小学理想课程

Ⅰ 理想的小学学校究竟该是什么模样

导读

无论是近两年小升初出题思路的大变动，还是近两天教育部印发的《义务教育学校管理标准》，亦或是几年后可能会出现的“摇号入学”政策......这些改变的出发点都是好的，为什么大家都受其所累？教育的理想状态究竟是什么样子？

集体爆发的大吐槽

除此之外，小升初阶段性评价题型的大转变让家长摸不着头脑：“学校教授的知识和考试内容不能完全契合，想让孩子脱颖而出，只能盲目求助于辅导班”；西安摇号入学政策的公布更是让家长们焦虑：“这不是变相炒房吗？”教育究竟应该是什么样子才对呢？

学校本该是天堂的模样

《论语》中，孔子言：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。”成人的世界里尚且最忌惮不平等，更何况尚未懂事的孩子呢？尽量予以每个孩子以公平的教育环境，就是这个社会最好的教育，与最健康的发展模式。

我们无法站在教育部的高度去统筹全局或是指挥教育工作，除了以上井喷式的吐槽——老师抱怨学生难管、工资低，家长抱怨升学择校累、师生关系问题多......

为了营造良好的教育环境，我们实实在在能为孩子做些什么？也许“当局者迷，旁观者清”，一起来看看“大陆外”的教育情况。

去过深圳的人应该都知道，走过福田口岸的那座桥就到了香港。深圳人似乎都热衷于把孩子送到香港上学，每天在这两座城市之间来回奔波的孩子人数大约有3万之多，辛苦程度比郑州的孩子有过之而无不及，他们向往的究竟是什么？

事件一

家里有小孩上幼儿园的都会遇到这样的问题——要不要给老师送礼？不送礼的话孩子会不会被冷落？但孩子去香港上学后，家长再也没有操心过这些事情。

一个大陆陪护孩子每日过关的阿姨，因为收了家长100元红包，后来学校查到后，立即就将这阿姨开除。也有不少孩子家长把内地习惯带到香港，不过每次送礼总被严正警告不可以，因为对于一个香港老师来说，这就是受贿，如果被举报那可是要掉公职的，而且是一生抹不去的污点。

这只是个小例子，但实际上是教育腐败的标准案例，家里一个小孩刚上幼儿园，你就会面对这样的问题，这难道不是整个体系的失败？内地哪个家长不为这事儿操心？现在教育最大问题之一是社会关系影响到师生关系，让人喘不过气来。

案例中这个阿姨收红包被开除的事件只是香港教育体系的侧影，但正是这种严苛的监管制度约束，使得香港老师与学生、家长的关系纯粹而简单。老师也会回归到教育本身，更关注孩子的健康成长，公平地对待每个学生。

成人的世界里尚且最忌惮不平等，更何况尚未懂事的孩子呢？尽量予以每个孩子以公平的教育环境，就是这个社会最好的教育，与最健康的发展模式。

事件二

小孩第一天去香港上学，家长把他送到深圳口岸坐校巴，炽热的太阳底下，一个50多岁的香港女老师，正把孩子一个个地搬上校车，汗水浸湿头发。后来家长才知道她是幼儿园的校长。

校长每次开家长会或是举办活动都会亲自接待，带领老师在门口迎接家长和小孩，并亲自主持室内演讲，语气和蔼可亲，没有半点官僚气派。

这和我们所接触到的学校校长截然不同。与敬业工作态度相照应的，是香港在教育上雄厚的优质师资力量和高薪收入报酬，幼教老师平均月薪三四万港币，整个中小学教师薪资领跑亚洲。

见微知著，香港对孩子全方位的素质教育在全球名列前茅，是除伦敦以外，唯一一座有5所大学进入了国际排名前200的城市。

这对老师和家长来说都是很大的启发，在吐槽之余，能否从自身一点一点地开始改变。老师做好自己的本职工作，平等对待每一个学生，用专业的教育理念来上课、管理学生，让短暂的学校生活变得高效、更有价值。

家长则不再盲目，用科学和理性的视角来看待升学，与孩子共同进步，减少不必要的焦虑和对教育现状的诟病，一起为孩子营造良好的教育环境才是正道。

Ⅱ 小学生的目标是什么 他们最想要什么理想什么

我在这里给你提供一种写法吧：
小学生的理想可以是当科学家，目标可以回是成为中国第一个本答土的诺贝尔将获得者。
你还可以写一些现在面临的问题，比如说环境问题、能源问题等，这些都是要靠科学来解决的，你可以设想一下你可以怎么做，如何从现在准备，然后一步一步达到自己的目标。
希望这些可以给你一些帮助。

Ⅲ 如何对小学生进行理想教育

培养正确的人生观和世界观，能让孩子一辈子都生活在幸福和快乐之中。家长的理想不能代替孩子，孩子幸福不幸福不是攀比的和给别人看的，而是自己感受的。 对学生进行理想前途教育，这是教育工作中一项艰巨的任务，教师不但要有恒心，而且还要着眼现实，展望未来，对学生循循善诱，有的放矢地诱导。
一、了解分析，因势利导，帮助学生树立正确的理想。
教师要了解和分析学生理想的现状和成因。学生的理想总是通过一些具体事情的向往或态度表示出来的，如对某方面兴趣很浓，对某方面漠不关心，教师要通过不同的途径（如家访，个别谈话，组织讨论等）了解各种态度和倾向，加以梳理，从而掌握各个学生对理想前途的认识水平，分析哪些方面是对的，哪些是不对的，哪些是好的苗头，哪些是坏的倾向。
二、从低到高，循序渐进，促使学生朝着理想不断奋进。
由于学生年龄、经历和文化水平的差异，因而对理想的认识也有差别，
初入学的学生只以他心目中的权威人物（一般是教师或家长）的教导作自己的理想，随着年龄和文化知识的增长，学生独立思考和想象能力也相应提高，但所想的内容多限于生活方面，与吃喝玩乐等相连，如个别学生只希望爸爸每天都给他一元零用钱，个别学生只希望每天都能看到一部儿童电视剧等等，这些都可以称为生活理想。总之，要以高处着眼，从现实基础入手，积极地促使学生朝着远大的理想而奋进。
三、动之以情，晓之以理，避免板起脸孔谈理想。
比如，针对学生脑子里理想前途的观念淡薄的情况，开展“我的理想是什么”的主题活动，让学生述说自己的理想，如有的学生说我的理想是当一名篮球运动员，有的说我的理想是当一名作曲家，有的说当一名公安战士，有的说最理想是当一位农民等，针对学生为自己最实惠的想法，开展“假如人人为自己”为主题的班队活动，引导学生设想一下假如人人都如此，将会造成集体和社会的损失，结果对己也不利。又如组织学生观看祖国山河的专题片等，通过画面参观，使学生认识到祖国历史悠久，地大物博，有灿烂文化，似锦前程，从而激发学生热爱祖国，树立振兴中华的理想，并通过访问解放军叔叔，使学生认识今天的安定局面还得感谢他们的保卫。只有通过形式多样的教育活动去启发，诱导学生，才能使他们自然而然地树立健康的理想。
四、以德启智，德智相长，培养有理想的新时代学生。 学生的主要任务是学习，他们的理想是和学习情况分不开的。学习好时对理想前途有信心，否则就悲观失望，自暴自弃，甚至走上邪路，所以教师决不能脱离学习导理想，而要把理想前途教育同学习及各种活动紧密地结合起来，如通过开展“着眼未来，立志成才”的主题班会，用张海迪身残志坚的感人故事，用达芬奇、童第周等名人的故事去启发学生，使学生意识到要实现自己的理想，首先必须努力学好文化知识。

Ⅳ 小学理想的学校要素有那些

1、教师具有良好的业务素质。2、学校有良好的物质环境和先进的教学设施。3、人性化的管理。4、校风正、学风浓。5、有个好校长。

Ⅳ 小学生应该有什么理想和梦想

好可爱的问题，什么是应该？
小时候的梦想是很随性和随时的，天马行空的啊
我那时候的梦想好多啊。
类似当老师，当演员这样中规中距的
也有象马上长成大人或者父母对我做的事情永远赞同这样的，

Ⅵ 小学生应该有什么样的理想

我要当太空人，爷爷奶奶可高兴了，给我了我爱吃的大嘴巴子。

Ⅶ 小学生的理想应该从哪些方面去努力呢

理想就是梦想，有理想，就意味着对明天充满了追求与渴望，对未来充满了憧憬与向往。西方哲学的奠基者――苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。亦有诗云，“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明”。从笔者来看，诗中的“理想”就如同我们平时所说的“梦想”，梦想虽然不像诗里说的一样伟大、神圣，但它的确会成为我们披荆斩棘不断前行的动力，就像一首歌里唱的：有梦就有希望，心若在梦就在。有梦想的人生才是理想的人生，从小是否树立远大理想对个人的成长来说就显得颇为重要。 我国古训有言：少年立志要远大，持身要紧严。立志不高，则溺于流俗；持身不严，则入于匪辞。理想作为一种社会意识也是社会存在的反映，不同时代具有不同的理想。我们敬爱的总理－－周恩来同志少年时代对自己学习的最终目的就十分明确，那就是：为中华之崛起而读书。 1910年，12岁的周恩来随同伯父来到东北的沈阳，在当时的“奉天省官立东关模范两等小学校”读书。 有的同学回答：“为明理而读书！” 也有的回答：“为做官而读书！” 一些家境贫困的学生则回答：“为挣钱，为吃饭，为不受欺侮而读书……” 还有一个鞋店老板的儿子说：“为家父而读书！”引的全班同学一阵笑声。 “为中华之崛起而读书！”周恩来庄重地回答。 由于周恩来是南方人，魏校长一时间没能听懂他的回答，于是周恩来又沉着、大声地重复了一遍：“为中华之崛起而读书！” 这异乎寻常的回答，使魏校长为之一振，也使得整个教室鸦雀无声。校长万万没有想到这年幼的周恩来，竟有如此远大的抱负。老校长高兴得连连点头称赞：“好哇！为中华之崛起！有志者，当效周生啊！” 正因为有了明确的学习目的和远大的理想，周恩来成为了新中国第一任总理，更成为了倍受世界人民景仰的一位时代伟人。而“为中华之崛起而读书”这句誓言，百年以来，一直在中华莘莘学子之间广为流传，成为他们共同的奋斗目标。 我们每个人心中都有自己的理想，从1岁到101岁都可以为自己绘制一张未来的蓝图，因此理想并不专属于青少年，但却又不可或缺。因为青少年时代对追求真理，探索人生，有着强烈的需求和愿望。此时，若我们树立崇高、远大的理想，就会使自己的一生更有意义、更有价值，所以革命前辈李大钊同志曾这样讲过：“青年啊，你们临开始行动之前，就应该定向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”毛泽东思想谈到：实践是检验真理的唯一标准。通过无数成功人士的案例，我们不难发现，有理想的人生与没理想的人生，结局显然是天壤之别。 常言道：现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。那么，如何培养学生的远大理想呢？笔者是如此做的。 首先，开展各项活动，激发学生兴趣，树立正确理想。一、对小学生进行理想教育时，应从发展学生的兴趣着手，开展各种活动，寓理想教育于各项活动之中，使学生通过活动，既激发兴趣又培养能力。笔者在开展活动对学生进行理想教育时，充分发挥语文科任教师的作用，动之以情，晓之以理，声情并茂对学生进行全面系统的理想教育，并结合我校和社会实际，加强学生的人生观教育和“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，同时，利用辅导时间召开“前途理想教育”课，如：在与学生娓娓讲述周恩来为之中华之崛起的轶事时，笔者趁势利导，问：你们为什么而读书呢？你们的理想是什么？通过学生不同的回答：为自己、为父母、为老师，想做老师、想当医生、想入伍当解放军......笔者又进行了引导教育，让学生明白学习是自己的事，从小树立远大理想，并持之以恒坚持不懈，总会有实现梦想的一天，且无论从事何种职业都是为国家做贡献，为人民谋福利。笔者还采用各种形式，如自我演说、小组讨论、日记作文等让学生畅所欲言，大谈特谈自己的理想及如何通过勤奋好学实现自己的远大理想，并且使学生的理想付诸行动，为将来为国争光、参加国家建设打下坚实的基础。 二、 采用榜样教育法加强理想信念教育。小学生的认知特点，是形象思维为主，认识事物看大不看小，看近不看远。所以，采用榜样教育法不但要形象具体，而且要注意个性差异。例如：笔者引导学生以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他（她）所崇敬的人或课本教材中的某一人物作为自己追求的理想；引导学生结合自己的兴趣爱好和特长来树立理想——爱好唱歌跳舞的学生让其希望自己将来能成为歌星、歌唱家、舞蹈家；爱好数学的学生以将来当一名工程师、科学家作为自己的理想。 其次，通过道德规范教育来促进理想信念的形成。 道德规范的养成，对树立远大的社会理想起着举足轻重的作用。一、 要注意学生道德规范的教育。在道德规范的教育方面，笔者认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并根据其制定相应的规章制度，使学生的言行都能受到一定的道德规范的约束，逐步养成了良好的习惯。二、 对学生进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。笔者通过召开专题报告会，用党的发展史，用中华人民共和国的发展史，对学生进行教育。在学生中树立起党的形象、祖国的形象、人民的形象，使学生产生自豪感、荣誉感和责任感，做到爱党、爱国、爱人民，树立全心全意为人民服务的思想，从而把人民的需要作为自己的理想。 最后， 鼓励学生脚踏实地，为实现理想而努力奋斗。一、在教育中让学生知道理想信念是高于现实的东西，美好的理想信念转化为现实，需要经过努力，经过奋斗，不想努力，不愿奋斗，理想信念永远只是空想，毫无意义。二、教育学生为实现理想而努力应脚踏实地，从现在做起，从小事做起。不肯做小事的人，难以成就大事业。所谓“不积跬步，无以至千里”，“一屋不扫，何以扫天下”，“细节决定成败”就是这个道理，让学生明白实现明天的理想要与今天的学习、锻炼相结合起来。三、 要让学生懂得：理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难险阻，才会达到理想的彼岸。 总之，对小学开展理想教育的目的，就是通过宣传教育的手段，帮助学生树立积极的奋斗目标，充实学生的学习生活和个人生活。理想教育要从不同阶段、不同对象的实际出发，选择不同内容、不同方式进行。要通过教育，使学生感到所追求的理想不是虚无缥缈之物，而是经过努力能够实现的现实，从而坚定对理想的追求。小学时期是富于理想、选择生活道路的时期，对小学生进行理想教育，在时机上要从小开始，在方式上要从具体问题开始，在内容上要把远大理想与现实条件结合起来，重点进行社会主义共同理想的教育，培养小学生正确的学习目的，鼓励他们立志成才。

Ⅷ 小学生的理想有哪些

当英雄，拯救世界...
当老师
当大老板
等等

Ⅸ 你心目中理想的小学是什么图景从那几个方面努力创建理想小学

和睦、充满欢乐、礼貌待人、积极向上的学风。友谊第一比赛第二、

Ⅹ 小学生的理想

天天都是星期6,满大街都是糖果,那里都是玩具!这就是小学生的理想!当航天员,科学版家!那是他们父母的权理想!一个连科学家是干什么的,航天员为什么要飞上天的都不知道的小朋友,会有什么远大理想吗?真正的理想是在成年后的!到了成年后知道天有多高地有多厚的时候已经不叫理想了~叫梦想了!能成功的就叫目标了!什么小学生的理想~你直接问小学生家长的理想好了!