cs小学课程网站

⑴ CS，我是一个小学生，大哥哥大姐姐们这游戏不好玩如题 谢谢了

你玩多抄cf所以才觉得cs不好玩，我玩多了cs觉得cf不好玩。。。再说，cs的僵尸比cf的真实多了，cf的僵尸都不是僵尸，简直还是个人。。。cf的m4加多个消音筒就要另外买了，cs的就不同，直接右键就行了。。。而且cf的东西都特么的贵，800多块的AK，就比原来的漂亮一点，还有加经验，有毛用，我cs800多块都不知道有多少神器了- -

希望采纳

⑵ 长沙钰龙天下附近的公办小学 site:cs.jiwu.com

这边周边的有长茅岭小学、谷峰小学、长沙市实验小学、枫林绿洲小学等。但长沙市采取专的是根属据你所在学区就近入学的原则，根据三种情况来划分学区：
1、户籍和住房（查第一监护人的房产证）均在学区内的适龄儿童。
2、户籍在学区内，父母确无住房，并实际长期与祖父母或外祖父母共同居住在学区内的适龄儿童（查父母无房证明、祖父母或外祖父母房产证）。
3、户籍不在学区内，但实际住房（查第一监护人的房产证）在学区且实际长期居住的适龄儿童。
就你说的钰龙天下这边是划归长茅岭小学（学区范围：西至金星路、东至谷山庭院（不含）、南至含光路、北与望城相邻。）。今年的小学招生从5月15号开始，招生对象是年满6周岁（即2008年8月31日前出生）的适龄儿童。
报名须知：新生登记时必须提供下列材料的原件：孩子户口簿、孩子出生证、监护人房产证（或购房合同）、孩子预防接种卡、学前教育登记卡、新生基本情况信息表。还必须提供一些材料的复印件：孩子户口、孩子出生证、监护人房产证（或购房合同）
不管你是准备想办法择校，还是按学区就近入学，都要抓紧时间去咨询了。

⑶ 小学玩的一款游戏 回合制 单机 第一人称射击 挺像CS但是不是 像CS的单机版 记得很清楚的

重返德军总部

⑷ 小学反恐知识

枪械基本知识：

mp5,中近射程，因为全球暴头意识的增加，使现在使用mp5的人越来越少了。

要点是：mp5蹲不蹲是无所谓的，准星影响不大，所以用mp5的就是移动中狂扫，不用停的。尽量瞄准对方头部最佳。

m4，中近射程，更适合扫射；ak,aug ，中远距离枪，近距离难控制。

提示：ak。aug。m4，连续射击，第四发子弹有大距离跳动。

要点：移动步伐，压枪,射击频率，瞄准和手腕对鼠标的控制

枪法的目标无非是：最短的时间内(瞄准)，用最少的移动(步伐)，消灭敌人。

1/移动步伐：反向急停式移动，碎步移动。

(1)反向急停：如向右平移过程中，按左平移的瞬间开枪。观察准星你会发现：在你按左平移的那个瞬间，准星有明显的迅速回收，这个时机开枪几乎等同与站立不动开枪。

-训练：

随便自己建立个主机，对着墙，采用中距离，不停的左右平移。目标把子弹打在几乎一个点上。开枪时采用1-2发。时间太短了，开三发影响准星回收和下次的开枪。

移动距离为一个人的身体那么宽最好。

(2)碎步移动：不同于反向急停的是，碎步移动是你要停下来。可以连续几次向一个方向移动，每次都移动一个人的身体那么宽的位置，然后停下来。

看过vesslan教学demo 的注意一下他的移动无非也就分为这两种。

-如上2种移动的优点：移动距离小，准星回收快，准确率高。

-训练，特别训练移动时，自己对墙训练和单挑的效果都不错。不建议打机器人。

/2压枪：无论你是蹲着扫射，还是点连结合，注意从第四发子弹开始压枪。

-很多人一提到压枪马上就想到的是扫射时的压枪，其实采用单点和连射结合的方式时，也注意从第四发开始压枪也非常的重要，而且效果奇佳。如ak，一个2连发，接着单点一发时瞄准对方头部，第四发突然瞄准胸部偏上附近，立刻暴头。

-训练：注意第四发的时机。每次打cs之前，对墙做5分种压枪练习。坚持下来象heaton一样在墙上写几个字不成问题。

/3射击频率：

-远距离：1-3发为频率的点射，结合上面说的步伐移动。新手注意远距离绝对不要进行连续的扫射，虽然从心里因素来说可以给自己安全感，但很少会消灭对方的。

-中距离：vesslan教学demo 中的连射2发，然后快速连点三发，效果不错。头2发瞄准对方头部。后三发全都打在对方身上，对方必死无疑。

近距离：头2发瞄准对方头部，然后压枪扫射是最长用的。参考vesslan的教学demo中。训练自己压住30发子弹射击三个不同的位置。

----训练：练习射击，训练地图和 pod 都可以。2这结合效果不错。

每次练习前给自己定一个目标，循序渐进。

训练地图中的靶子，性质就和我们真实世界当中，训练打靶子一个性质。可以很好的提高我们的射击技巧，结合移动靶子，和步伐训练。然后再打机器人，对迅速提高自己或者保持自己的水平和状态效果不错。

瞄准和手腕对鼠标的控制：

1/从玩cs开始就要注意正确姿势的使用：

使自己面向敌人/远距离/前臂-＞粗瞄/中距离/手腕-＞精调/近距离/手指

2/增加自己预位射击的练习，保持准星在头部的高度，在cs 中你还要学会判断，敌人会蹲移着出来还是站着跑出来， 放正你准心的位置，想象敌人站或蹲着时他头部的高度， 开始也许你会感觉困难一些， 但之后连续的headshot，会让你觉得自己的练习和思考是值得的。

敌人移动出来时， 准心跟着他的头部开2-3枪， 如果预位射击没有成功，做短距离碎步或者急停式移动(根据情况判断)，然后用短距离鼠标控制方法，追瞄其头部。

3/每个人都有自己喜欢的位置，也许你在这个位置信心更多，或者跟熟悉，那么你就尽量去抢站这样的位置，然后通过学习别人，让自己擅长的位置越来越多。

4/关于m4，ak的甩枪：

当你的准心放在敌人腰部或腿部的位置时, 开枪然后把准心快速的甩向敌人的头部。

个人觉得首先需要加强的是自己打头的意识，看国外demo 时，我们发现很多高手，在非常紧急的情况下，能迅速的抬起准星去瞄准头部再开枪。

多做练习，方法很简单，告诉自己把准星从胸部移动到对方头部。难的是形成习惯。要把这种移动形成习惯。----方法只有一个，做更多的练习。

5/削音器的使用：经常用于偷袭，阴人的情况，开枪后，敌人不容易判断自己的位置。

用于穿墙时，敌人也不容易确定自己的位置。

参考资料：反恐精英 CS_枪法训练总结篇

⑸ 休闲cs社区服主Mr.Wang的QQ多少，表示要举报小学生OP

799808267 是这个，今天也被小学生封了。

⑹ 小学三年级打cs作文大全

今天我特抄别高兴，为什么呢？我要和我的好朋友虞子修，羊印东一起去雨花台打真人CS游戏了，这是我一直想玩的游戏，平时上课都没有时间来玩，这次多亏了虞子修妈妈安排，我们三人才可以一起玩这个有趣的游戏。
到了战斗场地，我们按照教官的指示穿上了战斗服装，分了队，我在B队，第一回合，A队先去埋伏，我们B队去攻击，一开始，我们打的还挺顺利的，连续几道防线都被我们攻破了，眼看这是最后一道防线了，谁知，A队的一个小分队不知怎么跑到我们后面去了，从后面袭击我们，我们没有防备，被打的落花流水，惨不忍睹，第一次我们B队就这样败了。第二回合很快就开始了，这次我们B队先去埋伏，由A队来攻击，这次我们这对大家商量出一个好的战术，我们先分成三个小分队，第一小队埋伏在树林里待命，由第二小分队假装跟A队打，把A队引到我们设计好包围圈里，由第一小队，第三小队给A队来个包饺子，把袋口封住，一举消灭了A队，我们打了一个大胜仗。
很快就到了中午，大家都不舍的离开了战场，在回去的路上，我跟妈妈说，CS 真有趣，下次我还要来玩。

⑺ 小学五年级日记真人cs

今天,我不到六点就起床了,因为昨天老师给我们说今天我们可以玩真人CS了。
上午我们去了郭亮内村影视基地,下午惊容心动魄的真人CS战就要打响了。先是三班和四班打,我们先去小河边玩,等我们回来他们正好也打完了。我们一班接过装备就向最佳隐蔽地点跑去。我身后跟着六个人,我让两个人在玉米地里进行阻击,两个人在房子后面的草从里面打,两个人跟连长,我独自爬上房顶,占据有利地形,进行着我们的阻击战------游戏结束了,我还意犹未尽,心想:明天还会有什么好玩的游戏呢?

⑻ 求flash cs6 3.0脚本的小学语文课件 fla格式的 按键链接都要有

课件是有的，但是只有AS2.0脚本的

⑼ 小学没上英语现在学新概念高级直觉发音phoncs学会吗

阜新有个让英语接近母语一样好学的学校名叫捷径英语，它率先结束传统教学死背字母顺序，且从小学就背，一直背到高中... 的历史。突破学了忘,它是一个奇迹,从而让选择的不同有了天壤之别。它是“导火索”，它要唤醒人们向教学法宣战，开创教育新时代，一个让学生从根本上减负的时代。传统教学有的也教方法，不足是：方法本身就难学，反增加了记忆负担。它是灯塔，让选班不在盲然。它是一面旗帜，代表着学英语的未来。它也是一面镜子，让人们在比较中有了鉴别。

突破学了忘“瓶颈”原理：以语法为例：状语有哪些？学数年一般也说不清。其实，只需记一句话，就能记一生。“时、地、因、果、目、方、比、随、条件、让步”。从上例不难理解：几乎是没人能记牢的东西，只要找到捷径，都会简单到想忘都难的程度。我们把这种能力称之为速成力。当速成力达到一定水平，大脑的记忆过程会远大于遗忘过程。该原理的揭示，让人们看到了让学生从根本上减负的曙光，它是对人类的贡献，果您是阜新学子，在求学路上，没有接受过本校的启蒙，那是一种非本校学员永远体会不到的遗憾。希望能有一天，它能冲出阜新，带着中国人的娇傲走向世界。许多学员名列前茅，如：蒙中2.2，一中1.8，东山小学3.1，滨河路3.1，四河路3.2，4.2，八一路3.1（包揽了该班的前3名），中华路3.8，5.2，民族街3.1，3.4，西华园6.2。中华路2.10，2.2，玉龙2.1等﹙学3个月英语水平相当在其它学一年的学生﹚。在刘老师教过的学生中，有的考上清华。有的从香港寝会大学毕业后去英国读博。

传统教学教的是知识点，一般不教如何记知识点。单词背不会不让回家，而不是教单词写不错的方法，同时忽视了自学力，速成力和听讲力的培养。致使许多因成绩没上来而换班。换了一圈也不知问题出在哪。（听讲力：刚教过就考，考不住的能力。）

传统教学课堂的时光不能高效利用：占用大量的时间让学生背单词，背语法或背课文等。这类本无须花钱背的东西成了主要“学”的内容，考背一圈就是半堂课。在加上领读和抄写所花费的时间，如在本校本可一看就能读的单词或课文，被占用多半堂课的时间反来复去的读（不会音标也只能如此）。真正不花钱学不来的东西如：“能让英语如同母语一样好学的方法”花钱还没学到。

传统教学不允许出错，轻的受罚，重则挨打。专门选无音标的教材学英语,以防孩子出现音标与拼音相混的错。音标好比汉语拼音，学母语都要先学拼音，何况还是外语。它相当盖楼的地基。没有人去做盖楼不打地基的事，可是换了学外语，却成了社会的普遍。会音标，单词本无须花钱学。不会音标，学生没有自学力。单词只能依靠老师教。由于学生自学不了，导致不能及时的复习，过后又忘了，时间就是这样在反复的“学”中荒掉了。而且学生学的很苦，学生总是处在背了忘，忘了再背的传统学英语模式之中，从小学背到高中乃至大学。

可见选班是有学问的，一个选择决定了孩子一生的运
一中正门东50米校内第二教室
阜新捷径英语托起明天的太阳，金榜提名是我们共同的梦想。

结束“靠背字母顺序来拼写单词”的历史。没有接受过本校的启蒙，那是一种非本校学员体会不到的遗憾！

⑽ 为什么小学电脑课能打CS1.5中学电脑课没有CS1.5

个人觉得cs1.6好点，如果你玩cs1.6的话我倒知道，按H键出菜单，BOT选项里有