同上一堂课课程表3月12号

① 课程表上的单周双周是什么意思

单周就是开学第一周，第三周等奇数周，双周就是第二周，第四周等偶数周。

第二周正式上课，说明第一周是行政周，用做其它用途。

有的课程是单双周交替着上，这周这节上这一门课，下周就上下一门课了。有的是为了凑学时，学分的限制，不能多少，也不能少上。

(1)同上一堂课课程表3月12号扩展阅读

一年中一共有365天，也就是说有52周。单周就是元旦以后的第一周，双周就是第二周第三周就还是单周。以此类推......。

在不同的国家，一周的开始时间也不完全相同的。比如说许多英语国家、犹太教、日本是周日开始的，埃及人的一星期是从周六开始的。

多数欧洲国家都以星期一为一周的第一天。而中国大陆习惯上也认为星期一是开始时间。

② 清华大学大一到大四的数学科学系课程表安排

到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”我现在觉得很搞笑。 清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。 清华大学（英文名：Tsinghua University），简称清华，诞生于1911年，因坐落于北京西北郊的清华园而得名。初称“清华学堂”，是清政府设立的留美预备学校；翌年更名为“清华学校”。1925年设立大学部；1928年更名为“国立清华大学”。1937年抗日战争爆发后，学校南迁长沙，与北京大学、南开大学联合组建“国立长沙临时大学”；1938年迁至昆明，改名为“国立西南联合大学”；1946年迁回北京清华园原址。清华大学由中华人民共和国教育部直属，位列“211工程”、“985工程”，入选”珠峰计划“、”2011计划“、”111计划“、”卓越工程师教育培养计划“、”卓越法律人才教育培养计划“、”卓越医生教育培养计划“，是C9联盟、东亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—麻省理工学院低碳能源大学联盟成员，中管副部级建制。清华大学是中国乃至亚洲最著名的高等学府之一，2位共和国主席、7位中央政治局常委、14名两弹一星获得者、600余名院士从这里走出，王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任等一大批学术巨匠曾在此执教。清华大学校园位于北京市海淀区北四环与北五环之间，东临地铁13号线，西临北大、圆明园，是中国最美丽的大学之一；清华园原为皇家园林，清朝康熙年间称熙春园，雍正、乾隆、咸丰先后居住于此，咸丰年间熙春园改名为清华园。校园总占地面积392.4公顷(校本部306.0公顷，不含附属医院)，总建筑面积198.1万平方米；校园绿化率54.8%，拥有树木1152种，其中乔木4.5万株，灌木18.8万株，百岁以上古树240棵；公共教室面积5.3万平方米，教室276间，学生公寓共45万平方米，1.39万间。校园内各个不同时期的建筑自然形成各具风格的建筑群落，为师生创造了适宜的工作、学习、生活环境。清华园大礼堂的草坪前日晷上在风雨中挺立数十载，上面刻着清华的校风：“行胜于言”。“行胜于言”不是不言，而是言必求实，以行证言。清华校园按照南门主路（学堂路）分为东区、西区。西区校园为老校区，以美式的校园布局和众多西洋风格的砖石结构历史建筑为特色。大礼堂为中心景观，图书馆（一、二、三期工程）、科学馆、清华学堂、同方部、西体育馆及理学院等建筑分布其间，原王府庭园工字厅、古月堂、水木清华等古建筑及朱自清先生在《荷塘月色》中描述的“荷花池”(近春园遗址)则展示了中国传统的园林风格；东区则以1950年兴建的苏式主楼为主体，以及建筑馆、明理楼、经管学院、逸夫科技馆等现代风格的建筑物。在清华二校门北边小山下，有一块被清华校友称为“清华第一碑”的“海宁王静安先生纪念碑”，为当年国学研究院师生为纪念王国维而立，碑铭上陈寅恪撰写的“独立之精神，自由之思想”恰是一代代清华学人精神的写照。

③ 2月11号来的月经，3月5号同房，今天3月12号了还没来，因为我月经一直都是提前来的，你说我是不是

十有八九是了

④ “我最喜欢的一堂语文课”作文

有多篇，共君挑选
1
考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打,教室里就嘈杂起来.同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》.我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到.

这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点：“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来.果不其然,老师说：“下面检查课文背诵.”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静.我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本.老师又突然来了句：“今天背诵,由同学们提问我.”

我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑.我把疑问的眼神投向同位,她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵.”

我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误.

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中.这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……

老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声.老师脸上绽放开惬意的微笑.此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾.

这就是我最喜欢的一堂语文课.

2
从小到大,不知道我已经上了多少节语文课了,但是那节语文课让我记忆犹新,久久不能忘却.
张老师,是我们的语文老师,但更是我们人生路上的引路人,引领我们在知识的海洋中遨游,在人生的道路上徜徉.
那是一节阅读课,老师为了拓宽我们的知识面,给我们收集了一些优秀的有用的人生箴言,如：“逢人且说三分话,不可全抛一片心；一年之计在于春,一日之计在于晨；一家之计在于和,一生之计在于勤.”这些短短的话语告诫我们在陌生人面前,说话不可太随意,太过于详细,以免受骗；要勤奋努力学习,把握好时间,在家中与亲友和睦相处.
他一句句认真的讲解,声情并茂,一丝不苟.我们坐在座位上奋笔疾书的记录着,这场景好似一幅和谐优美的画卷刻在我们每个人的头脑中.
张老师他还爱唱歌,那节课他就为我们“献”上了一曲,那是他自己谱曲、写词的歌——《说幸福》.“说幸福,道幸福,幸福全在我做主~学习上勤追求,人生中不虚度~生活里向远看,朋友们乐相处.幸福啊就是拼搏的歌谣,幸福啊就是平安的路途.”随着张老师那温润的歌声,我们都激动地议论起来：“呀!他以前是干啥的?文艺青年吧!”张老师止住了我们的喧闹声,讲解道：“幸福就在我们身边,幸福就是全在自己去感悟,课堂上听听课,操场上跑跑步,在家里干干活,静下来看看书,幸福其实就是小小的忙碌,幸福就是默默的付出.”太精辟了,话刚落地,同学们的掌声如雷鸣般响起,经久不息.
曾有一位著名学者说过：“态度本身就是一种能力.”的确,态度端正就能成万事.这话说的不是别人,就是我们可敬的——强哥!他不仅教我们知识,更多的还是为我们开辟课外的课堂,告诉我们一些人生哲理,让我们对人生有更多的认识,早日接触社会中的一些为人处世的法则.
快下课了,老师让我们转过身去,原来他给我们写了一首《望江南》：
毕业班,
重任担在肩,
专注课堂出效率,
夯实基础勤钻研,
捷报六月传.
老师用他自己写的小诗结束了这节课.
张老师,你那一首首优美的歌曲,富有哲理的小诗,一遍遍萦绕在耳畔,伴随着我度过许多个日日夜夜.老师啊,您知道吗?这堂语文课好似我心底里最新鲜的一罐水果,就让保质期为永远吧!

3

我上过很多堂语文课,这六七年几乎天天都有,一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味.不知从什么时候起,我对语文不甚在意.
于是看到题目的时候,我愣住了,后来便笑了.
我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课.那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人.四年级的时候压力很大,所有老师都是名人.所以在班上老师对学生的要求也很严格.
但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知.
这节课刚上课,老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬.我们正吵的不亦乐乎,看到他的动作的时候,我们全部愣住了.周围的嘈杂声全部化为了寂静.
“对不起,同学们.”开场白惊得我一下手滑,笔掉在了地上.不敢置信,最严厉的语文老师,如此清高的语文老师,也会对我们这些小孩子说对不起?我眨了眨眼睛,和别的学生一般静候下文.
“上节课上我说错了,护士节不是3月12号,而是5月12号.因为我搞错了日子,所以有可能会让你们也记错.老师对不起你们.”近乎诚恳的道歉声,我们只好都安静这应对这近乎尴尬的沉默.
不知是谁带头起的掌声,我们的教室被掌声淹没,那掌声响的似是要掀翻屋顶,为老师的可爱,也为老师的勇气.
后来他又鞠了一个躬,可是这次说的却是谢谢.他给了学生尊重.
我的印象中他训了学生,即使是错了也不会像学生道歉,大部分的老师都是这样,于是我总是认为他和别的老师都一样,只会将气撒在学生身上,认为自己教学成绩不好,全都认为是学生的错.
接下来课上的十分温馨和融洽,难得的没有一个学生故意在课堂上捣乱.我彻底的改变了对语文老师的看法,终于在四年级结业的时候,语文是考的全班的最高分.这堂课改变了我,也改变了很多人,全班的平均分明显提高.
这堂课是在掌声中结束的.
这堂课成了我最喜欢的一堂语文课.
也许是因为这两次鞠躬,亦或是因为一次道歉和一次谢谢拉近了老师和学生的距离,它在我对语文课无数不多的记忆中留下了深深的烙印.
小时候,我是个性格内向的孩子,没有知心朋友,上课也不敢举手发言,我不知道我在怕些什么,是一节语文课改变了我.
记得那是四年级刚开学的一天,班主任乔老师告诉我们,要上一节公开课,上第15课《说勤奋》.晚上,我花了一个小时的时间预习功课.读熟了课文、想好了问题、理解了句段……为明天的公开课做好了准备.
第二天,教室后面坐满了老师.我一看,呵,这么多老师啊!今天我要好好表现,千万不能“出丑”.
上课铃如警钟响了起来,我忙到座位上坐好.开始上课了,老师带了一些小红花,奖给表现好的同学.课文已经讲了一大半,而我一个问题都没回答,怎么办呢?真是急死我了!这时,老师问：“谁能解释一下‘勤能补拙是良训,一分辛苦一分才’的意思?”这一题我都背的滚瓜烂熟了,就是不敢说.于是,我拧了一下胳膊,把手举得低低的,但老师还是叫了我.我心里既兴奋又紧张,便小声说出了答案.声音虽小,但老师听得一清二楚,夸我说得好,让我大点声,再说一遍.我又大声的说了一遍,然后坐了下来.这时,我才觉得举手发言没什么可怕的,反而是一个锻炼自己的好机会.
下面的一段时间,老师提出的问题,我都举手回答.我的精彩回答博得了阵阵掌声和老师的小红花.
这节语文课后,我变得开朗,也有了许多知心朋友,是这节语文课,改变了我一生的性格.

在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。
一般在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，但那回可不一样了！老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。
游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后地举起手！我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声！这时，老师觉得沁沁最遵守纪律了，所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。
轮到楠楠了，他和沁沁一样，做好准备后径直走向了黑板，正在他举起手即将画的时候，大伙儿不约而同地说：“不对！偏了，这里是嘴巴！往左上一点！”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧，惊喜地叫道：“我画准了，我画准了！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
紧接着还有很多同学玩了这个游戏，有的人很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，也想玩，“叮铃铃……”下课了，最终我没能玩到。
虽然我没玩“画鼻子”这个游戏，但是我还是很开心的，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我留下了深刻的印象！

⑤ 老师如何上网课

3月2号，星期一早上8：00到9:40，原本是我新学期第一堂课，兰州的高校中，我们学校每年开学比很多大学晚一周。

今年因为疫情，2月份时甘肃省要求所有学校最早在3月份开学，其他大学明确无误要延迟开学。我们一直等待是按时开学，还是推迟两周？2月27日，学院工作群通知，按时开学上课，不过全部上网课。

教育部推荐了几种教学平台，我选用云班课，接到通知起，马上建立班课，将课程码发给班主任，通知学生加入班课，作为代课老师，这些学生还没见过面，但必须提前做好建立班课的准备。

所有的学生加入班课，我上传一周的教学资料，做好教学准备。提前发布通知：各位同学好，3月2号，星期一早上7:55分，云班课签到，8:00准时上课。

云直播间，我和学生第一次见 “面”，学生们在家困了俩月，新学期的第一堂课，他们“遇到”的老师是我，首堂课先不讲专业知识，得有个师生互相熟悉的过程，用十几分钟介绍我和家人防疫抗疫阶段在家干什么，接着让同学们踊跃发言，气氛热烈极了。

有的同学说一放假就出去打工了，疫情爆发后被困在工作地，非常想家，他此刻是在宿舍上课。

有的同学说，家在偏僻的山村，信号不好，我说的话他听不全。有的同学说跑邻居家蹭网，有的说跑到信号塔下举着手机听课，手冻僵了。

他们都盼望开学，但不得已采用网课方式。后面我就要钉钉直播上课，我电脑的资料屏幕共享给远端的学生，加上我的讲解，一段几十分钟的直播师生同步，之后再将直播转发钉钉群，学生课后还可一遍遍温习。

我带了两个平行班，第一个班直播内容又可复制转发第二个班级，保证课程完全同步，而这些如果在课堂上很难保证，毕竟老师不是复读机，不同班级上课内容大同但有小异，都是随机应变的。

网络上课有不利的方面，师生不是同处一间教室，互动性差。钉钉可以视频会议，但噪声太大。钉钉的直播，老师可以露脸，但我没有露面，是语音加自己的屏幕，减少不必要的干扰。

板书是个手把手教学的过程，网课中如何实现？钉钉有白板功能，但是手写起来和真正的白板不同，有点像涂鸦。每次上课前，我会手写好教案，拍照上传钉钉群，同学抄写笔记，我再直播讲解笔记。

每一章节课后，我会建设题库，组装成几套试题，让学生在线测试，每套题的分数也就自动显示了。学生阅读资料，上传笔记、作业，都可以获得经验值，上课发言，回答问题，老师都可以给他加经验值奖励。

次上课，我打声招呼，同学们此起彼伏地老师好，老师早，下课时，他们都会发来信息，老师再见，老师辛苦了，谢谢老师，让人很是温暖！

不知不觉，我们已经上了五周网课，我的课程也讲了一半了。本来猜测清明后总该开学了，但现在防疫还处于关键时刻，学校发通知，要给学生们邮寄教材，学生哀嚎一片，看来开学遥遥无期！

既来之则安之，我们还是安于现状，专心愉快地上网课吧，毕竟这是对学生生命健康的保护。

其实，上网课老师付出比平时还多，要建立题库，课后答疑，在线辅导，批改作业。网课决不是只上传资料让学生自学，是实打实地讲课，外加扎实的辅导，老师还需要熟悉多种教学平台，着实也是一种挑战！

⑥ 3月12号是什么星座

双鱼座。

双鱼座（Pisces）的出生日期为2月19日—3月20日，黄道星座之回第十二宫，位于水答瓶座之东，白羊座之西。守护星是木星、海王星。代表色是海蓝色。

星座名称：双鱼座

英文名：Pisces

出生时间：2月19日—3月20日

最大特征：多情

星座属性：水象

金属：银

守护星：海王星

守护神：波塞冬

(6)同上一堂课课程表3月12号扩展阅读：

星座介绍：

这个星座有一个梅西耶天体：M74，位于双鱼座最亮星右更二附近。

在天球上，黄道与天赤道存在两个交点，其中黄道由西向东从天赤道的南面穿到天赤道的北面所形成的那个交点，在天文学上称之为“春分点”，这个点在天文学上有着极为重要的意义。而目 前，这个重要的“春分点”就在双鱼座内。中国古代传统将双鱼座天区包括壁宿的霹雳、云雨、土公，奎宿的奎、外屏和娄宿的右更等星官。

⑦ 麻烦各位提供一些关于奥运的资料和文章!!!急求!!!!!!!

简介
2001年7月1日北京时间22:10北京申办第二十九届奥林匹克运动会（英文官方名称：the Games of the XXIX Olympiad Beijing 2008）成功，2008年8月8日至8月24日将于中华人民共和国首都北京举行，开幕仪式定在8月8日晚上8时。此届奥运会是中国首次举办夏季奥运会，亦是继1964年东京奥运会和1988年汉城奥运会后，第三个举行夏季奥运会的亚洲国家。
大部份比赛项目均在北京举行，上海、天津、沈阳、秦皇岛将承办足球项目，而帆船比赛项目将由青岛承办。 2005年7月8日，在新加坡举行的国际奥林匹克委员会第117次全会上，决定由香港协办2008年奥运马术项目，是奥运历史上第二次由不同地区的奥委会承办。

北京奥运会官方网站为：http://www.beijing2008.cn

奥运场馆
11个新建场馆
1 国家体育场（详细见:http://beijing2008.ecitymap.cn/?143）

第29届奥林匹克运动会的主会场，位于北京 奥林匹克公园内、北京城市中轴线北端的东侧。建筑面积25.8万平米，用地面积20.4万平米。2008年奥运会期间，承担开幕式、闭幕式、田径比赛、男子足球决赛等赛事活动，能容纳观众10万人，其中临时坐席2万座。

2 国家游泳中心（详细见：http://beijing2008.ecitymap.cn/?144）

国家游泳中心位于北京奥林匹克公园内，2008年北京奥运会标志性建筑物之一。其与国家体育场分列于北京城市中轴线北端的两侧，共同形成相对完整的北京历史文化名城形象。国家游泳中心规划建设用地62950平方米，总建筑面积65000-80000平方米，其中地下部分的建筑面积不少于15000平方米。

3 国家体育馆（详细见：http://beijing2008.ecitymap.cn/?145）
4 北京射击馆
5 五棵松体育馆
6 老山自行车馆
7 奥林匹克水上公园
8 中国农业大学体育馆
9 北京大学体育馆
10 北京科技大学体育馆
11 北京工业大学体育馆
11个改建场馆
12 奥体中心体育场
13 奥体中心体育馆
14 工人体育场
15 工人体育馆
16 首都体育馆
17 丰台垒球场
18 英东游泳馆
19 老山自行车场
20 北京射击场飞碟靶场
21 北京理工大学体育馆
22 北京航空航天大学体育馆
9个临时场馆：
23 国家会议中心击剑馆（详细见：http://beijing2008.ecitymap.cn/?146）
24 奥林匹克森林公园曲棍球场
25 奥林匹克森林公园射箭场
26 奥林匹克森林公园网球场
27 五棵松棒球场
28 沙滩排球场
29 小轮车赛场
30 铁人三项赛场
31 城区公路自行车赛场
6个奥运京外比赛场馆
32 青岛国际帆船中心
33 香港奥运赛马场
34 上海体育场
35 天津奥林匹克体育场
36 五里河体育场
37 秦皇岛奥林匹克体育中心

北京奥运会比赛项目
在2008年北京奥运会上，28个大项和分项比赛项目已经不会有变。根据国际奥委会的资料，奥运会比赛项目是这样划分的：大项(SPORT)、分项(DISCIPINES)和小项(EVENT)。
与雅典奥运会一样，北京奥运会的比赛项目是大项28项，这28项是：
田径 track and field
赛艇 canoe
羽毛球 badminton
垒球 softball
篮球 basketball
足球 soccer
拳击 boxing
皮划艇 canoeing
自行车 cycling
击剑 fencing
体操 gymnastics
举重 weightlifting
手球 handball
曲棍球 Hockey / Field Hockey
柔道 judo
摔跤 wrestling
水上项目 aquatics
现代五项 modern pentathlon
棒球 baseball
马术 equestrian
跆拳道 kickboxing
网球 tennis
乒乓球 table tennis
射击 shooting
射箭 archery
铁人三项 triathlon
帆船帆板 sailing
排球 volleyball
其中，有些项目设有分项，分项最多的是水上项目，包括了游泳、花样游泳、水球和跳水4个分项。田径虽然没有分项，却有46个小项，其中男子24个小项，女子22个小项，是奥运会项目中金牌最多的。其次是游泳，虽然没有分项，但有32个小项，男女各16项。
罗格是在到南京参加中国第十届全国运动会开幕式期间作上述表示的。他说，尽管 比赛有别于奥运会其他28个大项的比赛，但这毕竟是武术走向奥林匹克舞台的重大突破。
据国家体育总局武术运动管理中心主任王筱麟介绍，罗格是13日在南京接受媒体采访时谈到北京申请进入奥运会问题的。这也是罗格首次表示武术将成为2008年北京奥运会的比赛项目，同时也澄清了“武术将成为2008年北京奥运会表演项目”的传闻。

奥运吉祥物——福娃
福娃（英语：Fuwa，原称Friendlies）是2008年在北京举行的第29届奥运会的吉祥物，作家郑渊洁提议，本次奥运会吉祥物数量应该最多，后来他提议与奥运五环相匹配，之后画家韩美林设计完成。于2005年11月11日、距离北京奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。 福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、 江河湖海和人们喜爱的动物形象。
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。
福娃贝贝、 福娃晶晶 、福娃欢欢 、福娃迎迎 和福娃妮妮 每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。
将祝福带往世界各个角落 很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。
贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用 “鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中 的蓝环相互辉映。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。 晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世 界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。 欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红 色的一环。
迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。她代表奥林匹克五环中黄色的一环。
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。 天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
奥运会徽——中国印
“中国印·舞动的北京”会徽将肖形印、中国字和五环徽有机地结合起来，充满了深沉的活力。尺幅之地，凝聚着东西方气韵；笔画之间，升华着奥运会精神。
“中国印·舞动的北京”不是普通的印记。她是奥运会近百年历史中对举办城市名单最大一处空白的填补！她是中华民族在奥运会举办史上迈出的第一步！她是中华文明对奥林匹克宪章的首次阐释！她还是对奥林匹克运动做出的最多人数的承诺！
法国雕塑大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。从文化与审美的角度，品位她的美，挖掘她的深厚内涵。

1、中国印
中国印章古时称作玺、印、宝、章，“印章”、“印信”、“记”、“朱记”、“合同”、“关防”、“图章”、“符”、“契”、“押”、“戳子”等等，是历史上出现过的各种习惯称呼。古印章流行于古代，其古朴、稚拙的风貌体现着不同时代的人们对于美的理解与追求，浸透着历史的深沉和神秘的美感。其中有一类图画入印的印章，这就是肖形印。
肖形印是我国在先秦即已有之的印章形式。两汉是古肖形印的兴盛时期。那一时期的肖形印，有刻画民族崇尚和神话传说的“四灵印”、“虎印”、“鹿印”、“凤印”、“伏羲印”、“神人操蛇印”等印章图案；也有反映现实社会生活的各类肖形印，如“鼓舞印”、“鼓瑟吹竽印”、“长袖舞印”等印记图形；还有“牛耕印”、“杂耍印”、“驯兽印”等从不同侧面反映汉朝人生活、娱乐情景的印章形式。
据遗物和历史记载，至晚在战国时代，我国已普遍使用印章。起初，印章是作为商业上交流货物时的凭证，同时也是信誉的标记。秦始皇统一中国后，印章的使用范围扩大为表征当权者权益的法物，是当权者权力的象征。
对我国印章有了一定了解后，如果再来品一品“中国印·舞动的北京”，就会觉得她更为可爱。她上面的笔画，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔画之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；以竹简汉字笔体书写的“Beijing 2008”更浸透着中华书法艺术的博大精深。这一切，既浓缩了我国古代印章由字而画的发展轨迹，也诠释了我国古代哲学力求中庸的主流观点。这些，再加上象征中国的红色印泥和巨型方印，使得“中国印·舞动的北京”积聚了大量的历史信息和富足的文化精髓，难怪1996年亚特兰大奥运会设计主任、2008年奥运会会徽参与者之一布雷德·科普兰德先生，从许多会徽设计方案中一见到“中国印·舞动的北京”便当即托口而出：“她是中国的！”

2、舞动的北京
“中国印·舞动的北京”隐喻着中国的信誉和沉稳。而作为一届运动会的会徽，她还表现出了北京的活力和魅力。北京在舞动，在和着时代的韵律舞动；北京不仅是富有文化传统的古代名城，更是富有创新精神的现代都市――这是“中国印·舞动的北京”的又一寓意。
据考察，据今约5000年的青海大同县上孙寨出土的舞蹈纹彩陶盆，是迄今所知我国最古老的原始舞蹈图像。在陶盆内壁上，有3组舞者，每组5人手挽手列队舞蹈。
我国古代的大夏乐舞有九段，表演时演员头戴皮帽，身着素服，风格古朴。商朝的巫乐舞广泛用于各种祭祀场合。周天子有“八佾”之舞，秦汉有专门的乐舞机关。西汉末的赵飞燕就是一名知名的舞者。魏晋南北朝时，士族阶层享乐之风很盛，轻歌曼舞，终日不绝。隋唐是舞蹈十分繁荣的时代，《霓裳羽衣舞》《胡旋舞》是其中的精品。明清的民间歌舞也十分丰富，仅汉族就有秧歌、花鼓、采茶、花灯、打连香、跑旱船、竹马等各种名目。到了近现代，中国传统舞蹈又焕发了无限生机，产生了许多优秀作品，如《宝莲灯》《小刀会》和《丝路花雨》等。
可见，在我国各个时代，舞蹈就与生活结下了不解之缘。我国古代先民伴随着舞蹈劳动、祭祀，举行各种仪式，表达各种情怀。我们要首次举办奥运会。对于这样一个世界性的盛会，我们当然也可以用舞蹈语言加以表达。英国著名抽象派雕塑家莫尔说过：“一切原始艺术最突出的特点，是它们那种生气勃勃的活力”。我们从“中国印·舞动的北京”看到的正是这种活力。
“中国印·舞动的北京”中的人形图画似曾相识，这就是与舞蹈《丝路花雨》同源的敦煌壁画中的舞姿。夸张的身体比例和肢体位置，舒展的笔画和简捷的构图，充分表现了北京人的热情与豪迈，奔放的舞姿则充分预示着北京城的未来。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，正在向给与他欢呼的人欢呼。当然，他舞出的不仅仅是人们的热情，他还将奥运会“更快 更高 更强”的理念写意地“跳”了出来。

3、会徽中的一座丰碑
要更多地了解“中国印·舞动的北京”作为一届奥运会会徽的理由，我们就有必要对历届奥运会会徽作一个大致的考察。
算上“中国印·舞动的北京”，奥运史上已出现过46个会徽。在奥运会近百年历史中，奥运会徽从无到有，从繁到简，会徽设计走出了一条从具体到抽象的道路。前几届奥运会上，会徽还没有出现，代表奥运会形象的视觉图像往往由海报来承担。最初的会徽图案，多是表示举办国地域性标志或运动形象的图案；后来，结合地域与运动图案的会徽产生了；再后来，就出现了抽象性的图案。
会徽图案的如上变化，与西方画派的印记完全吻合。撇开较古老的以写实为主的学院派和宗教画派不谈，单单从19世纪浪漫主义（含象征主义）、现实主义（含自然主义）到印象派再到后来的野兽派、表现主义画派、抽象艺术画派、超现实主义画派及再后来的后现代画派，西方美术史走过了一条从“写实”到“抽象”再到“无主旨”的发展之路。而无论从美学理论还是美术实践上看，抽象的图案是最能隐喻意义的图案，是最能表达思想的图案。
如果把“中国印·舞动的北京”看做一个汉字“京”，她便是奥运会徽史上第一次汉字字形的引入。汉字是表意文字，是象征性的符号体系。汉字中的一笔一划，充满者对生活气氛的烘托和对生命意义的隐喻。如果把“中国印·舞动的北京”当做一个“人”形画，她便是东方绘画表现手法上的一次杰出应用。和西方严格的写实方法相比，东方画在空间要求上比较灵活、概括，允许虚拟和省略。但正是这种虚拟和省略，给观者创造了真实而无限的想像空间。“中国印·舞动的北京”是一次融合中国书法、印章、舞蹈、绘画艺术和西方现代艺术观念的成功的艺术实践。她表达了人们要表达的理念，也寄托着人们将要赋予她的理想。她是中国的，也是世界的。她将当之无愧地成为奥林匹克运动视觉形象史上的一座艺术丰碑。
“中国印·舞动的北京”之一笔一划，她的每一个构成要素，承载着凝重的中华文化传统和激越的奥林匹克精神，彰显着先进的审美观念和昂扬的时代激情。她带给人们的不仅仅是一个奥运会历史上史无前例的会徽，也将是中华文明在世界文明史上的又一次发扬光大。

奥运火炬——祥云
2008年北京奥运会火炬长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，在零风速下火焰高度25至30厘米，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术。燃料为丙烷，符合环保要求。火炬外形制作材料为可回收的环保材料。
北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。源于汉代的漆红色在火炬上的运用使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均匀分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。
奥林匹克火炬是经国际奥委会批准的、用于奥林匹克圣火燃烧的、可手持的火炬。奥林匹克火炬是奥林匹克圣火的载体。从1936年的第11届奥运会开始，每届奥运会都诞生一支体现主办国家文化特色并符合高科技要求的火炬并成为奥林匹克运动的重要遗产。
北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。源于汉代的漆红色在火炬上的运用使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均匀分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。
北京奥运会火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米的大雨情况下保持燃烧。在工艺上采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，手感舒适不易滑落。北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全的知识产权。
北京奥运会火炬使用燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水，没有其他物质，不会对环境造成污染。完全符合绿色奥运的要求。

北京奥运会相关歌曲
倒计时一周年歌曲：
《We are ready》
《Everyone is No.1》
《Forever Friend》
倒计时100天歌曲：
《北京欢迎你》

【关于北京申奥的资料】
2001年7月13日，国际奥委会在莫斯科举行第112次全会，选定2008年奥运会主办城市。执委会讨论并确定了这次会议的主要议程。各申办城市做陈述报告时间为（莫斯科时间，莫斯科与北京时差5个小时）：9时－10时大阪，10时15分－11时15分巴黎，然后休息半小时。11时45分－12时45分多伦多。休会，午餐。14时－15时北京，15时15分－16时15分伊斯坦布尔；休息半小时，16时45分，由国际奥委会评估委员会做考察5个候选城市的报告；17时30分，委员进行投票表决。18时，萨马兰奇宣布表决结果。
1991年3月，北京2000年奥运会申办委员会正式成立，总体规划的任务，毫无悬念地落在孙大光头上。
“这是一个比亚运会还难得多的任务。”孙大光解释道，举办亚运会，从某种意义上讲是肯定会成功的，但是怎样申办奥运会，我们却一点经验都没有。摆在孙大光面前的“资料”只有一张白纸和上面写着的国际奥委会公布的提出申请、《申奥报告》提交、国际奥委会考察、投票等几个时间。没有半点参考，孙大光却要规划出从筹备申请到最后投票的所有事情。
从1991年3月到1993年9月，在长达30个月的时间里，我们到底要为申奥做些什么？如何去做？孙大光一筹莫展。但是，申奥工作绝不能跟着感觉走，每一件事情都要有严格的时间控制，否则将影响整体进程。同时，这些计划还要实实在在落到实处，必须有科学、合理的系统规划。
孙大光像采访一样请教各个方面专家，翻阅国际奥委会的资料，预测在哪个时间段会有怎样的行动；预计国际上两年间可能发生的所有大事，包括美国总统大选都在其关注范围之内。最后和同事们用手工加电脑完成了“北京2000年奥运会申办工作计划网络图”。
由于条件有限，整幅图是用打印的A3纸一张一张拼凑出来的，需要画的圆圈，也是灵机一动将螺丝帽扣在上面画出来的。孙大光说，1.5米宽、4米多长的整整铺满一面墙的网络图完成时，场景真是蔚为大观。
网络图宏观上规划了365件大事，能看到从申奥开始到投票结束之后，共30个月的所有工作；微观上将每一件大事分为若干个项目、环节，能清晰地看到哪一天需要完成哪项工作。比如《申奥报告》，国际奥委会规定在1993年2月1日之前必须正式提交，但《申奥报告》撰写过程涉及多个部委、各个领域、各个方面，要有很多人参与，需要协调很多方面，而其中每一个步骤，在网络图上都有体现。为了保证网络图顺利执行，孙大光特别配发了一份文字的申奥规划和说明，作为奥申委正式文件下发到各部门。依据网络图的督促、指导，申奥工作有条不紊。
一次，港台地区的两位记者来采访，奥申委领导允许他们通过网络图了解申奥进展情况，他们看后非常惊讶：“我们采访过世界上很多申奥城市，北京奥申委领导的头脑是最清醒的。最不可思议的是，你们在1991年初就把这两年的工作全部都规划出来了，而且还变成文字落实在具体工作中了。你们的管理、规划才能简直太厉害了！”
后来得知，美国亚特兰大和盐湖城在奥运会申办和筹办中运用了网络图的方法。1992年，孙大光专程去美国考察。他发现，美国人的网络图更注重细节的规划，我们的则是总体的大网络图，更便于宏观指挥、管理，两者各有千秋。
申奥网络图受到了科学界的高度重视，中国社科院哲学所专门与国家体委举办了“系统科学与体育”研讨会。1994年，国家体委还成立了系统科学领导小组，孙大光兼任副组长。钱学森同志专门派助手与孙大光一起研究系统科学在社会领域的应用，并给国家体委写信说：“你们把周总理倡导的组织‘两弹一星’的系统科学方法，运用到体育工作中，这是一件值得大书特书的事！”
“2000年奥运会申办工作网络图”根据申奥工作的特点，在同一个网络图上规划出了两条主线，这是此前的网络图中从未有过的。孙大光和同事以此网络理论所撰写的论文，获得了国家体委科技进步二等奖。
1999年11月，孙大光作为奥申委副秘书长，又领导编制了《北京2008年奥运会申办工作网络图》，规划了286件申奥大事，为我国申奥成功立下了汗马功劳。
在孙大光看来，网络图的价值更在于它是哲学方法论在具体实践中的应用，具有普遍意义。“有的人只看见一张图挂在墙上，其实里面的学问是很大的。”网络图是一个矩阵结构，每个点之间都可能有联系，强调的是各个结点之间的关系。
早在1994年，孙大光就已经开始进行这样的尝试。当时，孙大光作为学员，参加刚成立的国家行政学院第一期司局级领导干部培训班。在发言时，他提到亚运会和申奥网络图，将网络图理论用在现代管理方面。
当时国家行政学院刚刚成立，各方面还不是很成熟，孙大光从现代管理角度，结合申奥网络图，对行政学院的发展提出了一些建议。校方非常重视这些建议，学院简报上称这堂课取得了“轰动性的效果”。
从此，孙大光更加致力于在实践中对系统科学和方法论的研究，“网络图作为系统工程的一种方法运用到社会管理中，使工作对象和工作内容更加清晰、明确，就像如来佛的手掌，任凭孙悟空怎么跳也跳不出去。”小到一次活动的筹备、一个学校的发展，大到国家大政方针的实施，都需要系统的思维方式和科学的方法论作指导。方法不一定能决定成败，但一定影响成败。
中国申奥成功时的情景
2001年7月13日傍晚，在莫斯科世界贸易中心召开了国际奥林匹克委员会第112次全体会议，决定2008年第29届夏季奥林匹克运动会的主办城市。举世瞩目，吸引了全世界的目光。经过两轮的投票，国际奥委会决定将2008年第29届夏季奥林匹克运动会的主办权授予中华人民共和国的首都——北京。
当国际奥委会主席萨马兰奇宣布这一决定的时候，神州大地沸腾无比。聚集在电视机前的亿万华夏儿女，无不为之欢呼，无不为之泪下。记者在第一时间将胜利的消息传回了祖国，迅速及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜讯，表达了中国人民无比振奋的心情。

⑧ 跪求托福9月12号江苏机经

阅读
Passage1 :北欧两个国家的工业化

文章首先引入美、德为工业化最前开始的国家，但是其后起步北欧国家有很大的发展。于是探寻其中原因。原因包括受教育人口多；临海自然条件好；专业化分工；依靠国际市场等等。

Passage2:打哈欠的奥秘

文章主要是反驳一个传统的关于打哈欠的理论tiredness theory，即人在困了、累了或者觉得无聊时打哈欠。本文一一反驳，提到传统观念的支持实验并不科学，没有说服力。然后近期的一些更科学的实验证明打哈欠其实跟空气或血液中的二氧化碳或者氧气含量没有关系，跟累不累、睡没睡够觉也没有关系。还有一种理论是打哈欠帮助人类在胚胎时期将一种有害的液体排出肺，维持肺部压力。但是在长大以后就没有这个作用了。可是根据达尔文的进化论，如果长大没有作用了，那这种没意义的行为应该消失，可是事实不如此，那么打哈欠到底意味着什么呢？文章最后提出打哈欠其实是让我们的身体为即将到来的活动做准备。比如，战士在打仗之前会打哈欠，音乐家在表演之前打哈欠。

Passage3
描述了闪电的成因，即云中正负电荷分开，然后激烈的碰撞。之后描述了云朵带电的过程和分部。上部带正电，中部带负电，底部带正电。这跟风力和温度有关。云底部的正电流向地面100米内会与来自地面的负电汇和，打通一条天地之间的电路，这是云上的电子顺势而下，照亮那条pathway,于是就成了我们看见的亮闪闪的闪电了。

听力
Coversation1: 一个刚转来的男学生到办公室问问有没有什么on campus job。工作人员（女）先说这学期基本没有了，你下学期再找吧。然后说，如果你非要找的话，由一个需要电脑技术的工作。学生说他熟悉电脑，并且当过老师教小孩子怎么用。但是实际这个工作是一个电话回访还是询问意见什么的，不是纯技术活儿，但是可以加强人际能力。现在剩下的职位时间都不太好了，要么是特别早的早上，要么是晚上，要么是周末。男学生最后还是想试试看，就填了个什么表。

Conversation2:一个老师想要来到她办公室的这个男学生帮她的朋友，也是这个学校的教授，做一个调查。就是记录自己所看的电视节目，然后记下评价。因为年轻人的观点对一个节目是不是继续有很大意义。然后学生比较感兴趣，想参加其中，因为还有钱赚。结果老师把要求的时间一说，发现这个男学生没有适合的时间。一天要在一个餐厅打工，一天有课。于是这个老师问你在哪里打工？学生于是回答。老师发现她跟那个店的老板很熟，可以帮他打个电话，然后帮他换个班。
Lecture1:香料的重要作用（时期应该是以前，但不是很久以前）。主要有三个，第一个是很有价值，因为贵;第二个是特殊的味道，很适合搭配腌肉吃；第三是神秘色彩，因为与印度的宗教、传说什么的有关。

Lecture2:结冻的青蛙。一种青蛙生活范围很广，美国没有比它广的。在很冷的地方，这种蛙一碰到地面时就被冻住了，这时它的体内发生一系列的变化：身体最内部的水被排除，体内产生葡萄糖当防冻剂，心脏慢慢不跳了。然后这蛙就这么冻个几天甚至几个月，春天来了他们就化了，再活过来。解冻时从体内最先开始，然后心脏跳动带来一些身体机能的回复。但是结冰对他们的reproce有负面影响，因为刚化的蛙不是很灵活，还比较呆，常常察觉不到有雌蛙。

Lecture3:sun spot.讲述了人们对这个sun spot的认识历程。现开始有人发现太阳上有斑点时认为是围绕太阳的行星，因为那时的人认为太阳完美无暇，不可能有斑点。然后伽利略观察知道那个点就是在太阳上的，不是什么行星。之后一个人，想找新的行星，但是为了不跟这些点搞混，他就顺便观测记录这些点，观察了17年后总结出了点变化的pattern，基本10年变化一次。最后一大哥，观测了40年，总结了规律是每11年变化一次。每11年这个数字很有意义，因为这与地球上的地质磁场运动的周期一样，于是很多人开始研究两者的关系。最后，人们认识到太阳上的那个点就是磁场，所以黑黑的。

lecture4: 古罗马的雕塑中的。传统观念认为古罗马希腊的雕塑是因为自己没有技术。但是这里有一个学者反对，他说是因为崇拜，而且那时并不容易，所以其实证明了很有技术。之后提到为什么要做雕塑，作用跟coin类似，是为了向百姓宣传他们的君主。然后说了几个改进，就是用什么塑料头，而且还是可以移动式的，这样就可以用一样的头搭配不同动作的身子，然后一个君主下台以后还可以用以前的身子搭配新的头像。

然后是经典加试：鸟的迁徙、大王花、雷格泰姆乐

口语
Task 1
Describe one difference between your current life and your life ten years later. Include reasons and details to support your response.

Task 2
Do you agree or disagree with the following statement? Is it important to learn a new culture. Use specific reasons and examples to support your response.

Task 3
【学校通知】：大学计划下学期move the choir off-campus to compete with other schools。好处1、it is a way to raise the reputation of university。好处2、提高学生在音乐方面的excellent skills。
【学生议论】：男生赞成此计划。理由1、attending more competitions can stimulate students to improve themselves，and they will spend more time on rehearsal，这样可以提高学校合唱队的实力。理由2、虽然他们的music program目前is small，但只要表演出色，就能提高学校的reputation并attract more talent /gifted people加入合唱队，choir整体实力也将提高。

Task 4
【课文要点】：动物的遗留行为relic behavior：环境变化by the surroundings，为了生存survive from the danger，一些动物animal会保留曾经有的行为习惯。
【教授举例】：教授举了1个例子：生活在北美grassland上的一种动物——pronghorn跑得很非常fastest快to survive。它这样的本能是由于10000年tens of thousands of years之前，被其他一种predator狮子（many lions）追chased 所锻炼出来的，越来越快（这是其relict behavior）。几十年后，predators狮子被杀光extinct了，它还是跑得很快。

Task 5
【学生困难】：男生马上要上课了，但他把这节课要提交submit的paper忘leaves在家里了。他住在校外，要是他回家取的话，就会miss掉半节课。而且学校is strict to late performance。
【解决方案】：女生给他两个方案：方案1、课前和教授解释explain一下，回头latter把paper e-mail给教授。男生说教授一般踩着点来上课at the exact time，课前没机会和教授解释。他只能下课解释了，可他又不想被认为是迟到late。方案2、男生立即回家取paper，赶在下课之前回到教室。

Task 6
【讲课要点】：market strategies商家目标客户target customer做营销广告要考虑两个因素：因素1、年龄age group。比如说一家toy car company要做一个玩具车toy car的广告就应该投放在儿童电视节目children TV show 里。这样，kids看见了就会要求父母买。因素2、地理位置geographic location。举例：一个船舶公司boats company想卖船，就要到靠近海边或河边close to river的地区投放广告，因为那里的人最有可能买船。在山地或内陆地区效果甚微。

写作

小作文：文章将了organic proce的三个缺点，认为人们不该买。其一，还是用了有毒性的农药。其二，更容易受细菌污染；其三，太贵了，还是消费者承担高价，于是人们没有足够的钱买别的水果、蔬菜吃。讲座是一一反对者三点，教授还是很支持organic proce的。其一，organic proce用的农药是来自自然成分，降解快，等我们在商店买到时已经没有农药残余了，不会有毒。其二，organic proce的种植要经过严格的程序，农民要遵守严格的安全管理，保证不会被细菌污染。这样优质的organic proce会有certificate lab 在上面，我们买的时候可以看到。其三，虽然价格是贵，但是它们还有更多的维生素和其他营养素，所以对人健康很有好处。

大作文：是否认为老师对学生的影响大于朋友？

阅读：1.是说长距离贸易路线的，是一种新的贸易，例如建造殖民地，然后发展为制定rout
2.说动物智商问题，一些测试动物智商的方法不适用于动物，还有说海豚很会模仿其他动物行为，还可以分辨人类的一些简单口语，但是有些功能是动物比人高超的，例如鱼可以听到水波，人听不到，或者海豚可以分辨相似的声音等，所以不可以用测量人智商的标准来测动物智商
3。一些语言学家从印度语和拉丁语的语法和发音提出了人类所有的语言可能来自“一种”史前语言的假设，并描述这中语言怎么发展成其他语言的
4.两个社会学者发明了一套以CHICAGO为模板的城市模式，分为多个区域，每个区域都有特殊功效
听力：1.一学生想知道是否可以改改宿舍的家具和设置，管理说不行，因为学校有规定，并和她说了几个因为不遵守学校规定而被赶走的学生的事情，然后女生想问可以退钱吗，管理认为应该不行
2。婴儿发出的某中叫babble的声音是婴儿学说话的某一重要阶段，然而babble的某些发音如dada等是在英语中找不到的，所以dada这类特殊的发音可能是史前人类共有的某个声音，也可能是史前的语言，所以某些文化中包含有类似babble的声音的很可能就是人类语言的起源地。
3.一学生来教授办公室要ticket，不知道看什么演出吧，而且是某个很猛的acting professor演出
4.一开始先说了达芬奇的类鸟飞行的想法，然后这种飞行如何的愚蠢，之后很多人尝试都不怎么成功
5.美国东岸有中蚌壳，很好吃，以前经常打捞导致很多海洋问题出现了，然后说明问题出现的原因和解决方案
口语：1.描述你和家人最enjoy的一个活动（我就说打麻将）
2.是喜欢在大超市shopping 还是在小超市shopping（很老的话题了）
3.一篇关于关闭学校停车场的通知，因为这样学校就有更多空间，而且可以减少校内车辆数目，听力是女生很展成这个idea，因为可以把多出来的空间种点花花草草什么的，同学们可以在外好好学习，然后校内车辆减少了，学生过马路或在学校内行走更方便了
4.是说一种动物为了捕捉食物时耗费更少能量和从食物中获得更多能量的行为，听力举例说明一种吃shellfish的鸟，为了打破shellfish的壳，这鸟会挑选较大的shellfish飞到5米的高空然后砸到石头上，之所以选大的是为了获得更多能量，而只飞到5米高空是因为如果飞低了壳没砸坏又要捡起来从新砸，但是如果飞高了就浪费能量了
5.学生对话，一男的因为生物报告没做好，拿了个低grade，所以假期要么花一个星期从写report，要么等到下学期重修这门课，但是这男的有家庭聚会，他不想错过
6.关于市场广告，有两类消费者，一类喜欢看产品或者服务的image，所以要把产品画得好看，要在beach那里加个sunset，这类消费者就特有意境；另一类是看产品work，对于这类消费者就适用问其他消费者的方式，将使用后的结果描述出来获得这类消费者的信任。
作文：1.是说要拯救一种快灭绝的树，提出了三个方案，一个将树重新种植在它们以前繁荣生长的地方，二是将其种在北方寒冷潮湿的地方，三是种实验室里。
教授：这类树以前生长的地方由于globe warming，已经不在寒冷潮湿，不适合种这类树；种北方会导致生物入侵，一种叫black什么的树就是因为种到了北方，kill其他也濒临灭绝的树；放实验室里会降低树的抗病能力，因为树需要大population来进化出新抗病体，在实验室无法接受那么大的数量的这类树。
2.IMPROVING SCHOOL IS MOST IMPORTANT FACTOR TO SUCESSFUL DEVELOPMENT OF COUNTRY
[附另1版本]
1.speaking :1.what activity do you and your family like to do together ?
2.do you like shopping in large grocery store /department or small grocery store ?
3.reading :一个学生写信给学校要求cut parking area 教学楼旁边的 理由：1，可以多些绿色空间 2，学生可以骑自行车或走路去
listening : 女生同意： 1，喜欢绿色空间，有地方休闲 2 减少污染，和traffic
4 reading : optimal forage :就是一种比较节约energy的捕食方法
listening : 举了一个鸟捕shore fish 的列子，节能要做到2点：1, 要挑准大的shore fish 2。height , 太低要多弄几次，太高浪费精力
5,明天就放假了，男生本来要和家人去family union ,但是教授让他要rewrite lab report , 他不知道要怎么办
女生提了个建议：让男生把作业带到union那做，然后带回来，但是男生又担心万一要查质料。。。。。
6。讲market abvertiser 怎样做广告，吸引顾客的1，ads image, use beach attractive client2, words and discription also important
2,小作文：reading: torreya ,a type of everygreen ,will become endanger ,and offer 3 ways to survival tree
reading listerning (refute )
1,reestablish the tree in the same location ---------- experiment unsuccessful (because global warming ,dampest become dryer)
2 move to entire different location --------------- example : another endanger tree can not survival , because there are unpredict factors in enviroment
3, in the research center -----------no capacity to resist the tree disease in long term
大作文:do you agree or disagree that improving schools is the most factor in successful development of country
3,reading ：1，mesopotamis and greek 那一代long distance trade 发展，扩张
2，sorry， 忘了
3， Africa mask have two priciple ，有用于非洲人娱乐，主要是一种象征意义词汇体很简单
4， listening :不是按顺序的，靠了9篇还没有经典加试，所以不记得了
1，conversation : threater 的 男学生因感冒缺课来和老师道歉，老师表示理解并让男生拿ticket,和按着地点接人，还有讨论关于playwriter 的工作not easy
2, enviromental lecture : 讲waste management , 先讲landfill 不好，污染阿，浪费资源阿，后面讲recycling,增加就业，节约资源 。
欧洲实行一种叫，名词忘了，就是居民pay more tax ,这样大家为了省钱就自动按要把垃圾上交。。。
3，一片天文的，主要讲的是cruster的density or richness, and shape
4,一片文学的，主要讲virtue 还有一个词，反正就是讲的这个东西，大概是人的一个道德评价标准，每个人不一样，举了个列子：
honest, kindness, 一共有4个，然后分别用money and 有人说i love you ,作比较
5, business class :
6, another envirometal science
7,conversation :女生暑假有2个工作，不知道要去哪一个，请教教授的建。
一个叫advertise agency ：creative ,fun ,finally choose this one another is 一个卖sport car research:experience for future job

Reading :

第一题 : 有关於水草 画面中有一幅图画 左边是水草 右边是一般陆生植物
比较水草的根和陆生植物的不同
还问海草在什麼情况下会死亡
深海的植物因为吸收不同波长的光线
所以会变成红色或褐色

第二题 : 18还是19世纪 欧洲大部分居民都是从事农业相关工作
从原本的个别家庭为了安全的理由 结合起来
后来演变成地主把地借给农民耕种等等

第三题 : 与摄影有关 如何演变

第四题 : 电报的发展史 有讲到欧洲跟美国最大的不同
欧洲的电报是属於政府机构
美国则是私人企业还有讲到一些电报后来发展遇到的问题

第五题 : 鸟类的叫声 科学家想知道鸟的叫声是天生不同还是受到后天环境的影响
如果把幼鸟分开到个别的环境
叫声会比较单调
还有讲到不同鸟有不同的特性
最后一题归纳题是文章中有讲到两种鸟
一堆叙述里面 必须一各叙述是有关第一种鸟类的
三各叙述是指第二种鸟类 white-xxxx
两各叙述是这两种鸟类都有的特性

(第四题跟第五题 应该是加考的 跟我同考场的同学说他们不是考这两题)

Listening :

第一题 : 是一各女学生念法文的 好像是暑假去巴黎念书
回来后 有各internship的机会去radio station
但是时间上跟教授考试的时间好像有冲突
问教授能不能改考试时间
还有他想上一堂课 问教授可不可以线上学习
教授说明了原因 结论是不能线上学习
最后教授建议她去做newspaper 的工作
第二题 : 讲到树蝙蝠 跟 洞穴蝙蝠
问到为什麼年轻的树蝙蝠常常搬家
还有挑选树木的问题

(想不起来了 ...XD)

Speaking :

第一题 :

第二题 : 父母是最好的老师

第三题 : 学校要请一个职业的导演
女学生反对 第一个理由是 因为那各职业导演很忙 一个礼拜只能来学校一次
倒不如请学生导演
第二各理由是 只有那各领域的人知道这个人 其他观众根本不认识他

第四题 : reading 说到当人尝试到新事物 如果不喜欢 就会改变他对这产品的印象
但是professor 却举了一个例子
他们在提供coffee 的sample 给愿意接受市调的人
但是在里面加了盐巴的样子
喝起来味道会怪怪的
但是喝完coffee的人 因为看过广告
还是会跟广告里面的人一样
认为这coffee 很棒

第五题 : 女学生要带一群小朋友去博物馆
但是那天导览的人员生病
一个替代方案是女学生自己当导读人员讲解给小朋友听
另外一个方案是更改时间

第六题 : 讲到动物为了生存 会有两种演变
一种是改变身体的部份来适应环境 或是防御掠食者
一种是装死 改变自身的行为 来 骗过掠食者

Writing :

reading : 讲到一种动物的数量变少 ( 没误解的话是乌龟 tortoise)
提出三种方法: 保护森林
将养在研究室的乌龟放到大自然
把乌龟搬移到别的地方

listening : 教授反对: 真正的原因是森林火灾
饲养的乌龟没办法在野外生活
陆龟是 home-xxxx 把他放到别的地方 它仍然会跑回去
这段旅程他要跨越busy road 反而会增加它的死亡

IND writing : a job with more vacation time or a job with a higher salary
but lesser off