课程表是性课程

Ⅰ 课程表属于隐性课程吗

课程表本身是一种“隐蔽的课程”，它向学生传递着一些社会所需要的价值观念。

Ⅱ 课程设置就是制定课程表吗

不是。是指某类型学校所设置的课程名称，课时数等

Ⅲ 如何安排课程表

1、课程表需要的元素有“标题、日期、课序、课程”四方面。

2、标题是指类如“XX学校XX班”一类的介绍内容及“好好学习”等提示性话语。

3、日期是周X，上下午也可以反映在课表上。

4、课序尽量做到每天最好的时间安排主科，为了不影响学生的认知、记忆规律，还要注意同一学科的课时不能连排。

(3)课程表是性课程扩展阅读：

第一、二节课上语文、数学或外语，实在安排不开时，再将副科的物理、化学、生物、政治（或思品、德育）、历史、地理提到第一、二节课。

小学科的音乐、体育（或运动与健康）、美术、劳动技术教育（通用技术）、信息技术和安全与应急等课基本上都是安排在第三节课之后。

Ⅳ 课程表安排遵循哪些原则

课程表安排遵循的原则：整体性原则、迁移性原则、生理适宜原则。内其中：

1、整体性原则容：要着眼全局，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使之处于能发挥最佳效果的恰当位置。

2、迁移性原则：充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间正迁移，防止负迁移现象的发生。

3、生理适宜原则：课程的安排要考虑学生的心理特点，使学生的大脑功能和身体机能都得到平衡和健康的发展。

(4)课程表是性课程扩展阅读：

课程表（简称为课表）分为两种：一是学生使用的；二是教师使用的。学生使用的课表与任课师使用的课表在设计结构上都是一个简单的二维表格，基本上没有什么区别，只是填写的内容有所不同。

课程表需要的元素有“标题、日期、课序、课程”四方面。标题是指类如“XX学校XX班”一类的介绍内容及“好好学习”等提示性话语。日期是周X，上下午也可以反映在课表上。

课序可以分为上下午次序和一日次序两种，上下午是指上午的课序到下午重新计数，一日是指在一天中都使用一个课序。课程自不用说，是反映课程名称的元素。

Ⅳ 大学的课程表是怎样的

可以登录学校的教务处网站,进入教务管理系统,输入自己的学号和密码,点击学版生个人课表查询,就可权以查到本学期的课程表了。

大学各专业课程不同，有的专业课多，有的专业课少，很多专业周六周日是没有课程的，就可以回家了。

Ⅵ 学生—课程"数据库中包含学生表,课程表,学生选课表3个表,分别是:

您好，您这样：
--1
select Sname,Sage from Student where Sage<(select Sage from Student where Sno='某一学生') and Sdept='数学系'
--2
select Sname from Student where Sno in (select Sno from SC)
--3
select Sname from Student where Sno in (select Sno from SC group by Sno having count(*)=(select count(*) from Course ))

Ⅶ 课程表的程是什么意思

你好，是日程的意思。

Ⅷ 课程表是显性课程还是隐性课程

是显性课程。是公开的课程安排，师生按照课程安排进行教与学的基本活动程序，按照此安排可以有序完成有关教与学的计划。所以是显性课程。

Ⅸ 课程表是隐性课程还是显性课程

隐性课来程指学生在学校情景中自无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性。《教育大辞典》对其下的定义是：学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。

而军训是有预期的课程安排，在学校课程计划中明确规定了有学分要求的课程，希望通过军训培养学生纪律性等，显然是显性课程。

Ⅹ 课程表属于计划中的哪一类

课程表规定了教学科目安排、运行和节奏，是对教学活动中人力、物力、时间、空间和信息的总调度，是教学各种计划的明细化、具体化。课程表编排得是否合理、科学，直接影响学校的形象和教师工作的积极性、主动性，影响学校的教学秩序及育人的质量
课程表\计划
课程表规定了教学科目安排、运行和节奏，是对教学活动中人力、物力、时间、空间和信息的总调度，是教学各种计划的明细化、具体化。课程表编排得是否合理、科学，直接影响学校的形象和教师工作的积极性、主动性，影响学校的教学秩序及育人的质量