幼儿园特色兴趣课程

『壹』 幼儿园的孩子应该学点什么兴趣课

”面对幼儿园花花绿绿的兴趣班宣传单，让不少家长犯了愁。孩子的兴趣该如何树立，如何保护，是如今父母们相当关注的问题，这里就请来艺术幼儿园园长来帮家长们指引方向： 观察孩子兴趣——“孩子才3岁，去兴趣班能学到啥?”“家长们可以通过对孩子的观察来了解孩子的兴趣所在。”园长说3岁的孩子对画画、看书、听音乐是有一定的感知力的。要是孩子看到别的孩子画画，就忍不住用小手去学着比画;或者听见音乐响，就想扭着小屁股去跳舞，这就足以说明孩子对画画或音乐是有兴趣的。家长们不要犹豫了，快给孩子报班吧，让孩子把潜能发挥出来。最起码，画画可以帮助孩子增加手指的力度;舞蹈可以提升孩子的内在气质。家长们把孩子送到兴趣班后，不要以为就万事大吉了。孩子到底愿不愿意在这个班上呆，还要看老师咋样。如果老师在上课过程中感染力特别强，特别具有亲和力，孩子回家以后，会很兴奋地把学到的东西讲给家长听。如果孩子去了两天，回家就嘟囔着说不想去上课了，可能孩子不喜欢教这个兴趣班的老师，家长也不必强求孩子，更不可让孩子边哭边上兴趣班。 让孩子自由选择—— 幼儿园的孩子个性发展得不全面，就连自己想学什么都说不清楚。所以此时，家长们要适时关注孩子的变化。园长说，他们幼儿园也有不少这样的例子。孩子上小班或中班时，报的某个兴趣班，可到了大班，孩子兴趣转移了，又想去上其他兴趣班了。 估计以后，大多数家长都会碰到这种难题。她给广大家长出招：不妨顺着孩子的性子来。这时候，家长们完全可以给孩子改报兴趣班。至于家长们担心孩子这个班学两天、那个班又学两天，到最后会不会全被耽搁了，啥也没学会?园长说，孩子上兴趣班，并不是以学习知识为主，而是要培养孩子的兴趣，培养孩子的初步认知能力，至于知识，这时候并不是学习的主要内容。所以家长们大可放心，孩子们想学什么就学什么，让他们在自由自在的空间里，真正找到自己的兴趣所在。 尊重孩子意愿——如果说3岁的孩子兴趣不太明显，那么到了中班，孩子长了一岁，具体对什么有兴趣就能体现出来了。此时，家长完全可以根据孩子的意愿来帮孩子选班。如果家长真的想让孩子在某个方面加强一下，不妨适当地往这方面引导孩子，让孩子感到去上兴趣班是一件很美的事。 同时，家长也不妨带着孩子多去听一些幼儿园兴趣班的公开课，让孩子在听课中感受上这个班的乐趣，自然而然的，孩子就会自觉地去上课了。有一点值得家长们注意：千万不要盲目攀比报班的数量。现在有不少家长一看到别人的孩子上了美术班，自己也坐不住了，生怕孩子落后，立马也给孩子报美术班，再一看，又有孩子报了舞蹈班，自己就跟风般也报这个班。这种家长大有人在，其实这种做法是很愚蠢的。她认为，现在孩子上兴趣班，是为了锻炼孩子对知识的初步认知能力，家长们给孩子报1~2个兴趣班就足够了。

『贰』 幼儿园小班的孩子有必要报兴趣班吗

几乎每所幼儿园都有自己特色的兴趣班，有的是轮滑，有的是舞蹈，甚至有的是认字。有些幼儿园要求孩子报名参加兴趣班，兴趣班有必要给孩子报吗?孩子上幼儿园报兴趣班好吗?其实有专家这样看，兴趣班最好是重娱乐性，不是不能报，最好能尊重孩子的意愿，也有的家长认为，兴趣班很好，能锻炼孩子的才能。

专家家长对幼儿园兴趣班的看法

专家：尽管有家长一再强调，为孩子报幼儿园兴趣班是一种不情愿的‘妥协’，但不可否认的是，有家长主动向校方提出需要开设兴趣班。(如何让宝宝喜欢上幼儿园?)

家长：让孩子参加兴趣班，其实并不指望孩子能学多少东西，而是让孩子接触一些新事物，培养兴趣爱好;但也有家长认为，不参加兴趣班照样能培养出成功人士。

专家建议：孩子上幼儿园报兴趣班好吗?

专家建议给低龄儿童报兴趣班应该重娱乐性，幼儿美术创意、儿童舞蹈、幼儿合唱等更适合孩子，因为玩耍、娱乐、交流、开心、亲情，才是孩子们上兴趣班的主要目的和动力。专家认为，对于3~6岁的孩子，容易受到外界的影响、乐于接受新知识，应进行普及、启蒙性的培训;而随着年龄的增加，可开展一些专业性较强、思考性强的项目。

发展孩子兴趣技能的最佳年龄

钢琴：4岁~5岁

绘画：2岁~3岁

舞蹈：6岁~7岁

体操：3岁

国际象棋：4岁

书法：小学三年级

柔道：小学四年级

家长们对兴趣班的经验看法

齐齐妈妈：齐齐在幼儿园上的是全托班，只有周末才能和爸爸妈妈在一起，尽管和齐齐在一起的时间非常少，可偶还是狠下心给齐齐报了周末的少年宫课程。尽管牺牲了很多跟孩子在一起的时间，可齐齐妈妈还是觉得非常值得，她对孩子在少年宫上戏剧表演课的学习效果很满意：“以前他在人多的地方不敢讲话，6岁的时候给他报了戏剧表演的课程，来上了三节课后就有变化了，老师告诉我他能主动从教室后面到教室前面跟小朋友讲话，后来我们参加一些酒席带他出去，他也能大大方方地给大家表演节目。”(如何看待幼儿园的家庭作业)

Lucy妈妈：我小孩特别喜欢画画，后来给她报了市少年宫的画画，小家伙一开始很喜欢，后来却不愿意去了，说人家都画得那么好，她画得不好看，因为我们是插班进去的，这个班的小孩都学了一两年了，我自己感觉她上了画画班后画画是有进步的，但比起其他小孩来说还是比较差，但我很满意了，老师说要和自己比较有没有进步这才是最重要的。

娜娜妈妈：让孩子有成就感非常重要。我女儿喜欢跳舞，之前也学了一年，但只是每周六去上课时跳跳，回到家偶尔跳跳，不会坚持练。但今年不一样了，因为老师让她当跳舞班的班长了，现在她天天晚上坚持练上十几分钟，动作也做得越来越好了。为了巩固班长的地位，而且作为班长，她要做得比别人更好，所以进入了一种良性循环。所以，让孩子有兴趣，并能进入良性循环的状态最好。我们上学期是学初级班，这学期还是继续报了初级班，之前好多学初级班的小朋友已经迫不及待地上中级班去了，所以我家孩子才有机会当上了班长。如果也跟风去追中级班，她本身年龄也偏小，估计还是“贫下中农水平”，绝不会有现在这样的兴致和巨大进步。

如何帮助孩子选择兴趣班呢?

第一、要根据孩子的兴趣和特点选择

兴趣是孩子最喜欢的，最想参与的一种情感。“需要”则是孩子身心发展的自身要求。孩子除了自身的生理需要之外，还有游戏、交往、学习、表现、审美等多种需要。那么我们选择的班首先必须是孩子感兴趣，最喜欢参与、最需要的活动。您可以在平时有意去观察、了解孩子最喜欢参加哪类活动，如有的孩子一听音乐就肢体摇摆，喜欢模仿演员唱歌、跳舞;有的孩子平日喜欢涂涂画画。您可以根据他的表现及意愿做出决定，只有他真心喜欢，需要参加才可能入门，并能坚持学习。千万不要根据孩子一时的好奇和冲动就去报班。也不要主观臆想，强加于孩子，否则将会事与愿违。(如何培养孩子写作?)

第二、对所报的兴趣班进行相关的考察了解

目前，社会上办兴趣班的机构很多，授课教师水平也参差不齐，教师的能力高低及责任心直接影响孩子的发展。有的教师尽管有较高的专业知识技能，但是由于不了解幼儿年龄特点和教育规律，使用教大学生的方法，所以效果并不理想，有的孩子因此而厌学。针对此种情况，第一宝宝小编建议各位家长应该事先了解一下教师是否有幼教背景，还可以通过向幼儿园的教师或曾参加过兴趣班的孩子家长了解一下，然后再慎重抉择。

第三，给孩子报班不要贪多

因为孩子与您的精力都是有限的，切勿像有的孩子双休日上四个班，不给他一点自由时间。孩子上着这班惦记着那个班，这样不仅搞得他筋疲力尽，而且还会使他做事不专一，建议各位家长最多报两个班为好。

孩子上了兴趣班后，家长不能一送了事，还要及时关注、过问孩子的学习现状，配合教师进行教育，并督促孩子在家练习，这样使孩子不仅一直保持浓厚的兴趣，还能有始有终地参与学习，并在学习中得到最大的收益。您也可以了解更多关于学龄前教育方面的知识，欢迎您关注第一宝宝育儿网。

『叁』 幼儿园兴趣班有哪些项目

兴趣班一般有画画，唱歌，乐器，舞蹈等等。

『肆』 幼儿园开特色课通知怎么写

尊敬的家长您好：

为了培养幼儿的个性特长，挖掘幼儿艺术潜能，丰富幼儿在园生活，满足家长的需求，本学期延时服务班我园将继续开办舞蹈、美术、乐高等特长兴趣班。家长可根据自己孩子的兴趣，爱好，特长自愿选择。开设课程如下：

【课程】：创意美术、考级美术、兴趣舞蹈、考级舞蹈、乐高、小主持、科学、跆拳道、珠心算、街舞

【美术】：绘画不仅仅是一门艺术，也是一座让家长朋友们走进孩子、真正读懂孩子的内心世界的桥梁。

学习绘画的好处：

一、增长孩子各方面的知识、锻炼孩子的动手能力，培养孩子的想象力和创造力。

二、促进智力和能力的发展，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育，手脑并用，增强幼儿动作的灵活性和准确性。

三、提高心理素质，通过审美主体的情感体验产生对客观事物的评价，从而得出道德上的判断，在进行美术教育的过程中，儿童的心理素质在不知不觉中发生变化。

教学内容：蜡笔画、儿童线描、水彩画、砂纸画、水粉画、手工制作、等多种形式的创意美术。

【中国舞】：

从小学习舞蹈基本功，可帮助幼儿为以后专业的发展打下良好扎实的基础，为了让幼儿可以在学业和专业方面双丰收，

学习舞蹈的好处：

一、从小培养幼儿良好的气质和优雅的举止，改善幼儿的形体、提高身体素质、增强幼儿的体质。

二、培养幼儿对舞蹈艺术的兴趣和爱好，挖掘幼儿的艺术潜能，促进身体的良性发育，德、智、体全面发展。

三、促进幼儿的心理健康发展。

教学内容：形体训练、舞蹈基本功、儿童舞等。

课程时间安排：

(一) 报名交费时间：9月7日--9月11日请家长找各班老师交费。同时也请家长坚持自愿选择的原则，根据幼儿兴趣爱好，为幼儿报名。

具体开课时间：

(二)节假日和正常上课时间内，因幼儿园原因，耽误的课程，我们会及时补课。

课程安排：

中国舞考级班及舞蹈兴趣班：考级班由校外专业机构老师代课。【每节60分钟】

科学：配备科学材料包【每节课60分钟】

『伍』 如何为幼儿园孩子选择兴趣班

问：我孩子的幼儿园办了许多兴趣班，有钢琴、舞蹈、绘画、体燥、英语等。许多家长积极报名。有的家长还给孩子报了三四个班，也有的孩子参加社会办班的同时也参加园里办的班。我想别的家长都如此积极，那我也不能落后，但是该报什么班，报几个班合适，我真吃不准，请指教。 答：当前，许多幼儿园都在举办各种班，统称为兴趣班，实质上应是为满足孩子的不同兴趣和发展的需要，而创设的环境和条件。 各种兴趣班都有其各自的教育价值。孩子参加兴趣班的整个过程，是孩子学习、发展的过程，不仅他自己要付出一定的努力，家长也要付出一定的精力去配合教育，这样效果才好。所以，您在选择兴趣班时应持慎重的态度、否则盲目地去跟风，让他应付差事地去学习，会使您投资很大，却收效甚微。那么该如何帮助孩子选择兴趣班呢？ 第一、要根据孩子的兴趣和特点选择 什么是“兴趣”呢？就是孩子最喜欢的，最想参与的一种情感。“需要”则是孩子身心发展的自身要求。孩子除了自身的生理需要之外，还有游戏、交往、学习、表现、审美等多种需要。那么我们选择的班首先必须是孩子感兴趣，最喜欢参与、最需要的活动。您可以在平时有意去观察、了解孩子最喜欢参加哪类活动，如有的孩子一听音乐就肢体摇摆，喜欢模仿演员唱歌、跳舞；有的孩子平日喜欢涂涂画画。您可以根据他的表现及意愿做出决定，只有他真心喜欢，需要参加才可能入门，并能坚持学习。千万不要根据孩子一时的好奇和冲动就去报班。也不要主观臆想，强加于孩子，否则将会事与愿违。 第二、对所报的兴趣班进行相关的考察了解 目前，社会上办班的机构很多，授课教师水平也参差不齐，教师的能力高低及责任心直接影响孩子的发展。有的教师尽管有较高的专业知识技能，但是由于不了解幼儿年龄特点和教育规律，使用教大学生的方法，所以效果并不理想，有的孩子因此而厌学。针对此种情况，您应该事先了解一下教师是否有幼教背景，还可以通过向幼儿园的教师或曾参加过兴趣班的孩子家长了解一下，然后再慎重抉择。 第三，给孩子报班不要贪多 因为孩子与您的精力都是有限的，切勿像有的孩子双休日上四个班，不给他一点自由时间。孩子上着这班惦记着那个班，这样不仅搞得他筋疲力尽，而且还会使他做事不专一。建议您最多报两个班为好。 孩子上了兴趣班后，家长不能一送了事，还要及时关注、过问孩子的学习现状，配合教师进行教育，并督促孩子在家练习，这样使孩子不仅一直保持浓厚的兴趣，还能有始有终地参与学习，并在学习中得到最大的收益。

『陆』 幼儿园兴趣班招生策略

1、招生定位

首先你要考虑好这个幼儿园的定位，是面向高端人群子女，还是面向大众子女，还是面向进城务工人员子女。

2、本园特色

你要充分展示这个幼儿园的特色，提出最吸引家长的几条，比如价格便宜，或教师优秀，或课程有特色，或设施齐全、地理位置好，交通方便等等重点宣传。

3、宣传要到位

你要选择有效的宣传渠道和媒体；向你面向的人群、居住的社区发放传单、张贴海报，刊登广告，以及组织家长参观幼儿园等等。

(6)幼儿园特色兴趣课程扩展阅读

市场策划

市场策划首先要进行调查分析，了解生源市场的现状、态势，分析招生的基本形势和发展趋势，掌握有关招生的基本数据，并且，进行必要的统计分析，提出科学的论证报告。其次，招生市场策划必须了解人才市场的状况，了解社会、市场对人才的需求。

尤其是各级各类人才的需求规格和标准，将直接影响着本校的专业设置和课程安排，影响着招生的数量和质量。需求就是就业，出口影响着进口，学校一定要充分发挥自己办学机制灵活的特点，根据市场对人才的需求确定人才培养的规格，设置专业，制定教学计划和教学大纲，安排课程和教材，安排招生数量和质量。

倘若能够直接与用人单位签定用人合同，进行定单培养，必将会成为招生的一大亮点。还可以根据市场的需求进行开发式招生，以增强对生源的吸引力。

广告策划

招生广告策划的关键在于创意。好的创意应该简捷、突出、独特、联想、凝神、形象、时尚。广告媒体的选择也很重要，主要应该考虑其经济性、针对性和适合性。常用的媒体主要有报纸、杂志、电视、广播、网络、宣传品、户外广告牌、车体广告、展览会、公益性社会活动等。

还要注意报刊版面的环境选择，电视广告的时间选择，频率的变化，而且，学校也可以自行设计一些恰当的活动或传播性工具来发布招生信息。另外，还要注意软性广告的运用，它对目标公众的渗透力有着极其重要的作用。

『柒』 幼儿园大班小朋友有兴趣课程

不知道你是哪里的，但在广州普遍的有适合4岁以上的小朋友上的课程，幼儿园也在放学后园里有兴趣班 可报学习

『捌』 幼儿园兴趣班有哪些项目

民族乐器
1. 弹拨乐器：琵琶、阮、三弦、古琴、古筝、扬琴、冬布拉等。
2. 拉选乐专器：二胡属、板胡、高胡、京胡、中胡、马头琴等。
3. 吹奏乐器：唢呐、笙、箫、笛子、管子、巴乌、埙、陶笛等

『玖』 有哪些幼儿课前小游戏最吸引小朋友的兴趣

活动过程 （一）开始部分。做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） （二）基本部分 1、出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。 一、 二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。 3、教师提要求 师： （1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 （2）扶树的小朋友要在数完“ 一、 二、三”后才能松开小树。 （3）圈上的小朋友不能推挤。 4、开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 （三）结束部分 1、教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 2、做做放松运动 师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。