新冠肺炎小学课程观后感

① 在新冠肺炎疫情中如何体会和收获幸福感获得感，安全感

提升自我认可，包括接纳自我的一切，专注当下等。

在居家期间，如果有焦虑和恐慌的情绪，首先要接纳，并主动向亲人表达、适当宣泄，切忌压抑恐慌情绪。同时可静下心来体验亲密关系，与家庭成员之间多些情感交流和互动。对于独居者或单身者，可借助网络和电话等方式与亲友多沟通、加强情感交流，用心让彼此感受到对方的爱。

提升自我认可，包括接纳自我的一切，专注当下，敢于表达自己的情感、关爱身边的人，敢于选择自己认可的积极正面行为，有助增强自信、提高战胜困难的能力。了解权威机构发布的新冠肺炎防控知识，不信谣、不传谣，掌握必要的防护技能，理性看待疫情。

(1)新冠肺炎小学课程观后感扩展阅读：

新冠肺炎疫情幸福感的相关内容：

1、国家对抗疫有周密的部署，以医护人员为典型的很多人为“大家”而“舍小我”，互相给予正能量的关爱和帮助，有助强化社会安全环境。

2、面对复工后的焦虑，可以通过与家人、朋友聊天，讨论这些情绪，同事、亲友相互间的理解，可以起到心理上互相支持的积极作用。

② 了解新冠肺炎对病人生理功能造成的影响有哪些400字

一、新冠性肺炎症抄状

1.中轻症患者症状。新冠性肺炎症状主要表现为发烧、干咳、乏力，这三个是主要的基本症状，同时患者也会逐渐地出现呼吸困难，少数患者在初期也会出现鼻塞、喉咙痛、腹泻、流鼻涕，当然这几个症状也是属于个例，并不是所有人都会出现，而其中最让人担忧的是也有一些极个别患者并不会有发烧的现象，因此也会耽搁治疗时间。

2.重症患者症状。重症和危重症患者危及生命，而在患病的这个过程中，他们除了会出现中轻症患者的部分症状之外，还会出现呼吸急促、难以呼吸，同时也会出现代谢性酸中毒，凝血功能也会出现障碍，甚至在治疗过程中还会出现休克。

二、新冠性肺炎的预防方法

新冠性肺炎的预防还需要我们从日常中一点一滴的做起，首先我们应该尽量减少外出，除了避免去往密集的地方之外，走亲访友也是不行的；其次，即使是外出也应该佩戴好口罩，寻常人可以佩戴一次性医用外科口罩；第三，一定要注意手部卫生，经常清洗双手，用酒精消毒；第四，注意房间通风；第五，除了自己也要关注家人健康问题；第六，不要解除或者吃野生动物；第七，适当运动、均衡营养、规律作息或者饮用一号方代茶饮来提高免疫力预防病毒感染。

③ 结合理论概述你从此次新冠肺炎疫情中获得了哪些感受和深刻把握

病人常见症状
本病潜伏期一般为3～7天，最长不超过14天。以发热、乏力、干咳为主要表现。少内数患容者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状。
重症病例多在1周后出现呼吸困难。严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。

其他可能症状
部分患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现，多在1周后恢复。
需要注意，要勤洗手，少聚集，少走动，注意戴口罩

④ 新冠肺炎爆发,是什么样的精神让我们赢得了胜利

首先是团结，全国支援武汉，
还有不怕牺牲的奉献精神，医生护士等医务工作者，社区工作人员，以及众多的志愿者，冒着生命危险，为感染的患者服务。
让我们赢得了胜利。

⑤ 新冠肺炎对学前儿童的影响

，如果连这个最基本的因素都保证不了的话，就不用去考虑其他的事情了。但是现在疫情发展的情况已经对孩子们造成很大的“影响力”了。这种影响力不仅是身体上的，还有很多是附加在心理上的。

新冠疫情对孩子的影响有多大？这四项尤其显著
孩子们需要的不仅是父母和家庭的关怀，他们还需要的是学校的教育和洗礼。他需要去跟不同的人去打招呼，以此来增加他们的沟通能力。他们需要不断地去接触新鲜的事物。这样的成长经历会带给他们很多全新的直观感受，让他们在经历阳光沐浴的同时感受轻微暴风雨的洗礼。

疫情的发展会在很大的程度上切断孩子的现实来源，会在某种程度上大大剪短孩子的知识段，让孩子缺少很多新鲜事物的吸收，但是这些影响也不全都是负面的。我们今天以“新冠疫情对孩子的影响”为主题，对这个主题展开更深层次的讨论。

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疫情的实时概况

疫情的发展速度是很快的。从刚开始的“海鲜市场”到后来的波及全国，它的发展速度让很多人都感到震惊。这个疫情在公共场所会通过“交谈”等多种方式传播。对很多人而言，它们的感染速度是未知和令人恐怖的。

疫情的传播速度让很多人都措手不及。尽管我国的医护人员用尽了自己所有的精力来抵御这些事情，但面对一个强大的未知病毒，他们也需要一个了解和治愈的过程。在这个需要等待的过程里，很多人都因为免疫力的低下而承受不住去世了。这样的结果让人感到很心痛，还有很多的医护人员都做出了很大的牺牲，他们甚至用自己的生命捍卫全体国人的生命。这样的壮志足以让我们触动，这样的死亡率更让我们心痛。

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上层发挥了很好的控制力。他们提出“封城”的政策，用最有力的手段切断了最大的感染源。他们更是用“团结”做出了表率，用“坚持”唤醒了国魂。武汉以及全国的自制力足以让世界震惊。

孩子作为全国的新兴希望。他们的做法也是需要绝对正确的，他们需要在很长的时间里处于一个单一的环境，需要为自己的安全和同胞的安全做到最强保证。他们需要理解和坚持“中国人”的团结。

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疫情对孩子的负面影响

1、威胁孩子的身体健康

疫情的发展速度让很多家长在担心自己身体的同时更担心孩子的安全问题。这对他们和孩子而言就是一个巨大的威胁，一旦对这件事情掉以轻心，就随时有可能跌入深渊。

孩子们刚开始不懂口罩对于他们安全的重大意义，很多小孩子都会很抵触这些保护工具。父母在这个时候就需要花费很大的心力了，只有他们对孩子进行耐心地告知，孩子才会对安全做出让步。但是让父母头疼的是，这并不是一件简单的事情。

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2、减少孩子的知识摄取

孩子在每一个阶段都需要进行新知识的摄取，这样的过程是不能够随意中断的。但是疫情的发展在很大程度上会对孩子的知识覆盖起到减免作用。疫情的发展首要的形成结果就是让孩子们无法上学，没有一个良好的学习框架会让孩子减少很多学习新知识的兴趣，这对孩子的知识宽度是很不利的。

二来孩子会减少很多的户外活动，户外活动的过度缺失会让孩子减少很多的新鲜吸收。在很大的程度上会减少孩子对世界全面的认知。这样的新鲜事物的学习经历是孩子最不能缺乏的。

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3、增加孩子的寂寞感

一直让孩子呆在一个环境里会增加孩子的寂寞感。孩子在自己的家庭里会是最惬意和放松的。但是让孩子一直处于一个松弛的状态也是很不好的，这样会让孩子慢慢变得单一和麻木。他们需要走出去看看随时变化着的世界。这样的探索过程会增加他们对于世界的渴求。

4、减少孩子的成就感

孩子需要去挑战未知的东西。他们的年龄会一天天增长，为了面对新时代的变化，他们需要每天都有一些不同。而这些不同就来源于他们尝试新事物的感受。他们只有在战胜一些东西的时候才会有成就感，这些成就感会对他们后续的挑战很有意义。

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只有他们一次次的感受到成功的喜悦，他们会对未知的挑战处于兴奋状态。也只有这种成就感是最现实和快乐的。然而疫情的发展会在很大的程度上减少他们对新鲜事物的探索，这样的挑战经历如果减少的话就会对孩子的成长起缓慢作用。

疫情对孩子的正面影响

1、增加孩子的耐受力

疫情的发展会让孩子处于一个比较孤单的环境，这个环境里只有自己的爸爸妈妈。虽然他们都是孩子最亲的亲人，但是却缺乏了朋友和新鲜事物之间的碰撞感。这在很大的程度上会增加孩子的耐受力，他会让孩子慢慢地知道，在以后的生活里，即使没有新鲜感和陪伴着的朋友，你也要凭借着自己最大的力量走出这个“孤单圈”，这是真正心理上的洗礼。

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2、增加孩子的危机感

孩子们还小，他们不知道“危机”对于这个世界有着多大的概念。这个时候的他们一直有父母的庇护，他们不懂危险是什么样子的？疫情的讯息可以让他们知道自己正处于危机，这种危机在很大的程度上是父母都解决不了的。这种危机需要自己的高度防范才能避免和消化。

3、提升孩子的“团结”意识

在疫情的背景下，国人形同家人。这样巨大的困难只有真正的“团结”才能打败。这样的团结意识会在最大的程度上感染到孩子，让孩子的世界里真正的能有“团结”二字，让他坚定的知道新冠疫情的控制离不开全体国人的共同努力。

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4、让孩子主动寻找心理支撑

孩子现在只有家庭的陪伴，他需要去寻找更多的心理支撑。而在疫情的状况下，这种心理支撑只能他们自己去寻找。这种满足感是父母给不了的，他需要孩子主动的去感知和应变。

5、增加亲子时光

这个世界的发展速度是很快的。为了给孩子更高的物质生活，父母只能在外努力的打拼。他们也很想好好的陪伴孩子，但是他们为了家庭的开支必须外出。疫情需要全家人在家里做好防护。这样的情况为父母和孩子提供了很多的亲子时光，让他们能够一起做很多的事情，增进彼此之间的感情。

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⑥ 此次新冠肺炎疫情让你明白了什么道理

这次新冠肺炎让我明白了很多道理，尤其是对那些奋战在一线的医护工作者，以及志愿者都充满了敬佩之心，也不再是像以前一样盲目追星，通过这次疫情，也可以看到中国人民上下团结的力量，同时也明白了中国走社会主义这条道路是正确的，而中国人民坚韧不拔的毅力也是为之让世界而感叹。

同时，当疫情爆发之时，英国已经放弃治疗，提出群体免疫，而我国却做好积极防控，不希望每一个生命无辜的死去，可以看得出来，我国走社会主义道路是正确的，在党和国家的带领下，我国疫情也逐步趋于稳定，这些都可以看得出中国近几年发展迅速，综合国力已经十分雄厚。，

⑦ 小学生如何看待新冠肺炎

开学在即,为了更好的防控新型冠病毒肺炎,国务院发布了中小学生新冠肺炎防控技术方案,学校和家长们一定要重视起来,那么,为应对新冠肺炎中小学生应怎么做呢?

1、开学前

1.1、储备洗手液、消毒剂

学校每日掌握教职员工及学生健康情况,并向主管部门报告;对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训;开学前对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理,教室开窗通风;所有外出或外地的教职员工和学生,返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校;做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备;设立(临时)隔离室,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

1.2、了解疫情动态

通过电视、网络、新闻媒体了解疫情动态,主动学习疫情防控知识和技能,熟练掌握洗手、戴口罩知识和技能。

1.3、减少聚会

学生假期尽量居家,减少走亲访友、聚会聚餐,不到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方。

2、开学后

2.1、自带餐具

加强餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具应当一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后,煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟,消毒后应当将残留消毒剂冲净。卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒,作用30分钟后,清水冲洗干净。

2.2、教师戴医用口罩授课

教师应戴医用口罩授课,每日掌握教职员工及学生健康情况,做好缺勤、早退、请假记录,对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

2.3、不组织大型集体活动

各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。

⑧ 《不一样的春节日记－－钟南山爷爷给学生的新冠肺炎防护手册 》读后感怎么写

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⑨ 一件又难忘的事的作文200字关于新冠肺炎

一件有难忘的事，作文关于200字关于西方肺炎的，然后这个的话主要就是写自己的一些内心的想法，以及他内心的真实感受。

⑩ 学习新冠肺炎疫情常态化防控健康教育手册后的心得体会

新冠肺炎疫情常态化防控健康教育手册后的心得体会，我认为学习新冠肺炎常态化防控健康教育的心得有，对身体要保护好，进，要勤洗手，到麦里一定要戴上口罩，这些都是健康教育的心得