。如何围绕这十二个字，在坚定不移地走科学教育特色发展之路的基础上，继续科学管理学校，继续推进办学质量，继续提升学校办学品牌，成为我们奋斗的目标。又是一年过去，回首这一年我们的工作，我想，它依然同去年一样，是令我们欣喜的，高兴的，骄傲的。
先看看这一年，我们取得的成绩：
国家级语言文字示范校、长沙市文明单位、长沙市创新大赛优秀组织奖、长沙市德育先进集体、长沙市校本研训先进单位、长沙市心理健康教育先进单位、岳麓区合唱比赛特等奖、岳麓区眼保健操比赛一等奖
一份成绩，一份光荣；一份成绩，一份汗水。这些荣誉的获得，是我们全体教师团结协作、上下一心努力的结果，所以，在这里，我首先要感谢全体老师为学校的发展，付出的辛勤汗水。
这一年，我们迎来了很多尊敬的领导与客人对学校工作的考察：
2012年4月，中国科协科普部xx副部长在省市科协领导及区委刘慧书记的带领下，来我校考察科普教育，对我校的科学教育成果给予充分肯定；
2012年4月，长沙市教育局xx副局长来我校检查两项督评工作，说了一句让我记忆深刻的话：这个学校，我很了解，常规工作做得非常好，让人放心。
2012年5月，内蒙古市校长考察团一行三十人来我校参观，在听了学校的全面工作汇报后，对博才学校的办学模式及品牌辐射赞不绝口；
2012年5月，怀化市语委周主任带领十几位校长来我校考察语言文字规范化建设，对我校通过语言文字建设提升教师的精神底蕴及文化品位的思路大加赞赏；
2012年12月，湖南省校长高级研修班九十位校长来我校参观，他们在观摩了我校年轻教师的才艺展示、课堂教学，聆听了我校校本培训的做法之后，一致评价我们的校园充满了文化气息，是一所有文化底蕴的学校；
2012年12月，杭洲市教师进修学校考察团来我校考察校本研训工作，高度评价我校“人人培训，多元互动”的校本培训策略有创意，有特色；
2013年元月，常德市武陵区教育局校长团在周局长的带领下来我校考察科学教育特色，校长们认为我校的科学特色做得实在，做出了品位，在学生身上看到了成效。
每一次考察，就是对学校全面工作的一次检阅；每一次检阅，又是对学校工作的一次促进与提升。在迎接每一次考察任务中，我们的校园小导游以整洁的着装、得体的姿势、彬彬有礼的举止、科学严谨的解说，赢得了客人们的交口称赞。他们用自己的形象给学校树立了口碑，他们是学校的骄傲，是老师们的骄傲。
这一年，学校的各项工作都在稳步推进。
一、校园环境及办学条件的进一步改善：
1、校园环境的改善：
感谢教育局领导的关心，2012年，由教育局投资60万，为学校进行了沥青马路的改造，给蓝球场铺了塑胶，并配备了电子屏，这些校园环境的改善及设施设备的更新，进一步美化了校园环境，提高了学校校园环境的竞争实力，使学校师生享受到了更加优美的环境文化。
2、功能室的完善：
在迎接文明创建及义务教育均衡发展过程中，学校自筹经费10万，进一步完善了美术书法教室、手工劳技室、棋艺室、音乐教室相关设施设备的添置，并给图书室增添了近5000册图书。功能室的完善使学校的硬件设施设备达到了高标准、高起点，为学生的学习提供了更优质的教学环境。

二、管理团队的充实及管理工作的细化：
1、管理团队的充实：
为了适应学校办学规模不断扩大的需要，2012年，学校进一步充实了管理团队的力量，增设了书记、大队辅导员、午托管理专职教师及教科室协助教师。很感谢书记这一年对我个人无论是工作还是生活的帮助，在我遇到大事有点急躁的时候，在我因工作心烦想要生气的时候，在学校面临各种紧急任务需要突击的时候，他总是默默无闻地给予我支持的力量，使学校各项工作顺风顺水，我从他的身上学会了宽容、大度与仁慈；也感谢各位部门主任，我们年龄不相上下，讨论问题的时候，大家都会各抒己见，敢想敢说敢做敢于担当，你们的责任心与执行力使学校各项工作实现高效运转，你们让我明白什么叫民主协商、科学决策。我们这一支管理团队能做到互相关心、互相关爱、互相协作、互相补台，这是让我感到最欣慰的。
2、新增午托工作的管理：
2012年下学期，学校经济运转模式发生变化，由原来的高新博才学校统一管理转变为本校区经济实行独立核算。面对急转直下的经济条件变差的形势，书记及全体行政给了我鼓励的力量，并表示出了与我同舟共济的决心，在杨校长、龙书记、林校长的帮助下，在大家的鼓舞下，我们齐心协力，共同思考办法，走出困境。本学期，学校扩大了中午午托管理服务的规模，负责午托管理的吴老师，工作十分细心周到，制定了详细的学生中午就餐制度、就寝制度，每天坚持按时到岗巡查，每周在教师例会上总结教师值寝情况，评选文明寝室。对于食堂食品采购，吴老师管理严格细致，不但保证了食品的安全，还保证的饭菜的可口。她尊重老师的意见，也很关爱学生，对待员工非常亲切、友好，她以她的人格魅力赢得了大家的尊重与爱戴。中午午托的规范管理，为学校教育教学工作的正常运转提供了充分的保证。当然，这项工作也离不开全体行政的管理，及全体老师的辛勤付出。因为午托值寝，老师们的工作量增加了不少，感谢大家。
3、相关制度的完善：
这学期，学校制定了职称评定细则，细则采用量化打分的方式，力争做到事前有原则，事中有民主，事后有监督，整个评定工作实现透明化，保证了公正、公平、公开。这是学校与英才园校园实行经济独立核算以后，单独制定的第一个通过教代会的制度，它意味着，我们在管理工作上正进一步细化、规范化。
继去年推行“行政一对一有针对性地帮扶青年教师”措施后，今年学校继续完善了“行政一对一帮扶”的具体内容及措施，主要包括：听课、检查教案作业、检查单元测试卷并作试卷分析、了解培优补差情况及家校沟通情况。教科室制作了“行政一对一”检查表格，各位行政在检查完帮扶对象情况后，都做了详细记录，大家在行政会上进行情况汇总，并就发现的问题提出解决措施。“行政一对一帮扶”成为学校管理工作细化的一个亮点。
本学期，为了提高体训队伍的训练质量，学校重新建立业余训练督查制度，此项督查由教导处执行。有了督查，各项体训队伍训练更加规范。

三、常规教育的落实及重大教育活动的开展：
1、常规主题教育：
（1） 国旗下的讲话：本年度的国旗下讲话依然采用由年轻教师轮流主讲的形
式，年轻教师非常重视这次难得的讲话机会，人人都准备了精美的课件，讲话内容丰富、充实，深受学生喜欢。特别是谢慧老师做的父亲节、丁瑜老师做的感恩节、陈瑶老师做的“国耻日”等主题教育，情真意切，感动了全校的师生，有的学生在现场就流起了热泪。我很欣赏我们的年轻教师，你们有热情，有活力，爱思考，富于创新，这正是我希望看到的。
（2） 礼仪教育：礼仪教育常抓不懈。学校本年度接待任务多，每次接待，我们
的学生都以良好的礼仪赢得了客人的称赞。客人们说：从学生身上可以感觉到学校的文化气息。这样的评价对于我们来说，是最大的肯定。这说明，我们在培养学生行为礼仪方面做得扎实。一次迎检，就是一次礼仪行为培训的大好时机，无论是教育处，还是班主任，都抓住这有利契机，对学生的礼仪行为进行了细致规范的培训。因为大家的精心，才会在学生身上呈现良好的风貌。
（3） 安全教育：开学安全第一课、节假日放假安全、大型活动时的安全、学生
外出活动时的安全、进出校园的安全·······凡是涉及到学生学习、生活的安全问题，学校教育处都进行了专题教育。每个学期，学校都进行消防疏散演习，特别是对于大课间活动，校长、书记及全体行政每天都注意巡视、观察，发现问题，及时与体育教师交流，保证大课间学生上下楼道的安全。很高兴，2012年度，学校无一例大的学生安全事故，实现了平安校园。
（4） 少先队组织教育：自从去年学校迎接湖南省四星级红旗大队验收后，教育
处进一步提高对少先队组织的认识，在各项活动的开展中，都注重以少先队的名义进行。本年度，在完善少先队组织教育方面，教育处采取了如下措施：增设了大队辅导员，出了一期少先队的宣传专刊，每个班增设了名称不一的中队牌，在六一儿童节及2013年元旦分批开展了一年级新生入队仪式，定期进行队干培训，每学期做少先队知识讲座，在六一儿童节及十一三分别以少先队名义举行了文艺汇演及队列比赛等庆祝活动，教育处王主任及大队辅导员卜文娟老师分别参加了湖南省及岳麓区的辅导员培训，各班每周的中队活动更是如火如荼，特别是三至六年级，几乎每个班级都实现了由学生自主设计、自主策划、自主组织班队活动，活动形式多样，内容丰富，学生得到了切实的锻炼。
（5） 心理教育：本学期，心理教育谢凌燕老师工作任务调整，协助教科室
开展教学研究工作，但是，心理教育这一块，她仍未放松。每周的“阳光首策”按时开播，学生个体心理辅导照样进行。本年度，学校被评为“长沙市心理健康教育先进单位”，这是对她工作的鼓舞与肯定。
（6） 家庭教育：家校沟通一直是学校十分重视的工作。在家校沟通的建设
上，本年度，学校继续完善和推进如下措施：第一，在每个学期的新教师培训工作会议上，家校沟通成为培训的主题内容之一；第二，在行政一对一帮扶年轻教师成长的策略上，行政对于青年教师的家校沟通工作进行重点指导；第三，本年度的家长会，学校采用“家长培训家长”的形式，聘请四（一）班家长罗怀念及五（二）班家长李洪给全体家长做《家庭如何培养孩子的阅读习惯》以及《家长如何理解、支持学校工作》的专题讲座，这两个讲座都受到家长好评，也加强了家长对学校的理解与信任。上学期的家长会，学校评选出了“书香家庭”，并出了“阅读，开在家庭最美丽的花”专刊；下学期的家长会，学校评选了优秀家庭论文，从家长们开心的表情，可以看出，他们十分认可学校的做法。第四，各班的家庭亲子活动开展得卓见成效。如三（二）班的迎元旦亲子游艺活动，三（三）班的圣诞庆祝家庭亲子活动，四（一）班的“给平江孩子送温暖”的家庭亲子献爱心活动。我十分欣赏与推崇这样的家庭亲子活动，它们成为学校教育的有益补充，让孩子在学校班级这个集体之外，又找到了另外一个以校处为阵地的活动集体，这些亲子活动，带给孩子的不只是快乐、开心，更多的是人间真情的温暖及生命与生活的美好与感动。第五，学校将于这个学期末成立校级家长委员会，进一步加强学校与家长的面对面的交流，发挥家长的智慧，形成家长参与学校发展与决策的良性互动局面，为下学期的“家长讲坛”奠定基础。
（7）社区教育：社区教育是我校一直开展得比较好的一项教育措施。2012年上学期，学校团支部与街道携手开展了“童心有爱”的儿童绘画大赛，此次活动被《长沙晚报》报道。下学期，学校又组织学生参加了社区开展的机器人兴趣班活，还组织一、二年级家长参加了社区的家庭教育讲座。
2、重大教育活动：
（1） 学雷锋活动：
“学雷锋，见行动。”2012年，学校积极响应各级党委、政府提出的“学雷锋”倡议，全年有组织、有规模地开展了“学雷锋”活动。三月，学校全体党员教师深入社区，走访了社区困难家庭；三月，教育处组织全校师生学习了五（二）班学雷锋先进事迹，《新华日报》《三湘都市报》分别对五（二）班同学五年如一日照顾残疾学生欧阳鑫的事迹进行报道，胡睿同学作为长沙市学雷锋标兵推荐对象，事迹登上了长沙市文明网；四月，学校与《长沙晚报》、湖南省青联组织合作开展了“爱心助学宁乡行”行动，二十五个家庭向宁乡准堤庵小学的25名学生分别损赠500元钱，并结成了一对一爱心支助对象，该行动被《长沙晚报》全程报道。
（2）传统节日文化活动：传统节日文化活动是学校教育不可缺少的一部分。2012年清明节，学校教育处组织了“网上祭英烈”以及观看“我们的清明”电视节目活动；端午节，教育处进行了“端午节习俗”的专题讲话；清明节，各中队开展了“话月·赏月”的中队活动。通过形式不一的传统节日文化活动，学生对中华民族传统文化有了更深的了解。
（3）校园节日文化活动：2012年，学校校园五大节日文化活动隆重举行。四月，校园阅读节开幕。学校语文组组织的“让阅读成为师生的幸福之旅”阅读主题研讨活动，面向全区开放。5月，校园艺术节开幕。音乐组组织参加三独比赛获得特等奖的学生在电视台演出展示。6月，校园体育节开幕。各班班级蓝球赛热火朝天。班级趣味运动会更是让学生乐翻天。10月，校园科技节开幕，精彩纷呈的比赛项目，让学生饱览了一场科学大餐。11月，校园英语节开幕，全校师生过了一个愉快而又有意义的复活节。丰富多彩的校园节日活动，让学生感受到了校园生活的温馨与诗意。

四、教学质量的把关与监控：
2012年，教学质量成为大家聚焦的话题。教学质量是学校的生命线，也是xx学校赢得社会口碑的主要原因。这一年，为了加强对各学科的教学质量监控，学校采取了如下措施：
1、各学科开展形式不一的学科活动，激发学生学习兴趣。
语文学科开展了创新作文比赛，听写比赛，数学学科开展了趣味折纸比赛，英语学科组织学生参加了湖南省英语能力大赛，学校获得优秀组织奖。音乐学科组织学生参加了市区三独比赛，成绩显著。五（二）班在区教学班级合唱比赛中获一等奖。美术学科组织学生参加了“溢美童心”大赛、市科幻画比赛等，学生参与面广。体育学科组织学生参加了市篮球比赛、区足球比赛，其中男子足球获得全区第5名，女子足球获得全区冠军。科学学科组织学生进行了实验操作测试，学生测试成绩比较理想。计算机学科组织学生参加了区市小学生计算机比赛，学生成绩不错。各学科教师精心组织学科活动及学科比赛，让学生在比赛中增强了学习的兴趣与信心。
2、加强日常教学工作督查以及教学质量跟踪。
学校十分注重对年轻教师的教学质量把关，通过课堂教学督查、每月一次的教案、作业检查，行政一对一督查、分年级研讨、树立典型等形式，督促年轻教师搞好日常教学，抓好教学质量。在学校老教师的带领下，年轻教师肯学肯钻，全校教师形成了你追我赶抓教学的良好氛围。2012年上学期，四年级语、数学科参加区调研考试，成绩名列前茅。六年级毕业生在全市举行的初中一年级新生入学考试中，也取得好成绩，在全区教育质量大会上受到表扬。
3、召开教学质量专题会议，全校上下形成强烈的质量意识。
2012年12月，学校请来区教研室xx主任、xx书记，专题召开四至六年语、数、英学科教学质量研讨会议。会议上，两位领导对全市及全区的教学质量形势做了分析，学校老教师介绍了如何抓好教学质量的经验，年轻教师也提出了自己在抓教学质量过程中的一些困惑，请专家解答。此次会议之后，学校又召开教研组长会议，专题研讨教学质量工作，并商量出积极可行的办法。会议之后，全校上下就如何既深入推进素质教育，又抓好教学质量形成共识，那就是“两手都要抓，两手都要硬”。对于其它学科的教学质量，学校也做好跟踪反馈及监控工作。如体育学科，学校通过课堂教督查，严格杜绝雨天体育课看碟的现象以及占用体育课的现象，对体育素质监测进行严格把关，保证每个学生实实在在参与了测试，并通过锻炼人人达标。

五、校本培训与校本研究的深入推进与发展：
校本研训工作是提高学校教育教学质量的抓手。针对我校老教师有丰富的教育教学经验，年轻教师勤奋好学的特点，2012年度，学校实施“人人培训自主研究打造教师成长快车道”的校本研训策略，该经验先后向湖南省校长高级研修班及杭洲市教师进修学校考察团进行经验介绍，学校也被评为“长沙市校本研训先进集体”。
1、人人培训
学校改变培训总是由专家和老教师主讲的形式，将每次培训主题分解为若干个小话题，再将每个小话题分配给参与培训的每位教师，让教师人人都来分享观点与经验。如一年级新生常规培训，学校就将培训主题细化为早读午读训练、课堂教学常规组织、课间安全、作业布置与批改、家校沟通、集合训练、书包清理、班干部培养等，请去年教过一年级的所有班主任教师及科任教师每人讲解一个小主题，这样培训人人有话说，人人有积极性。本年度，每周教师例会的“教育故事”分享如期进行，年轻教师都做了充分的准备。从他们的故事当中，可以感受到他们在思考，在行动。2012年，学校先后派出王润滋、莫娇、高逸湘、肖艳、侯凯等教师外出学习。教育处王主任在长沙市科学教育创新会议上做专题讲座，贺昆英老师在全省班主任高峰论坛上做专题讲座，肖松蓉老师赴常德市金丹小学做“班级课外阅读”专题讲座。王莎莎老师给全区综合学科教师做《一年级行为习惯养成》专题讲座。“一年之内成为小专家”，成为学校打造教师成长快车道的目标。充分提供机会与平台，让老教师外出讲座，让年轻教师外出送课，不断提高教师在校内外的影响力与知名度，帮助教师找到职业的幸福，成为学校校本研训工作的理念与方向。2012年，学校教师还聆听了国防科大徐佐琳教授、儿童文学作家伍美珍老师、长沙市教科院段晓虹主任等专家的讲座，受益匪浅。
2、自主研究：
让教师走上自主研究的幸福之道，学校正在努力实践这一目标。2012年，学校成功申报湖南省教科院十二五规划课题《小学教师课堂教学语言技能培训策略研究》，围绕这一研究，高年级数学组进行的课例研修〈〈烙饼的问题〉〉，面向全区开放。其它教研组也开始采用观课量表进行观课。学校40岁以下的教师每个学期坚持上教研课，教师们在迎接张家界校长来校挂职、衡阳童星实验学校教师来校研修、实习生来校实习、湖南省校长高研班来校观摩及青蓝工程实施等活动中，纷纷上示范课、观摩课，展示各自的课堂教学风采。有的年轻教师一个学期上公开课3次以上。向明明、文玲、李俊蓉、刘丝丝、丁瑜等教师参加全国语文发展与创新课题赛课均获一等奖。周静参加区教师基本功技能比赛获特等奖。周静、祖玄参加〈〈湖南教育〉〉组织的教师风采大赛，获特等奖。刘文娇参加区思品学科说课获一等奖。刘丝丝老师送课到常德市金丹实验学校，受到高度评价。王娜、阳林参加区科学教师实验操作比赛获特等奖，高逸湘获一等奖。美术教师习蓉、丰丛笑在全区执教观摩课，受到好评。肖艳、陈瑶、黄晶、李俊蓉送课至手拉手学校—雨昌坪镇宏岭学校，十分受孩子们喜爱。邹满与文玲老师在上学期参加湖南省第一师范学校黄朝霞教授的课题研究，进行同课异构，各显其风采。乐上教研课，在学校已蔚然成风。

Ⅵ 内蒙古师范大学752 L07 L32各什么意思

内蒙古师范大学来752是正常批次，L07是少数民族预科班和国际本自科学术互认课程项目，L32是定向师范类或师范类。

录取批次

1、艺术类：区内本科提前录取，区外按各省（市、自治区）具体要求安排。

2、体育类：区内本科提前录取，区外按各省（市、自治区）具体要求安排。

3、普通文理科、蒙授文理科：区内本科一批、本科二批，区外按各省（市、自治区）具体要求安排，专科在高职高专批次录取。

(6)内蒙古中小学课程计划扩展阅读：

内蒙古师范大学位于内蒙古自治区呼和浩特，是新中国成立后在边疆少数民族地区最早建立的综合性师范大学，为自治区重点大学，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是自治区培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才的重要基地。

截至2020年3月，学校有赛罕校区和盛乐校区，占地总面积3800余亩，校舍建筑面积93余万平方米，固定资产总值28亿余元，其中教学仪器设备总值5.7亿余元。馆藏图书263万余册，电子图书185万余册。学校下设27个教学机构，3个合作办学学院，1个独立学院，4所附属学校。开设95个本科专业。

参考资料来源：网络-内蒙古师范大学

Ⅶ 2020内蒙古专升本考试-自考考试中的停考过渡期指的是什么

每年会根据社会需求，一些地区会做一些专业考试计划的调整。“停考过版渡期”指的是一些地区对权自考专业停考之前，对已经报考该专业但是还没有取得该专业毕业证的考生最后的考试时间，停考过渡期一般为两年，过渡期内不再接受新生报考，也就是说，一般，省份在停考一个专业之前，会先设置两年过渡期，也就是说这个专业在2年内还可以继续考试以及申请毕业。
比如说，从本次报名开始不再接受新生报考，停考专业设两年过渡期，2020年下半年开始不再安排课程考试计划，2021年下半年不再接受考生申请毕业。那么对于已报名的考生而言，也就是必须要在两年的时间内完成所有科目考试。

Ⅷ 谁有内蒙古2003年的五年制小教大专班的招生简章！！

内蒙呼伦贝尔牙克石市小教大专班毕业生考录工作实施方案
牙克石市小教大专班毕业生考录工作实施方案

根据我市教育实际，经研究决定对2000-2002年入学的未分配的呼伦贝尔学院“小教大专班” 毕业生和北京职业技术学院培养的 “小三门”专业五年制“小教大专班”毕业生通过公开考录的方式予以安置工作。为使工作有序进行，特制订本方案。
一、指导思想
认真贯彻《关于调整我区中师和小教大专毕业生就业政策的意见》（内教发[2002]87号）和《研究小教大专班毕业生安置问题会议纪要》（呼信联发［2010］4号）文件精神，切实做好我市小教大专班毕业生安置工作，从2011年开始分三年时间通过公开考录的方式，对呼伦贝尔学院“小教大专班” 毕业生和北京职业技术学院培养的 “小三门”专业五年制“小教大专班”毕业生分批安置，安置方向为各镇（办）学校。同时按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》的要求，坚持德才兼备的用人标准，贯彻“公开、平等、竞争、择优”、“公平、公正”的原则，实现人事管理的科学化、制度化和规范化，确保招聘人员的政治和业务素质。
二、组织领导
为了加强领导，成立牙克石市小教大专班毕业生公开考录工作领导小组，负责本次考录工作。
组 长：张宝泉 市委副书记、市长
副组长：李洪杰 市委常委、副市长
齐电力 市政府副市长
成 员：王增志 市人力资源和社会保障局局长
张 良 市纪检委副书记、监察局局长
孙好民 市教育局党委书记、局长
彭 红 市编办主任
邱 江 市财政局局长
王国富 市人力资源和社会保障局副局长
薛颖颖 市教育局副局长
领导小组下设办公室，办公室设在市教育局，负责日常考录工作。
办公室主任：薛颖颖 市教育局副局长
成 员：许宝君 市教育局人事办主任
邢 昊 市人力资源和社会保障局公务员管理
办主任
苏秀清 市人力资源和社会保障局事业单位人
事管理办副主任
三、考录岗位及人数
2011年至2013年间每年考录一次，2011年首批考录60人，2013年视考试情况将未安置人员中能够胜任教学工作的人员安置到教师岗位，将不能胜任教学工作的人员安置到各学校或其它事业单位工勤岗位。
2011年拟考录岗位及人数：语文教师5名、数学教师5名、英语教师9名、音乐教师4名、体育教师3名、美术教师5名、计算机教师2名、幼儿教师25名、保卫科干事2名（男生）。
根据《转发自治区人事厅机构编制委员会办公室关于切实做好内蒙古自治区服务期满“三支一扶”大学生就业服务的通知》（呼人发〔2008〕72号）文件精神，对既是北京职业技术学院培养的“小三门”专业五年制“小教大专班”毕业生、呼伦贝尔学院“小教大专班”毕业生又是服务期满且考核合格的“三支一扶”人员，在笔试总成绩加权前加5分。
四、考录对象
2000-2002年入学尚未分配工作的牙克石市生源的呼伦贝尔学院“小教大专班” 毕业生和北京职业技术学院培养的 “小三门”专业五年制“小教大专班”毕业生。
五、考录资格条件
1、具有良好的思想品德和道德修养，能认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，遵纪守法，热爱教育事业，具有较强的事业心和责任感。
2、具有坚实的基础知识，较好的专业素质，较扎实的基本功，较强的教育教学能力。
3、身体健康，胜任教育、教学及相关工作。
六、考录程序
（一）制定考录方案，提交市小教大专班毕业生公开考录工作领导小组通过实施
（二）填报志愿
资格审查后，对符合报考条件的人员组织填报考录志愿，每个报考人员只能报一个岗位。
报名时间：2011年3月13日至2011年3月14日。
报名地点：牙克石市教育局人事办。
报名费：200.00元。
3、报考人员资格审查情况提交市小教大专班毕业生公开考录工作领导小组审议通过
（四）考试
考试分笔试和面试两个环节进行，总分100分。总成绩加权时笔试占30%，面试占70%。
1、笔试
笔试满分100分。考试科目为语文、数学、教育学和心理学，计一张试卷。试卷分两部分：第一部分为语文测试，第二部分为综合测试（包括数学、教育学、心理学）。
笔试范围：语文、数学为现行初中教材内容，教育学、心理学为现行教育学和心理学课程。
笔试成绩的计算：语文测试满分100分，综合测试满分100分（其中数学50分，教育学、心理学50分）。笔试后，按照语文测试占50%、综合测试占50%的比例合成考生笔试成绩。
笔试结束后，原则上依据考生成绩从高分到低分按照招考岗位1：2（幼儿园教师岗位按照1:1.5）的比例确定进入面试人选，若招考岗位与报名人数的比例低于1：2（幼儿园教师岗位低于1:1.5）或报名人数少于招考岗位数时，该岗位所有考生全部进入面试。笔试成绩和面试人员名单提交市小教大专班毕业生公开考录工作领导小组审核后进行公布。
笔试时间、地点详见准考证
2、面试
面试由市小教大专班毕业生公开考录工作领导小组办公室组织实施。
面试的方法：
中小学、幼儿园教师岗位面试形式为试讲。
保卫科干事岗位采取结构化面试的形式。面试的内容包括语言表达能力、应变能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机以及举止仪表等。
面试满分为100分。考生成绩为每位考官所给分数中去掉一个最高分和一个最低分的算术平均值。
考生成绩由评委当场打分亮分，记分员当场计算最后得分，报分员当场公布。
面试成绩提交市小教大专班毕业生公开考录工作领导小组审核后进行公布。
中小学教师岗位和幼儿园教师岗位面试内容及方法详见《牙克石市小教大专班毕业生考录工作面试实施细则》。
面试时间地点详见《准考证》。
（五）体检与考核
考试结束后，依据应考者的总成绩从高分到低分的顺序，按照开考岗位等额确定体检和考核名单，并提交小教大专班毕业生公开考录工作领导小组审核后进行公示、体检、考核。体检和考核不合格者依次递补。
体检依照国家规定的《公务员录用体检通用标准（试行）》、《公务员录用体检操作手册（试行）》和《关于修订〈公务员录用体检通用标准（试行）〉及〈公务员录用体检操作手册（试行）〉的通知》（人社部发〔2010〕19号）的要求执行。体检不合格者暂不录用，待病愈后再视身体情况安置工作。
（六）确定拟录用人员
按照考试、体检、考核结果确定拟录用人员，并进行公示，时间为七天。公示结束后将拟录用人员名单提交小教大专班毕业生公开考录工作领导小组审核。
（七）签定聘用合同，办理聘用手续
拟录用人员实行试用期制，试用期一年。试用期满，经考核合格者按国家现行政策办理相关人事手续，并享有相应待遇；考核不合格者取消聘用资格，并不准参加下一次的聘用考试，不再另行安排工作。
七、工作要求
1、考录工作政策性强，影响面广，意义深远，工作中要加大宣传力度，增加工作透明度，自觉接受社会监督，杜绝不正之风，切实做到公开、公平、公正。
2、考录的全过程接受纪检委监察局的监督，严格实行回避制度，严肃考录纪律。工作人员要认真履行职责，保证考录工作按程序进行，如有违纪者将严肃处理并追究责任。
八、相关说明
1、本方案为小教大专班毕业生考录工作一次性方案（2012、2013年不再另行发布考录方案，只公布该年考录计划）。
2、凡符合考录条件的小教大专班毕业生必须全部参加2011年考录报名。（2012、2013不再受理新增人员报名，考试的具体时间见当年牙克石市人事人才网和教育局网站），凡在规定的报名时间内未按时报名的视为自动放弃，取消安置资格。
3、凡符合考录条件的小教大专班毕业生必须全员参加2011年的录用考试；经考试未被录用的人员必须继续参加以后的历次考试，直到被录用为止。有一年不参加考试或考试缺席一律视为自动放弃，取消安置资格。
4、凡经考试、体检、培训合格并安置工作的小教大专毕业生上岗前必须签订《上岗承诺书》，否则不予安置工作。
5、本方案由牙克石市小教大专班毕业生考录工作领导小组负责解释。

Ⅸ 2020内蒙古考研指南-考研复试时间具体日期

这个考研复试的话得看你参加的那个学校是怎么通知你的？