新课程生物七下第四章图片

⑴ 七年级下册生物知识网络图

北师大版八上生物第15｝19章知识点总结
1、生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。
2、在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。
3、当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌要受神经系统的协调和控制。运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。
4、动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
5、学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身行为发生的适应性变化的过程。学习可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。
6、根据动物行为的功能分为取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为。
7、实验法以观察法为基础。
8、动物是生物圈中的消费者，同时促进了生物圈中的物质循环。
9、各种生物之间的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链。
10、生物间相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，有利于生物之间的协调发展。
11、动物对环境的影响：依赖→适应→影响→改变。动物能促进植物的繁殖和分布。
12、生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的自然过程。就地保护是保护动物多样性的最有效措施。
13、凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。微生物主要活动场所是土壤。腐生性微生物是生态系统的分解者；寄生性微生物是生态系统的消费者；自养型微生物是生态系统的生产者。用于发酵馒头的是酵母菌，用于发酵泡菜的是乳酸菌，用于发酵醋的是醋酸菌。抗生素是某些真菌和某些放线菌产生的。微生物的代谢活动特点（异养、自养）以及极快的繁殖速度，使它们成为生物圈的重要组成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物不可替代的。
14、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。生物体的结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化就是发育。
15、人的生殖系统：
男性生殖系统 女性生殖系统
结构 功能 结构 功能
睾丸 分泌雄性激素，产生精子 卵巢 分泌雌性激素，产生卵细胞
输精管 输送精子到阴茎 输卵管 输送卵细胞到子宫，受精作用的场所
阴茎 排出精液和尿液 阴道 精子进入和婴儿出生的通道
附睾 促使精子成熟并暂储 子宫 胚胎发育的场所
16、胚胎在子宫内的发育时间为280d左右，这个过程称为妊娠（怀孕）。胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气。
17、幼体到成体的形态、生理、习性等发生一系列的显著变化称为变态。变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，叫做不完全变态（蟋蟀、豆娘、蜻蜓等）。如果经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，则叫做完全变态（蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶等）。
18、两栖动物：幼体在水中生活，用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。有变态发育。
19、鸟类的发育无变态发育，有早成雏和晚成雏之分。鸟卵中发育成幼雏的是胚盘。
20、胚是新一代植物的幼体。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。无性生殖的优点：子代个体数量多，繁殖速度快，且能稳定地保持母体的遗传性状。
21、绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体，这种无性生殖方式叫营养繁殖。（嫁接、扦插、压条等）
22、嫁接时砧木和接穗的形成层尽可能靠近，是植株成活的前提。
23、组织培养技术的原理：植物体的每一个活细胞在适当的离体条件下都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。
24、其他无性生殖的类型：分裂生殖（大部分单细胞生物）、出芽生殖（水螅、酵母菌）、孢子生殖（根霉、青霉、曲霉等）。

本学期生物学科的重点在后半部分（遗传学部分为初中阶段总重点），应重点复习第19、20章。本册重点图：P65图19-2；P67图19-6；P

⑵ 七年级下册生物学课本图片

是这个吗？

⑶ 人教版七年级生物新课程学习辅导第四节细胞的生活

第四节

细胞的生活

教学目标

1
、

说出细胞含有的物质，
以及细胞膜具有控制物质进出的功能；
能够描述细胞质中的线粒

体和叶绿体在能量转换方面的作用。描述细胞核在生物遗传中的重要功能——遗传信息库。

2
、学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。

3
、学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。

教学重点

1
、

细胞含有的物质，
以及细胞膜控制物质进出；
描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转
换方面的作用。

2
、

理解细胞核在生物遗传中的重要功能——遗传信息库。

教学难点

1
、能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。

2
、细胞核在生物遗传中的重要功能——遗传信息库。

课前准备
：多媒体课件

课时分配：
2
课时

教学过程

第一课时

一、组织教学：

二、复习导入新课：

细胞都有哪些结构？植物体和动物体都有许多细胞构成，细胞中不同的结构又有不同
的功能。细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，在不知不觉中，有些细胞在长大，
有些细胞在变老，有些细胞在死去，同时又不断的有新细胞在形成。从今天开始，我们就
一同走进细胞，看一看细胞是怎样生活的？

三、新课讲授：

（一）细胞的生活需要物质和能量

1
、细胞中有哪些物质？

请同学们谈论一下吃水果时都有什么口感，推测一下水果中可能含有哪些物质。

演示实验：龙胆紫溶液滴入清水中。物质是由分子构成的，分子是由原子构成的。
细胞中的糖、水等物质都是由分子构成的，细胞中除了糖、水、酸性物质以外，还有其
他物质。我们可以把它们分为两大类：

一类是分子比较小的，一般不含碳，能燃烧。如水、无机盐、氧等，这一类叫无机物；

一类是分子比较大的，一般含有碳，不能燃烧。如糖类、脂类、蛋白质、核酸等，这一
类叫有机物。

请同学们思考细胞外的物质与细胞内的物质是否有交换。通过举身边的实例，理解细
胞膜的功能。

2
、细胞膜控制物质的进出

例如甘薯被晒成甘薯干，是由于甘薯细胞中的水分子通过细胞膜散失到空气中去
了。我们吃甘薯干时会感到有甜味，说明甘薯细胞中的糖类物质并未通过细胞膜到达
细胞外。由此形象地引出细胞膜能控制物质进出。

3
、细胞质中有能量转换器：叶绿体、线粒体

对图片进行分析，得出物体的运动和生物的生活都需要能量。尝试着对能量转换器进
初一全科目课件教案习题汇总
语文 数学 英语 历史 地理
行理解。在教师的引导下，理解叶绿体相当于加油站，线粒体相当于发动机。

植物体中，叶绿体把太阳光能转化成化学能，

植物和动物都是通过细胞中的线粒体，
使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的
化学能释放出来，供细胞利用。在植物细胞和动物细胞中都有线粒体。无论是线粒体还是
叶绿体，它们都把能量从一种形式转化成另一种形式，因此我们把它们称为能量转换器！
叶绿体将光能变成化学能，线粒体将化学能转变成生物所需要的各种能量。如心脏跳动和
人走路所需的机械能，大脑思考问题的生物电能。

植物细胞质有两种能量转换器：叶绿体和线粒体；

动物细胞中只有一种能量转换器：线粒体

植物体：光能

叶绿体

有机物中的化学能

线粒体

植物体所需要的能量

动物体：有机物中的化学能

线粒体

生物体所需要的能量

第二课时

（二）
细胞核是控制中心

1
、什么是遗传信息

学生阅读教材回答问题。

2
、遗传信息在细胞核中

资料分析：小羊多莉的身世。

演示“小羊多莉的身世”的课件，鼓励学生针对观察到的现象提出问题。

自从多莉出了名，
三个妈妈都来认它。
那究竟谁才是多莉真正的妈妈呢？多莉和其他的
羊有什么不同，它的三个妈妈与其他羊的妈妈有什么不同？请同学们分析讨论一下。

多莉之所以这么出名，是因为它不像其他羊一样由受精卵发育而成，它没有真正意义
的妈妈，也没有爸爸。一起来看一下多莉的诞生过程。

[
对媒体展示
]
：

①从
A
母羊（黑面）中取出一个卵细胞，抽掉细胞核，剩无核的卵细胞细胞质；

②从
B
母羊中取出一个乳腺细胞，去除细胞质，保留细胞核。

③将
B
羊细胞核注入
A
羊的去核卵细胞中，
形成融合细胞，
将融合细胞在体外培养，
不断分
裂形成胚胎；

④将胚胎移入
C
母羊子宫内，继续发育，最后产下多莉。

大家知道，孩子从母体内出生，长得像父母，多莉虽然由
C
羊产下，但一点都不像
C
羊，却像
B
羊，这是为什么？
B
样提供了细胞核，生物生长发育受到遗传信息的控制，多莉
长得像
B
羊，说明了遗传信息存在于细胞核中。板书过程如下：

A
羊供卵细胞的细胞质

融合细胞

分裂、分化

胚胎

移植
C
羊子宫

多莉

B
羊供乳腺细胞的细胞核

归纳得出结论
1.
小羊多莉的遗传信息来自提供细胞核的
B
羊；遗传信息储存在细胞核中。

结论
2
：细胞核是遗传信息库。

2
、细胞核中的遗传物质是
DNA
，
DNA
上有指导生物发育的全部信息。

四、小结：

通过这节课的学习，你们对细胞的生活有了哪些新的认识？细胞中有许多物质，一类

是无机物，如水、无机盐、氧等，一类是有机物，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等，并且

它们都是由分子构成的。细胞膜可以控制物质的进出。细胞的生活需要能量。细胞中有能

量转换器，它们是叶绿体和线粒体。遗传信息在细胞核中，细胞核中的遗传物质是
DNA
，

DNA
上有指导生物发育的全部信息。

五、巩固练习：见课本
P
54
1
、
2
、
3
题

六、教学反思

利用多媒体和实验，突破重点和难点，证明细胞中的物质有两类：一类是无机物，一类
是有机物。
并且它们都是由分子构成的。
通过多媒体动画演示细胞膜如何控制物质进出，
既
形象又生动。

⑷ 跪求新课程生物人教版七年级上册第二单元第三章第四章测试的答案

给你一个忠告：这种问题不会有人答的

⑸ 初中生物七年级下册第四章是什么内容

人体内物质的运输。
血液。血管。心脏。输血与血型

⑹ 七年级下册生物第四章1-4节知识框架

什么！我学的就是人教版，唉，算了，给你找吧
初一下册生物期末复习提纲 班级：
姓名：
一、框架式复习

常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等 藻类植物

主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化

经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料

常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等
孢子植物 苔藓植物
主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根

经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物 常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等 蕨类植物 主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化 经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤 种皮 菜豆种子 胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（两片） 种子结构 果皮和种皮 玉米种子 胚乳 胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片） 种子植物 类群 裸子植物 特征：种子裸露，无果皮包被 常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁等 被子植物 特征：种子不裸露，有果皮包被 常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等 适量的水分 环境条件 充足的空气 适宜的温度 自身条件：种子完整，有活力，且不在休眠期 子叶（或胚乳） 提供营养，后脱落 胚芽 茎和叶 胚轴 连接根与茎的部分 胚根 根 发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数 成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位 伸长区：根生长最快的部位 分生区：不断分裂产生新细胞 根冠：保护生长点 幼叶 叶 芽轴 茎 枝条 芽原基 侧芽 水 无机盐：氮、磷、钾等 有机物 叶片通过光合作用制造

⑺ 七年级 下册 山东大学出版社新课标互动同步生物 参考答案 （图片也行）

匿名 2012-04-21 举报 七年级 下册 山东大学出版社新课标互动同步生物 参考答案

⑻ 求人教版生物七年级上册第二单元第三章、第四章的核心概念图！！！！！！ 两章合并成一张画！悬赏多多！

发现：19世纪末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病因时，发现烟草花叶病是由 比细回菌还小的答病原体引起的，他把这种病原体叫做“滤过性病毒”
噬菌体：专门寄生在细菌细胞内的病毒
种类 植物病毒：专门寄生在植物细胞内的病毒
病毒 动物病毒：专门寄生在动物细胞内的病毒
结构：没有细胞结构；结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
生活：寄生在活细胞里。离开活细胞，变成结晶体。
繁殖：靠自己遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质，制造除新的病毒。
与人类关系：1、有害面：给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。
2、有益面：疫苗、绿脓杆菌噬菌体的利用等

⑼ 七年级生物下册第四章图片

图片呢？？？

⑽ 新课程新教材导航学生物 七年级下 期末检测卷 答案

一选择题
1、一条神经是指
A．许多神经纤维集结成束，外面包有膜 B．一条神经纤维，外面包有膜
C．许多神经元的细胞体集结在一起 D．神经元的突起以及套在外面的膜
2、反射弧是指
A．与反射有关的人体器官 B．反射中参与传导神经冲动的神经
C．脑、脊髓和它们发出的神经 D．参与反射活动的所有神经结构
3、．神经系统的结构和功能的基本单位是
A．神经 B．神经元 C．细胞体 D．突起
4、下列那种疾病与激素分泌异常无关
A．侏儒症 B．巨人症 C．夜盲症 D．糖尿病
5、下列哪项是由于大气污染引起的
A．水俣病 B．酸雨 C．生物入侵 D．痛痛病
6．造成温室效应的主要原因是
A．汽车和工厂排放的废气和烟尘 B．煤、石油、天然气的大量燃烧
C．人造含氟制冷剂的泄露 D．二氧化硫等有毒气体的大量产生
7．人在剧烈运动时，心跳和呼吸加快，原因是
A．激素调节的结果 B．内分泌腺作用的结果
C．神经调节和激素调节的结果 D．神经调节的结果
8．“中风”四肢没有任何损伤，却出现身体一侧肢体不能活动的症状，是因为下列哪个结构受损伤 A．脊髓 B．肌肉 C．大脑 D．骨骼
9．某人后脑部分受损，心跳和呼吸立即停止，受损的部位最可能是
A．小脑 B．大脑 C．脑干 D．脊髓
10．透析是为失去肾功能的人而进行的一种治疗方式，透析相当于人体内生理活动中的
A．肾小球的过滤作用 B．肾小管的重吸收作用
C．肾小管的分泌收作用 D．汗腺的排汗作用
11．“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，寻找毛细血管的最好方法是
A．血液流向头部的血管 B．红细胞单行通过的血管
C．血液流向尾部的血管 D．血流速度较快的血管
12．血红蛋白与氧结合或分离取决于
A．红细胞数量的多少 B．白细胞数量的多少
C．周围氧气浓度的高低 D．周围二氧化碳浓度的高低
11．血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）
A．运输二氧化碳 B．运输养料 C．运输氧气 D．运输废物
12．用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是（ ）
A．管腔较细B．管腔较粗C．血液流向心脏D．管中红细胞成单行通过
13.胡老师从河北到西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是（ ）
A．白细胞 B．红细胞 C．血小板 D．血浆
14．小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是（ ）
①左心房；②右心房；③右心室；④主动脉；⑤肺动脉；⑥肺静脉；⑦上腔静脉；⑧下腔静脉；⑨股动脉；⑩左心室
A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨
15．血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是（ ）
A．心室、动脉、毛细血管、静脉、心房 B．心室、静脉、毛细血管、动脉、心房
C．心房、动脉、毛细血管、静脉、心室 D．心房、静脉、毛细血管、动脉、心房
16．右图为人体局部血液循环示意图，其中①、③是动脉血管，②是毛细血管，①、②、③内流动的均为动脉血。则②的主要功能是（）
A．滤过作用 B．气体交换C．吸收养料 D．分泌物质
17．李先生在体检时，发现尿液中含有大量的葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是（）
A．肾小囊或肝脏 B．肾小管或胰岛 C．肾小球或胰腺 D．肾小球或垂体
18.健康人每天形成的原尿约有150 L，而每天排出的尿却只有1.5 L。对出现这种现象的原因和排尿意义的阐述中，不恰当的是（）
A.原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重吸收
B.被重吸收的物质包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
C.人体排出尿能起到排出废物和调节体内水和无机盐含量的作用
D.为维持体内水分的相对平衡，人每天的喝水量不少于一天内形成的原尿量
19．下列哪种疾病与激素分泌异常无关（ ）
A．侏儒症 B．巨人症 C．夜盲症 D．糖尿病
20．下列哪项不利于环境保护（ ）
A．大力植树造林 B．退耕还林还草C．使用电子贺卡 D．使用一次性筷子
21．有关酸雨的叙述，不正确的是（ ）
A．酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响
C．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
22．我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（ ）
A．开展生态旅游 B．发展畜牧业 C．增加木材产量 D．改善生态环境
23．10年前某市有一条绿化非常好的街道。炎热的夏日，人们走在绿阴道上，觉得心旷神怡，而今由于街道扩展，原来的绿化带被毁，而新的绿化带又没有成长起来，结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走了。这说明森林能（ ）
①遮阳光 ②释放氧气 ③调节气候 ④白天能释放CO2 ⑤晚上能产生氧气
A．①②③④ B．①②③ C．①③⑤ D．②④⑤
二、非选择题 1、下图是眼球结构示意图，请回答：（10分）

（1）外界物体反射来的光线依次经过 （填序号），经过【 】等的折射在【 】 上形成清晰的物象，物象刺激了它上面对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过 （填序号）传到 形成视觉。
（2）近视的原因是：晶状体 或眼球 ，使远处物体所形成的物象落到视网膜的 ，从而看不清 的物体患者可以佩戴右图中的【 】进行矫正。
2、左表为某健康人血浆、原尿、尿液的成分及含量（单位：克/100毫升）。右图示肾单位的结构。请分析图标回答问题。（9分）
主要成分 A B C
水 90 98 96
蛋白质 8．00 0．03 0．00
葡萄糖 0．10 0．10 0．00
无机盐 0．72 0．72 1．10
尿素 0．03 0．03 1．80

（1）分析数据可知：表中A、B、C三种液体分别是：A ；B ；C ；
（2）观察右图：肾单位是由图中的 组成。（填数字）
（3）对比表中数据与肾单位的结构：④内的液体与①内的液体相比，④内没有 和
两种物质；④内的液体与⑦内的液体相比，⑦内不含有 ，上述液体的变化是通过尿的形成的两个过程 和 而实现的。