英语周报高一新课程38

Ⅰ 英语周报.高一新课程(2015—2016)阅读理解专项训练(15)

英语周报.高一新课程(2015—2016)阅读理解专项训练(15)
高一新课程第15期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（15）
1-5 AABBC 6-10BCAAC 11-15 BACBC
16-20 AABCC 21.which 22. better
23. funny 24.too 25. his
26. to 27.was shown 28. laughing
29. a 30.stars
31. ... but Li Bing like ... like→ likes
32. ... at an age of ... an→ the
33. ... bring back to ... 去掉to
34. ... a few old coin. coin→ coins
35. ... he values it ... it→ them
36. ... hundreds coins ... hundreds后加of
37. Look at ... Look → Looking
38. ... get him exciting. exciting→ excited
39. ... makes him smiles. smiles→ smile
40. Li Bing was ... was→ is
阅读理解专项训练（15）
1-4 CBCA 5-8 DACC
9-12 BDCD 13-16 CCBA
[部分解析]
专项技能训练（15）
语法填空：
21. which。考查定语从句。“in 21 ”引导定语从句，修饰先行词a waste basket，关系代词在从句中作介词的宾语，故填which。
22. better。考查副词的比较等级。由句中的than any of the others可知，设空处应该填well的比较级better。
23. funny。考查词性转换。设空处所填单词在句中作定语，修饰名词man, 故填fun的形容词形式funny。
24. too。考查副词。too常用在肯定句末尾，意为“也”。
25. his。考查代词。设空处作of的宾语，故应填名词性物主代词his。
26. to。考查介词。sell sth. to sb.是固定搭配，意思是“把某物卖给某人”。
27. was shown。考查时态、语态。主语the film是谓语动词show的动作承受者，谓语要用被动语态；上演电影是过去发生的事，要用一般过去时，故填was shown。
28. laughing。考查非谓语动词。can't help doing sth.是固定搭配，意思是“忍不住做某事；情不自禁做某事”。
29. a。考查冠词。a success指“一个成功的人或一件成功的事”，此处指“一部成功的电影”。
30. stars。考查名词的复数。one of后面应该跟可数名词的复数形式。
阅读理解专项训练（15）
A篇
英国失明姑娘Edwards在互联网视频网站上向盲人讲授化妆技巧。
1. C。细节理解题。由第二段末句中的started going blind when she was 11 e to a rare disease可知，Edwards在十一岁时视力开始减弱。
2. B。细节理解题。由第三段首句可知，Edwards在YouTube网站上开办的这个栏目是向盲人讲授化妆技巧的。
3. C。细节理解题。由第四段末句中的I might have to get someone to check it after可知，Edwards化眼妆的最后一步可能是询问他人对眼妆的意见。
4. A。推理判断题。由最后一段首句可知，Edwards失明后为了学会化妆花了很长时间，这说明她很有决心；由本段第二、三句可知，为了提高盲人的生活质量，她不仅提供化妆视频供盲人学习，还在网上分享一些其它话题，这说明她很有爱心。
B篇
本文主要介绍了一个埃及七日游的行程安排。
5. D。细节理解题。由Day 1中的After lunch,you'll be taken to visit all the major sites in Cairo可知，游客们在第一天下午主要游览开罗的一些著名景点。
6. A。细节理解题。由Day 2中的you'll checkin to your Nile Cruise以及Day 5中的You'll checkout of the Nile Cruise可知，乘坐尼罗河游轮大约历时三天。
7. C。细节理解题。Philae Temple在第二天参观，The Karnak Temple在第五天参观，the Roman Theater在第七天参观，而The tomb of Queen Tee是在第一天参观，所以这几处景点中最后参观的是the Roman Theater。
8. C。推理判断题。由Day 6中的the EgyptianMuseum which holds over 25,000 artworks from ancient Egyptian times可知，对古埃及艺术品感兴趣的游客会很期待第六天的行程。
C篇
研究发现，通过唱歌学外语效果很好。
9. B。推理判断题。第一段中呈现了一个情景：人们在听儿时唱过的歌曲时，歌词仍然记得很清楚。作者以这一情景为例，为的是引出下文要讲的话题：通过唱歌学习外语效果不错。
10. D。细节理解题。由第三段内容可知，这次实验共有六十人参加，随机分成三组，每组学习十五分钟匈牙利语，且学习方式不同。
11. C。细节理解题。由第四段第四、五句可知，这次实验选择匈牙利语的原因是许多人不太熟悉这种语言。
12. D。推理判断题。第二段中提到了这次实验的研究目标是音乐与学外语间的关系，研究人员发现通过唱歌学外语效果很好，文章的末句也提到了这一点。
D篇
大量移民的涌入，加上白人老龄化及人口增长缓慢，美国社会的面孔正在悄然发生变化——少数族群正在发展成为多数群体。
13. C。细节理解题。由第二段第二句可知，在斯普林菲尔德社区的克雷斯特伍德小学里，许多学生都是最近和父母一起移民到美国的。
14. C。推理判断题。由第四段第三句可知，在美国下一代人口中，少数民族的人口将会占到所有人口的大多数。由此推断，在这五个州中，这种现象已经存在，故选C项。
15. B。推理判断题。由第六段末句可知，美国白人人口增长缓慢，且老龄化现象严重，由此推断，目前美国白人的死亡率高于出生率。
16. A。标题归纳题。本文以美国弗吉尼亚州斯普林菲尔德社区以及另外五个州为例，并辅以人口统计局的数字，旨在说明在美国少数民族的人口数量在快速增长，故A项最适合作文章标题。

Ⅱ 英语周报38期高一外研2014-2015学期

Book 3 Mole 4参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CABCB 6-10ACBCA
11-15 CCBAB 16-20AACCA
21-25 CCACB 26-30ADDAA
31-35 CCADD 36-40EDGBF
41-45 BDCAD 46-50CCBAB
51-55 CBABC 56-60CACAB
61. about 62.driving
63. to protect 64.Why
65. are being used 66. a
67. useless 68.them
69. than 70.completely
短文改错：
71. I believe eat ... eat → eating
72. ... keeps people health.
health→ healthy
73. ... are a better way ... are→ is
74. ... at our daily life. at→ in
75. ... chance for communicate.
communicate → communication
或for → to
76. ... meal are healthier ... meal → meals
77. ... for us eat ... eat 前加to
78. ... I had dinner ... had → have
79. ... the each of us. 去掉the
80. But we'd better ... But → So
One possible version:
Dear friends,
I am Li Hua, a student from Xinhua Middle School. I am writing to call your attention tothe protection of the river in our city.
As we all know, the river running throughour city has been seriously polluted in recent years. Walking along theriverside, we can see the water is very dirty with plastic bags and bottlesfloating here and there. Besides, it smells terrible. There are no fish orgrass in it. What a sad sight!
Let's stop throwing garbage into the riverand protect it. We can also offer some good ideas about clearing up the riverto the government.
Let's make our city a better place to livein! Take action now!
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇 (周围的人)
本文是应用文。文章是一个答疑解惑栏目，Alice就人们提出的日常生活中的问题进行解答。
21. C。细节理解题。由第一段的Now it turns out that the rumor wasn't true可知，谣言不是真的，所以Anny传递了错误的信息。
22. C。细节理解题。由第二段的Apologize sincerely and hope that he will forget可知，Alice建议Anny去跟她哥哥道歉。
23. A。细节理解题。由第三段的I offered to pay for it, but she refused可知，Monica在不小心打碎好友的瓶子后想要赔偿她。
24. C。推理判断题。根据最后一段的Tell him ... He's old enough to take care of himself — but you have to be willing to lethim go可知，Alice建议Emma让她的儿子变得独立。
B篇 (自然)
本文是记叙文。文章讲述了作者在迪拜的第一次沙尘暴经历，其中叙述了沙尘暴的危害及给人们出行带来的极大不便。
25. B。推理判断题。根据第一段的a workmate warned 及第二段的Another workmate joined me as he was heading to the same street as Iwas可知，作者在Du工作。
26. A。细节理解题。根据第三段的We stepped off The Du Mall ... We also covered our faces可知，我们在走出The Du Mall后遮住了脸。
27. D。细节理解题。根据最后一段的But I was happy that the storm stopped afterwards. When I got out ofthe shop ... the wind wasn't strong anymore可知，沙尘暴在作者从商店出来后就结束了。
28. D。推理判断题。根据最后一段的I don't ever want to be in one again及上文对沙尘暴的描写可知，作者以后不愿再有类似的经历，说明这次经历比较痛苦。
C篇 (兴趣与爱好)
本文是记叙文。文章讲述了MatthewHenson钟情于探险事业，并经多次尝试最终与Peary一起到达北极。
29. A。细节理解题。由第一段的Matthew Henson loved to hear sailors tell tales of their excitinglives at sea. Travel was attractive to young Henson可知，Henson对探险很感兴趣。
30. A。段落大意题。由第二段的One day ... The shop owner knew about Henson's skills and experienceat sea, so he introced Peary to Henson可知，该段主要介绍了Peary是如何认识Henson的。
31. C。词义猜测题。由倒数第二段的Peary and Henson were ready to make their final attempt ... Both menwere over forty years old. The years of hardship in the North Pole cold可知，多年对北极的艰苦探索给Peary和Henson都造成了一定的伤害。
32. C。写作手法题。由文中的In 1880, in 1885, in 1887, In 1908, In April 1909可知，文章是按时间和事件发展的顺序来叙述整个故事的。
D篇 (健康)
本文是说明文。文章介绍了无国界医生组织的成立、职责及所获荣誉。
33. A。细节理解题。由第二段的About 90% of the money that MSF needs comes from personal donations可知，MSF的资金主要源于捐款。
34. D。细节理解题。由第三段的 MSF also sends engineers to poor countries to help people to dothings like making wells, so they can have clean water可知，无国界医生组织帮助人们获取干净水源。
35. D。推理判断题。由倒数第二段的Unfortunately, volunteers are sometimes killed. For example, fiveMSF volunteers were killed in Afghanistan in 2004可知，无国界医生组织的志愿者们的工作很危险。

七选五：
话题：语言学习
本文是说明文。文章主要针对学习外语提出了几点建议。
36. E。由该段小标题Spend the time及该空后面的This means finding enjoyable ways to spend as much time experiencingthe language you are learning as possible可知，该段的主题就是要花时间学外语，故选E项。
37. D。由该空前面的Listen to and read things that you like, things that you can mostlyunderstand, or even partly understand可知，听和读你喜欢的东西，也许你听不懂但坚持下来就会有所提高，故选D项。
38. G。由该空前面的Learn these words and phrases through your listening and reading可知，要在听和读中学习词汇，然后做自己的词汇表便于复习，故选G项。
39. B。由该段的小标题Take responsibility for your own learning及该空前面的If you do want to learn thelanguage, take control可知，要对自己的学习负责，要学会控制，故选B项。
40. F。由该段的小标题Relax and enjoy yourself及该空后面的The language will graally become clearer in your brain可知，语言会在你的头脑里逐渐清晰起来，不必担心，故选F项。

完形填空：
话题：周围的人
本文是记叙文。作者讲述了自己制定的一个“30天做30件好事”的计划。
41. B。由上文的I am now taking part in a “30 acts of kindness in 30 days” challenge which I set for myself及下文作者对其举动的缘由的描述可知，这里是在“解释（explain）”。
42. D。由下文的buying a new dress and having a dinner out可知，这里指同年龄段的“女人（women）”。
43. C。由上文的buying a new dress及常识可知，过生日时很多人会选择去“奢华的（expensive）”餐厅用餐。
44. A。由下文的At the party可知，作者的朋友举办了一个生日“聚会（party）”。
45. D。由下文的an act of kindness可知，作者的朋友要求人们“传递（spread）”善举。
46. C。作者的朋友希望人们用做好事来“代替（instead）”买礼物。
47. C。48. B。由上文的she had adrawing可知，作者的朋友画了张图作为“实施（carry out）”善举的 “说明（instructions）”。
49. A。由上文的She'd also prepared cards可知，作者的朋友为所有的“礼物（presents）”准备了卡片。
50. B。51. C。由上文的She'dalso prepared cards ... where she'd written to each friend personally 可知，作者的朋友亲自写了卡片，每张卡片写了每个“朋友（friend）”对她的意义。
52. B。由下文的one in which she will be of more service to others可知，作者的朋友进入了人生的一个 “新（new）”阶段。
53. A。“作者的朋友提议大家做好事”与“作者决定30天内做30件好事”之间是因果关系。
54. B。由第一段的30 days可知，作者在接下来的一个“月（month）”要做30件好事。
55. C。由下文的the goal is really more than 30 acts of kindness可知，作者没有“数（count）”自己做的好事，所以要做的好事数量比30多。
56. C。由上文的30 acts of kindness in 30 days可知，作者做好事是一个“历程（journey）”。
57. A。由下文的At other times, ideas come可知，想出一个新“主意（idea）”对作者来说是一个挑战。
58. C。由上文的a challenge及At other times可知，作者有时候又会“突然（suddenly）”想到一个新点子。
59. A。由常识及上文的encouraging me to do things that are out of my comfort zone可知，作者认为做好事会 “帮助（helping）”自己与世界相连。
60. B。根据上文的encouraging me to do things that are out of my comfort zone和make connections I would nototherwise have made可知，通过做好事，作者发生了“改变（changing）”。

语法填空：
61. about。考查介词。care about是固定搭配，意为“关心，在乎”。
62. driving。考查非谓语动词。设空处和using是由and连接的并列成分，在句中作主语，故填driving。
63. to protect。考查非谓语动词。设空处作目的状语，故填不定式to protect。
64. Why。考查疑问词。由下句中的because可知，此处问的是“你为什么那样认为”，故填Why。
65. are being used。考查时态和语态。resources与use up之间是被动关系，且地球上的资源正处于消耗中但尚未耗尽，故填arebeing used。
66. a。考查冠词。problem是可数名词，且此处表泛指，故填a。
67. useless。考查形容词。结合前面的对话及but I disagree可知，有些人认为担心是没用的（useless）。
68. them。考查代词。设空处指代Some people，故填them。
69. than。考查比较等级。由前面的more concerned可知，此处填than。
70. completely。考查副词。设空处作状语，修饰agree，故填副词completely。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
I. 1-5 DDCAB
II. 1-5 BDCBC 6-10DCABA
11-15 BBDAC 16-20DCACB
解析
阅读理解：
话题：自然
本文是记叙文。文章讲述了一对猎豹幼崽在失去妈妈之后从人类爸爸那里学会生存技巧的故事。
1. D。细节理解题。根据第一段的The cheetahs were only a few weeks old. In the wild, 9 out of 10cheetah cubs die before they are 3 months old. They are food for lions可知，猎豹幼崽在野外生活很危险。
2. D。细节理解题。根据第二段的The Craigs wouldn't be able to find a cheetah mother to teach thecubs可知，the Craigs为没有猎豹妈妈教猎豹幼崽如何生存而担忧。
3. C。细节理解题。根据倒数第二段的King became their father及最后一段的The brothers followed King everywhere ... King taught the cheetahsto hunt using a toy rabbit可知，King教会猎豹幼崽如何生存。
4. A。标题归纳题。根据最后两段可知，文章主要介绍King是如何成为猎豹幼崽的爸爸并教其在野外生存的。
5. B。推理判断题。文章主要讲述了猎豹幼崽和人类的故事，所以话题是与自然有关的。

完形填空：
话题：学校生活
本文是议论文。作者论述了学校园圃对学生乃至社会的各种好处。
1. B。根据下文的roses and sunflowers可知，园圃里种了很多“花（flowers）”。
2. D。根据上文的Many schools today have gardens可知，本文主要是对学校园圃进行讨论，故选D项。
3. C。4. B。根据上文的areplanted和下文的work inthe school gardens可知，“照料（care for）”植物的人会收获“好的（great）”经验。
5. C。根据下文的不同学习方法可知，老师可以“创造性地（creative）”利用园圃教学。
6. D。根据下文的science teachers can ... a school garden to help students learn howplants grow可知，老师们把园圃当作“教学（lessons）”的一部分。
7. C。科学老师可以“利用（use）”学校的园圃教学生们学习植物如何生长。
8. A。根据下文的ask students to draw plants可知，这里是美术老师。
9. B。由上文对教学方面的描述可知，在学校园圃内，“教育的（ecational）”可能性是无止境的。
10. A。根据下文的they learn is responsibility及also provide lots of chances可知，学生们从中受益匪浅。
11. B。责任心是学生们学到的“重要的（important）”事情之一。
12. B。根据下文的and care for the plants可知，学生们会学习如何照料“植物（plants）”。
13. D。根据下文的Students work together to plant可知，学生们一起种植所以会有很多“团队合作（teamwork）”的机会。
14. A。根据下文的They see a whole course可知，学生们看见了植物的整个生长过程，所以是随着植物的生长照料它。
15. C。根据上文的园圃给学校带来的益处及下文的it also benefits the whole community可知，从园圃中受益的不仅是学校。
16. D。根据下文的students can get to可知，这里是指“允许（allowing）”社区成员帮忙照料园圃。
17. C。根据上文的community members to help take care of the garden可知，社区成员帮忙照料园圃的同时，学生们就会认识同一个社区的人。
18. A。根据下文的helping their neighbors可知，应该是把园圃里长出来的食物送到食物银行。
19. C。根据语境可知，学生们把自己种的食物送到食物银行帮助周围的人，所以很“骄傲（proud）”。
20. B。根据上文介绍的学校园圃对学校、社区的益处可知，对于学校而言，开辟学校园圃是一种“明智的（wise）”选择。

Ⅲ 英语周报高一新课程2014—2015第41期答案

高一新课程第41期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（15）
1-5 CABBA 6-10 BABAC
11-15 BCAAC 16-20BCBAC
阅读理解突破（15）
1-4 ABDC 5-8 DCDA
9-12 BCAB 13-16 ADBC
[部分解析]
阅读理解突破（15）
A篇
本文讲述了作者收留一只小猫并最终将其归还失主的故事。
1. A。推理判断题。由第五段中作者的内心活动可知，作者不想给小猫找它的主人，她认为既然主人没有好好照顾它，那么他就不配拥有这只猫。由此推断，她想留着这只小猫。
2. B。词义猜测题。先前作者为自己收留小猫找理由，认为丢失小猫的人不值得拥有它；而在知道真相后发现自己错了，由此推断，此处justify意为“为……辩护”，故选B项。
3. D。细节理解题。由第六、九段可知，小男孩丢失了猫是因为他在给小猫戴颈圈时小猫跑了，而他由于身体残疾却追不上它。
4. C。推理判断题。由第七段以及最后一段可知，作者发现小猫走失的真相后，内心感到很惭愧，因为起初作者误以为小猫是被它的主人抛弃的。从这个故事中我们明白了“遇事不要急于下结论”的道理。
B篇
本文介绍了“伦敦眼”的相关情况。
5. D。细节理解题。由第一段末句可知，“伦敦眼”没有在1999年对公众开放，主要是其技术方面还存在一些缺陷。
6. C。细节理解题。由Different names of the London Eye部分中的第二句可知，“伦敦眼”最初的官方名为the British Airways London Eye。
7. D。细节理解题。由Attached capsules部分中的第二句可知，因为每个舱内都安装有加热或降温的系统，故游客在乘坐舱中不会感觉太热或太冷。
8. A。推理判断题。由The view部分中的第二句可知，游客可以在“伦敦眼”中俯视到大本钟。
C篇
上世纪初，美国农民开始种植和推广鳄梨；目前，它已经成为美国人最喜欢的水果。
9. B。推理判断题。由第二段第二句可知，洛杉矶和旧金山的宾馆很需要鳄梨。
10. C。推理判断题。由第三段可知，农民们给鳄梨改名字是为了让美国人喜欢上它。
11. A。推理判断题。由倒数第三段中的predicted little interest from the American market可知，起初Wilson认为鳄梨在美国的市场前景黯淡。
12. B。推理判断题。由最后一段可知，美国人喜欢鳄梨，不只因为它的味道，还因为它富含蛋白质、维生素E等，由此可见它是作为一种健康的食物为人们所接受的。
D篇
本文介绍了蜂群消失的原因以及蜂群消失对农作物和生物多样性的影响。
13. A。段落大意题。第三段主要介绍了蜂群消失的几个原因。
14. D。推理判断题。第四段中作者以熊蜂为飞燕草属类植物授粉为例，意在说明熊蜂死亡对植物繁殖的不良影响。
15. B。细节理解题。由最后一段可知，该组织提供了多种改进蜂群健康状况的方法，以提高蜜蜂的生存率。
16. C。文章出处题。本文主要介绍了蜂群消失的原因以及蜂群消失产生的影响，所以很有可能选自一本科普杂志。

Ⅳ 求高一新课程英语周报第12期答案

高一新课程第12期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（12）
1-5 ACBCB 6-10 ABBCA 11-15 BACCA
16-20 CBCAA 21-25BDABA 26-30CDCDC
31-35 BABDA 36-40DCDBA
阅读理解专项训练（12）
1-4 CDBC 5-8CDCA
9-12 CDBB 13-16BBCD
[部分解析]
专项技能训练 (12)
完形填空：
本文向我们介绍了2000多年前古罗马帝国富人阶层的生活。
21. B。由下句中的most of Europe可知，古罗马帝国控制着辽阔的疆域（land）。
22. D。由上句中的controlled可知，罗马人统治着大部分欧洲地区，他们迫使（forced）当地居民遵循罗马的风俗习惯。
23. A。由本句中的speak Latin可知，政府的工作人员必须说拉丁语，拉丁语当时是罗马的官方语言（language）。
24. B。与本空前的country构成呼应。富人阶层有两处住所，一处在乡下，另一处在城市里（city）。
25. A。与本空后的walls构成并列。墙壁和地板（floors）上装饰着精美的瓷砖。
26. C。当时的大部分人并没有（have）这些奢侈品。上文中的had有提示。
27. D。罗马人从别的国家掳掠了大量人口作为奴隶（slaves）。上文中的slaves有提示。
28. C。29. D。由本空后的friends可知，富人常常邀请（asked）宾朋来享用大（big）餐。
30. C。由上下句中关于罗马人吃饭的情景判断，在吃饭时（During），他们不是坐在凳子上，而是躺在沙发上。
31. B。由下句中的met friends可知，大部分罗马人去公共（public）浴池。
32. A。从第31空后的baths可知，他们在浴室内洗澡（bathed）、阅读、吃饭，甚至理发。
33. B。与本空后的warm, and hot构成并列。那里共有三种洗浴池，一种是冷水（cold）浴，一种是温水浴，还有一种是热水浴。
34. D。他们将橄榄油涂在身上，然后用刀刮下去（removed）。
35. A。罗马人认为（believed）洁净的人身体健康。
36. D。由后两句人们对自己的梳装打扮可知，罗马人总是很爱干净（clean）。
37. C。与上句构成对应。男人们经常剃须、剪发，女人们蓄长发，穿（wore）高档衣服。
38. D。由前两句罗马人的穿着打扮可知，罗马人还（also）想让自己的身体散发香味。
39. B。由本空前的perfumes可知，他们在身体（bodies）的各个部位使用不同的香水。
40. A。由上文对他们的生活方式的描述可知，罗马富人阶层过着有趣的（interesting）生活。
阅读理解专项训练（12）
A篇
作者在一场特殊的棒球比赛中和其他志愿者一起帮助残疾的小球员们安全参赛。赛场上孩子们的脸上出现了令作者久久难忘的笑容，他非常感恩这一次经历。
1. C。细节理解题。由第二段第二句可知，作者比赛当天的任务就是和其中一名球员结成搭档并在比赛中随时为他提供帮助以保证他顺利安全地完成比赛。
2. D。细节理解题。由第三段第二句可知，Mitch的残疾在于他的身体不能像正常人那样活动自如。
3. B。推理判断题。由第三段第六句可知，比赛中作者既确保了Mitch的安全又给他留出了足够的展示自己的空间，以免他的自信心和自尊心受到伤害。由此推断作者考虑周到，体贴入微。
4. C。细节理解题。由第四段第三句以及第五段第二句可知，此次经历中作者印象最深刻的就是孩子们脸上的笑容。孩子们的笑容让作者此次的志愿者经历变得美好而又难忘。
B篇
喝够水——这仅仅三个字的要求，做起来却尤为困难。 美国疾病控制与预防中心发布的调查报告显示，许多成年人饮水量不足。
5. C。细节理解题。由第一段疾病控制与预防中心的调查结果中的22% of alts reported drinking the suggested 8 cups or more a day可知，只有少数人达到了每天八杯的饮水量推荐值。
6. D。猜测词义题。由划线词所在语境可知，上文提到水是身体所需液体最好的来源，而含有酒精或咖啡因的饮料则要差一些，由此可知，ideal意为“最合适的”。
7. C。细节理解题。由最后一项建议中的Carrying a water bottle with you means that fluid can be gotwhenever you need it可知，美国疾病控制与预防中心建议人们随身携带水瓶以保证足够的饮水量。
8. A。推理判断题。本文主要介绍了许多美国成年人饮水量不足这一现象。文章字里行间流露出了作者对人们因此出现的健康问题的担忧，由此推断，本文很可能出现在报纸的健康版块。
C篇
植物妈妈能够告诉自己的种子什么时候发芽最理想。
9. C。细节理解题。由第三、四两段内容可知，植物妈妈（母株）通过FT蛋白质把她对季节的记忆传递给种子。
10. D。细节理解题。由第三段可知，当种子发芽较早的时候，可以推断母株曾经经历过温暖的天气。
11. B。细节理解题。由第五段可知，如果母株的生长条件较好，种子的质量也会较高。
12. B。推理判断题。由第六、七两段可推知，Penfield应该同意他们的研究结果有助于减小气候变化对农作物的影响。
D篇
本文介绍了四本书的相关信息，包括作品出版时间、精装本和平装本的价格、故事梗概及作者等。
13. B。细节理解题。由The One Safe Place相关介绍中的Devin knows he can't manage alone and heads for the nearest city tofind help可知，Devin去最近的城市是为了求助。
14. B。细节理解题。由四本书的出版日期可知，Roller Girl的出版日期是最早的。
15. C。细节推断题。由Daisy Saves the Day相关介绍中的In this story, Shirley Hughes reminds us that reading is a gift tobe treasured可知，作者ShirleyHughes在本书中强调了阅读的重要性。
16. D。写作意图题。本文介绍了四本书的相关信息，包括出版时间、价格、故事梗概及作者等，旨在向读者介绍这些内容。

Ⅳ 英语周报高一新课程2015-2016第22期总第3302期答案

英语周报高一新课程2015-2016第22期总第3302期答案

高一新课程第22期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能突破（二）
1-5 ABCCD 6-10 ABABD
11-15 CDCDA 16-20 BACDB
21. ideal 22. questions 23.at
24. a 25. especially 26.does
27. equipment 28.to live 29. if
30. hearing
31. ... the top student ... student→ students
32. ... asked to introce ... asked前加was
33. ... you can try them ... 去掉them
34. ... homework time easily. easily → easy
35. ... make it the rule ... the→ a
36. ... which there's plenty ...
which→ where或which前加in
37. ... answers of homework ... of → to
38. ... learn how to find ... learn→ learning
39. ... is so important as ... so→ as
40. I did hope ... did → do
书面表达
One possible version:
September29th is World Walking Day. It's set to popularize a healthy lifestyle.
Walkingdoes us a lot of good. First of all, it is the simplest and easiest way to keepfit. Besides, if we feel tired after long-time study, we can go out for a walkand then we will feel relaxed. Last but not least, if we walk more every day,we will proce less pollution.
Allin all, walking benefits us a lot. Therefore, let's walk more and enjoy thepleasure of walking from now on.
阅读理解突破（二）
1-4 BDCA 5-8 CCDA
9-12 BBAC 13-16 CBBC
[部分解析]
专项技能突破（二）
完形填空：
一位女士的善举让我和儿子的一次购物经历变得美好，也给我带来了深刻的影响。
1. A。由上句中的grocery store可知，商店里有明亮的灯光、成堆的货物（procts）和拥挤的人群。
2. B。由上句中的he didn't bear和下句中的he had sensory processing disorder可知，所有这些都让我儿子感觉很不好（bad）。
3. C。商店里的这些情况让像我儿子这样的孩子们（kids）感到不舒服。文章首句kid有提示。
4. C。由第7空前的store可知，有一天，我需要买（pick up）点东西。
5. D。由设空后的I had to可知，我没有选择（choice）。
6. A。由下文中的My son went from crying to laughing in a second可知，儿子一坐上手推车就哭（cry）。
7. B。8. A。由设空前的I was atthe back of the store可知，作者当时正向冷冻食品区走（walking）去，在市场（market）的那一头有位女士朝她们挥手。
9. B。10. D。由设空后的walkingtowards her和she lightlytapped her cart into ours可知，作者一直（kept）朝着女士的方向走过去，当他们靠近（close）女士的时候，女士轻轻地用她的手推车碰了一下作者的。
11. C。12. D。由设空后的You mustbe one of those race car drivers可知，女士对作者的儿子开玩笑地说：“你是个多么疯狂的司机（driver）啊！开得超级快（fast）”。
13. C。由文章最后一句中的I always try my best to give that look可知，她当时给了作者一个眼神（look）。
14. D。由设空后的because I've been there myself可知，女士懂（know）她。
15. A。16. B。由设空前的It'sbeen many years since this happened和设空后的every time I'm in that market可知，该句意思为“虽然这件事情过去好多年了，但是（but）每次我去了那个超市，我都想寻找（look for）她”。
17. A。由上文作者儿子的转变以及第19空前的kind可知，在作者眼里那位女士当时的行为是个善（sweet）举。
18. C。从上文描述可知，那天是作者跟儿子一块去购物，回来后把这件事告诉（told）了丈夫。
19. D。由下句我的感悟得出，她的善举触动了（touched）我的灵魂。
20. B。全文讲述了那位女士给作者和儿子带来了一次愉快的购物经历，所以作者日后遇到类似的情况也帮助别人，让他人心情更好（lighter）一点。
语法填空：
21. ideal。考查词性转换。设空处缺少表语，所以将名词idea转换成形容词ideal。
22. questions。考查名词复数。由设空前的some和后面的them可知，设空处是名词复数。
23. at。考查介词。at the end of 是固定搭配。
24. a。考查冠词。设空处泛指一个证书，所以用不定冠词a。
25. especially。考查词性转换。设空处修饰形容词interested，所以将especial转换成副词especially。
26. does。考查主谓一致。此处一般疑问句的主语是the cost，所以助动词用第三人称单数形式。
27. equipment。考查词性转换。设空处作宾语，所以将equip转换为名词形式equipment。
28. to live。考查非谓语动词之不定式。would like to do sth.为固定搭配。
29. if。考查连词。由设空后的I am not happy with the family, can I find another family?可知，该句意思为“如果我和那个家庭相处得不愉快，我可以找下一个家庭吗？”所以填连词if。
30. hearing。考查非谓语动词。Look forward to doing sth.是固定搭配。
阅读理解突破（二）
A篇
59岁的 Jay Hewitt为外孙们建了一个树屋。
1. B。推理判断题。根据第一段中的using scrap he got from his work place可知，该座树屋是用废弃材料建成的，所以花费应该不大。
2. D。细节理解题。根据第二段中的He built the treehouse for his two grandchildren可知，Hewitt是为了自己的外孙们才建造这座树屋的。
3. C。推理判断题。根据第四段中的Hewitt also wants to create a lakeside vacation resort in NewHampshire where visitors would pay to stay in furnitured treehouses close tothe beach可知，Hewitt想在海边筹建一个旅游度假胜地，在那里建造树屋让游客可以住在树屋里。
4. A。文章出处题。本文主要介绍了一位老人给自己的外孙们建造了一座树屋，并且叙述了他对未来的一些设想，所以应该是一篇新闻报道。
B篇
美国部分学校通过改变学校早上开始上课的时间来保证学生获得充足的睡眠。
5. C。细节理解题。根据第一段最后一句可知，大多数美国学校上午的上课时间是从8：03开始。
6. C。细节理解题。根据第三段中的Even though schools often face problems when trying to delay schoolstart times e to traffic and scheling concerns可知，推迟上课时间对交通会有些负面影响。
7. D。推理判断题。根据第四段中的the private school saw a number of benefits. As reported, ... andperformed better in athletics可知，该学校推迟上课时间后学生受益匪浅。
8. A。观点态度题。根据文章最后一句中Mila Jasey所说的话可知，他支持学校推迟上课时间。
C篇
很多年轻人喜欢通过录制音乐来与家人和朋友交流。
9. B。推理判断题。根据第一段中的It's a way for me to stay in touch with a lot of people and geteveryone something和To me, music is more than just an entertaining way to pass the time,but a way to enrich life可知，Armstrong是享受分享音乐的。
10. B。推理判断题。根据第二段中的technology has made it easier和You can get really creative可知，Chase认为人们在赠送音乐礼品的时候可以充分发挥科技和创造力的作用。
11. A。细节理解题。根据第三段中的Part of the reason I do them is to fight against the amount ofterrible Christmas music out there可知，Colorado因为不喜欢常见的节日歌曲，才决定自己录制歌曲的。
12. C。主旨大意题。从全文整体看，本文主要介绍了年轻人喜欢通过录制音乐来与家人和朋友交流，所以C项最符合文章主旨。
D篇
夏季的热浪往往能掀起人们的“游泳潮”，宠物则往往被留在家中。其实我们可以带上宠物狗一起享受水中的那份清凉。
13. C。词义猜测题。根据Start shallow部分中划线单词后的swims back to the shore可知，划线单词的意思应该是“不愿意”。
14. B。细节理解题。根据Lessons部分中的You can help out by holding upyour dog's back legs as he swims可知，对于没有游泳经验的宠物狗，我们可以通过在他们游泳时抬起他们后腿的方式来帮助他们学游泳。
15. B。细节理解题。根据Safety部分中的Always keep an eye on your dogsin the water and make sure they don't get too far away from you可知，为了确保宠物狗在水中的安全，我们应该让他们一直在我们的视线范围之内。
16. C。标题归纳题。根据第一段最后一句以及最后一段可知，本文主要讲述了在炎热的夏季如何让你的宠物狗和你一起在水中游泳消暑。

Ⅵ 高一新课程英语周报假期训练营答案解析

高一新课程第37期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（11）
1-5 CBACB 6-10BBABC
11-15 AACBB 16-20CABCA
阅读理解突破（11）
1-4 DABD 5-8 BACA
9-12 DBCD 13-16 BDBD
[部分解析]
A篇
本文介绍了游过英吉利海峡的第一位女性。
1. D。细节理解题。由第三段第五句可知，大多数人认为，游过英吉利海峡对于女性来说太难了，为了证明这种说话是错误的，因此Ederle决定游英吉利海峡。
2. A。细节理解题。Ederle在16岁时一天内打破了七项游泳记录，18岁时赢得一块奥运金牌，此后开始寻找更大的挑战，20岁时她成功游过英吉利海峡，因此选A项。
3. B。推理判断题。本文主要讲述了Ederle在自己的努力下，成功游过英吉利海峡的故事，说明努力和全身心投入会带来成功。
4. D。写作手法题。本文叙述了Ederle从小到大的主要事迹，由此推断，文章是按照事情发生的先后顺序来展开叙述的。
B篇
本文是关于华盛顿的几个溜冰场的一些具体信息。
5. B。细节理解题。由第一段第三句可知，华盛顿的溜冰场都出租溜冰鞋。下文各部分中的skate rental也有提示。
6. A。细节理解题。由Silver Spring Ice Skating部分中的has a glass cover to keep rain and snow off skaters可知，即使下雨下雪，溜冰者仍可以在该溜冰场溜冰。
7. C。细节理解题。由Harris Pavilion部分中Alts $8; age 10 and younger $7. Skate rental $4可知，一对夫妇带一个六岁孩子在Harris Pavilion溜冰，他们需要支付23美元的门票以及12美元的溜冰鞋租用费。
8. A。推理判断题。对比这四部分中的溜冰鞋的租用费可知，Washington Harbor收取的租鞋费用最高。
C篇
本文讲述了驯鹿与圣诞节的历史渊源。
9. D。细节理解题。由第一段末句可知，驯鹿曾经遍及欧洲各地。
10. B。细节理解题。由第三段末句可知，Rudolph的故事中的一部分是基于作者May的童年生活创作的。
11. C。细节理解题。由第四段内容可知，因为有Rudolph的红鼻子，圣诞老人才得以在雾中看清路，进而去分发礼物。Rudolph的红鼻子能引路的能力让它成了英雄。
12. D。细节理解题。由第二段可知，第一个把圣诞老人与驯鹿联系在一起的记录是由Clement Clark Moore写的一首长诗。
D篇
本文主要介绍了真人版《冰雪奇缘》的演出盛况。
13. B。推理判断题。由第二段第二、三句可知，真人版《冰雪奇缘》的演出让观众身临其境。
14. D。推理判断题。由本段最后两句可知，在雪人Olaf出现时观众们激动地叫喊着，观众很喜欢他甜美的歌声，由此推断，stole the show在此意为“很抢风头”，故选D项。
15. B。细节理解题。由最后一段第一句可知，In Summer真的很有意思，因为听到这首歌，观众们变得很活跃、很高兴。
16. D。推理判断题。本文主要回顾了在Brooklyn演出的真人版《冰雪奇缘》的盛况，有可能选自报纸的娱乐专栏。

Ⅶ 高一课标英语周报答案38期,必修三

Book 3 Unit 4 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCBAB 6-10 ACBCC
11-15 AACCA 16-20 CABAC
21-25 BCBDA 26-30 ABBCB
31-35 DADDD 36-40 GCEBF
41-45 BCBDA 46-50 DCDDB
51-55 ACCBB 56-60 ABDDB
61. what 62. was sent 63. a 64. who / that 65. that 66. actually
67. to set 68. up 69. to 70. have gone
短文改错：
71. ... get poor grade ... grade → grades
72. ... wants me go ... go前加to
73. ... or it's not true! or → but
74. ... so hard as ... so → as
75. ... my brother did. did → does
76. ... even if she ... she → he
77. An only thing ... An → The
78. ... the better student ... better → best
79. ... my dad recent ... recent → recently
80. ... waste your time in ... in → on
One possible version:
Dear friends,
I'd like to share with you my dream. My dream is to become an astronaut when I grow up.
Since my childhood, I have been interested in science, especially astronomy. I admire Yang Liwei very much because he was the first Chinese to travel in space. I always imagine that I can land on Mars as an astronaut one day so that I can explore new things in outer space.
I know it is not easy to make my dream come true. But I believe if I stick to it and study hard, I can achieve my goal because China has made great achievements in space exploration. There will be more opportunities for young people to become astronauts and travel in space in the future.
I am looking forward to the day when my dream will come true.
That's all. Thank you.
部分解析
阅读理解：
A篇 (人际关系)
本文是应用文。文章是一封向企业寻求慈善资助的请求信。
21. B。篇章结构题。根据第一段的As part of popular support for this movement ... Trent High School have decided to organize a half-marathon ... all the money that we hope to raise ... will go to Have a Heart可知，Trent高中的学生通过举办半程马拉松比赛募集善款来支持Have a Heart运动。
22. C。细节理解题。James MacDonald在第三段承诺在选手的号码牌、沿路以及终点线的横幅上对赞助者的名字进行宣传，由此可知，作为回报，赞助者可以获得被大众知晓的机会。
23. B。推理判断题。根据第三段的to ask if your company和第四段的hoping that the company which sponsors us可知，这封信主要是写给企业的。
B 篇 (科普知识)
本文是说明文。文章是对哈雷彗星的介绍。
24. D。细节理解题。根据第一段的Halley guessed that this bright comet would return in 1758 or 1759 ... This same bright comet returned right on time可知，哈雷对他曾经看到的彗星会在75年后再次光临地球的预测是正确的。
25. A。推理判断题。根据第二段可知，古代人对每隔75年彗星出现在空中的记载可追溯到公元前467年，而彗星的出现又总是巧合地与一些大灾难同时发生，故古时的人们认为哈雷彗星是一颗不祥之星。
26. A。段落大意题。从第三段介绍彗星的形状、物质组成以及运动速度等可知，本段是对彗星的描述。
27. B。推理判断题。最后一段的问句是对本段主旨句People today remain attracted by this comet的进一步说明——人们对哈雷彗星的着迷使得人们对它的研究和探索从未终止。
C篇 (现代技术)
本文是记叙文。文章介绍了卡拉OK机器的发明者Daisuke Inoue。
28. B。细节理解题。根据第一段的liked their slow style of playing which allowed them to sing along ... provide accompaniment to his favorite songs可知，商人邀请Inoue同行是为了让他演奏乐曲以便跟着唱。
29. C。推理判断题。根据第二段Inoue说的I simply put things that we already have together. Who would consider patenting something like that 可知，他一点都不遗憾没有获得他的发明的专利权。
30. B。细节理解题。根据上文的karaoke comes out and people's shyness goes away可知，在社交聚会中，一旦卡拉OK响起，人们的羞涩心理也随之消失。break the ice本意是“打破沉默”，此处指卡拉OK使人们放松。
31. D。主旨大意题。本文介绍了卡拉OK机器的发明者Daisuke Inoue，再根据1999年《时代周刊》对他的评价helped the once unvoiced可知，D项“教全世界唱歌的人”最符合本文主旨。
D篇 (旅游与交通)
本文是说明文。英国两位老师驾驶嘟嘟车环游世界，希望借此唤起人们对教育的重视。
32. A。词义猜测题。根据第二段的have travelled 37,500 kilometres和passed the record for a tuk-tuk journey of 37,410 km可知，两位英国老师超越了2005年由两位德国人乘坐嘟嘟车旅行的最远记录，故overtaken此处与beaten意思最接近。
33. D。推理判断题。根据第三段描述旅途中的遭遇和第四段尼克所说的we are happy to have experienced ... 可知，理查德和尼克的旅行虽然充满危险但却十分有意义。
34. D。推理判断题。根据第五段的Talking about their motivation和第六段的raise awareness of ecation projects可知，理查德和尼克驾驶嘟嘟车环游世界是为了唤起人们对教育的重视并帮助他们。
35. D。文章出处题。本文介绍了英国两位老师驾驶嘟嘟车环游世界的经历，他们希望借此唤起人们对教育的重视。从行文结构看最可能是一篇新闻报道。

七选五：
话题：人际关系
本文是记叙文。作者描述了她与性格迥异的伊娃因共同的爱好成为好友的故事。
36. G。G项中的similar interests和different分别与上文的one important thing in common和下文的different相呼应。
37. C。C项中的differences指下文提到的伊娃和“我”的种种不同。
38. E。E项中的this指代上一句伊娃和“我”都喜欢旅游。
39. B。根据上一句的become close和下一句的have so much to talk about可知，伊娃和“我”有着很深的友谊。
40. F。F项中的One reason与下一句的The other reason相呼应。

完形填空：
话题：家庭
本文是议论文。文章探讨了青少年所面临的来自父母的压力。
41. B。根据下文探讨青少年的压力可知，青少年对家长们说的在校学习是一生中最快乐的时光表示“不认同（disagree）”。
42. C。家长们说学校时光最美好是因为他们很容易“忘记（forget）”青少年时期充满压力的生活。
43. B。44. D。根据下文的you are old enough to make your own ... 可知，青少年不愿别人把他们当孩子一样“看待（treated）”，他们想要“独立（independence）”。
45. A。根据下文的arguments about ... from what time ... to your new ... 可知，与家长争吵是因为想要自己做“决定（decisions）”。
46. D。青少年时期与家长的争吵几乎包括“所有的事（everything）”。
47. C。如果不按照家长所说的做，就会“陷入（get into）”麻烦中。
48. D。49. D。根据下文的finding out who you are可知，“尽管（although）”这些争吵充满压力，但他们都是“成长（growing up）”和寻找自我的一部分。
50. B。根据下文的pressure on you to do well in exams可知，青少年的压力很大一部分来自对学业的“担忧（worries）”。
51. A。52. C。根据下文的perhaps you don't agree可知，此段假设青少年不喜欢“在校学习（studying）”，“更喜欢（prefer）”体育和音乐。
53. C。根据上文的want you to go to university可知，家长希望青少年考试考“好（well）”。
54. B。根据上文的go to university和下文的have a good ecation可知，家长告诉青少年拥有良好教育有多么“重要（important）”。
55. B。“家长认为学业很重要”和“青少年不认同这种观点”之间是转折关系，故选but。
56. A。精心准备聚会装扮是为了外表“漂亮（beautiful）”。
57. B。but一词的转折说明家长不“喜欢（like）”你的衣服。
58. D。根据本段的中心词appearance和准备聚会服装的例子可知，家长不让你“改变（change）”头发的颜色。
59. D。综上所述的各种压力都是青少年曾经遇到的“问题（problems）”。
60. B。根据下文的let us know how you solve them可知，作者希望知道青少年是如何处理这些压力并使得生活“更加简单（simpler）”。

语法填空：
61. what。考查连接词。设空处引导主语从句，且从句缺少宾语，故填what。
62. was sent。考查时态和语态。因He与send是被动关系，且叙述的是过去的事实，故用一般过去时的被动语态。
63. a。考查冠词。point为可数名词，且在此表泛指，故填a。
64. who / that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词Valentina Tereshkova，并在从句中作主语，故填who / that。
65. that。考查连接词。设空处引导主语从句，且从句中不缺少任何成分，故填that。It was reported that ... 意为“据报道……”，It在句中作形式主语。
66. actually。考查副词。设空处修饰walked，故用actually。
67. to set。考查非谓语动词。当名词被first, next或last等修饰时，用动词不定式充当后置定语，含有过去的意义。
68. up。考查副词。pick up意为“捡起，拾起”。
69. to。考查介词。bring sth. back to earth意为“带某物带回到地球上”。
70. have gone。考查时态。由So far可知，此处用现在完成时。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 DBCAA 6-10 DCDAA
解析
A篇 (社会)
本文是说明文。美国第一任总统华盛顿借书未还，累计罚金达30万美元。
1. D。词义猜测题。根据本段的never took them back以及下文出现的borrowed一词可知，这里指华盛顿总统225年前从图书馆借的两本书至今未归还。
2. B。写作手法题。第二段的No one will ever know why they weren't returned为本段主题句，接下来作者提供了几种华盛顿总统未能还书的原因。
3. C。细节理解题。根据第四段的On October 5, Washington borrowed和The books were e back on November 2可知，华盛顿总统借的两本书只允许外借不超过一个月。
4. A。推理判断题。由倒数第三段可知，该图书馆希望收回华盛顿总统借阅的书。由倒数第二段可知，弗农山庄的工作人员闻讯后，网购了一本书，替华盛顿还给该图书馆。
5. A。推理判断题。根据最后一段的And the two original library books? No one knows where they are可知，华盛顿借的那两本书至今仍然找不到。
B篇 (历史)
本文是记叙文。文章主要围绕一颗法贝热皇家复活节彩蛋被发现的故事展开叙述。
6. D。细节理解题。根据第一段的found a beautiful egg和第二段的confident he could find a buyer for the egg可知，买下这颗金蛋的人认为它既漂亮又值钱。
7. C。推理判断题。根据第三段的The hunter couldn't believe his ears ... The last Fabergé egg I know sold for $18.5 million in 2007可知，当一心想要高价卖掉这颗金蛋的寻宝者听说金蛋如此值钱时应该是很惊讶。
8. D。细节理解题。根据第四段的The royal family loved the first egg ... to make one or two Easter eggs every year和第五段的Fifty Imperial Fabergé eggs were made可知，Fabergé制作的复活节彩蛋很受王室的欢迎。
9. A。推理判断题。McCarthy深知法贝热皇家复活节彩蛋的历史，再根据最后一段他拍卖这颗金蛋却不告诉公众最后的成交价格可知，他很看好这颗金蛋。
10. A。标题归纳题。总览全文可知，文章主要围绕一颗法贝热皇家复活节彩蛋被发现的故事展开叙述，故用A项内容作为标题最恰当。

Ⅷ 英语周报2018-2019高一课标第38期答案

英语周报抄高二袭课标2016-2017学年第2期Book5Unit1参考答案及部分解析参考答案1-5BAABC6-10CBBCA11-15BCACA16-20BABCC21-25DCABB26-30DCDDC31-35BADDA36-40FCAGE41-45DADBC46-50CBABD51-55CDBBC56-60ABACC61.where62。