安义务教育课程表

㈠ 初等义务教育的课程设置体系

实施九年制义务教育，可以分为两个阶段。第一阶段，实施初等义务教育；第二阶段，在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。初等教育达到义务教育法规定要求的，可直接实施初级中等义务教育。

㈡ 中小学课程设置标准

中小学课程设置标准，以下课时为每科周课时量:

小学一、二年级:

品德与生活（2节） 语文（8节） 数学（4节） 体育（4节）艺术【包括音乐、美术】（4节）综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）地方与学校开发或选用的课程（3节）

(2)安义务教育课程表扩展阅读

教师开发课程的模式是实践—评估—开发，教师在实践中，对自己所面对的情景进行分析，对学生的需要做出评估，确定目标，选择与组织内容，决定实施与评价的方式。目前，校本课程开发的主体是教师小组，而不是单个教师。

校本课程开发是学校课程管理的组成部分，它需要有领导的支持，专家的指导，教师的努力和参与，需要得到全社会的理解、支持和评价。总体上说，校本课程开发的程序主要有四个阶段：

需要评估。需要评估是设计校本课程时首先必须要做的研究性工作。主要涉及明确学校的培养目标，评估学校的发展需要，评价学校及社区发展的需求，分析学校与社区的课程资源等。

确定目标。确定目标是学校对校本课程所做出的价值定位。它是在分析与研究需要评估的基础上，通过学校课程审议委员会的审议，确定校本课程的总体目标，制定校本课程的大致结构等。

组织与实施。组织与实施是学校为实现校本课程目标开展的一系列活动。根据校本课程的总体目标与课程结构，制定校本《课程开发指南》。对教师进行培训，让教师申报课程。

评价。评价是指校本课程开发过程中的一系列价值判断活动，它包括《课程纲要》的评价、学生学业成绩的评定、教师课程实施过程评定以及《校本课程开发方案》的评价与改进建议等。评价的结果向有关人员或社会公布。

㈢ 九年义务教育数学课程安排

这个：http://www.qxe.com.cn/w/article/kebiao/741_3.html
我常用，不知道对你有版用没权?

㈣ 安全三级教育培训的课程表

你是参加培训班的吗？应该培训班里有得发的，如果是自学的话，那就不可能有课程表了。

㈤ 云南省义务教育课程设置表哪里有

我需要云南省义务教育课程（1—9年级）设置表里，每个年级课程设置即课时数

㈥ 义务教育阶段课程设置标准，也就是具体的课表（标准的）

㈦ 小学课程设置标准及各课程周课时安排是什么

小学课程设置标准：

㈧ 安全培训内容课程安排

您好，想了解来一下您开源展拓展培训时间大约在什麽时候？是针对哪些岗位的人员开展的拓展？多少人？贵公司开展拓展的目的是什麽？您期望可以达到什麽样的效果？可以描述一下他们在工作中存在的问题，希望通过拓展培训来解决的？ 详情可以搜索维盈学习外包机构了解详情！