给孩子按排每周的课程表

A. 暑假怎样给孩子安排课程比较好一点

建议暑假分为三个阶段给孩子做计划
第一阶段：“散养”还得有，亲近自然好时机
时间段：暑假开始前两周

事项：放松为主
1.去爷爷奶奶、外公外婆家玩一两个星期，一方面，孩子可以多陪陪老人，弥补家长们常年在外无法回去孝敬双亲的缺憾。另一方面，可以让孩子换个生活环境，增强对不同生活环境的适应性。老人们住在农村的，孩子过去可以更亲近自然。
2.和父母一起去旅游，父母可以亲自带着孩子出去旅游，加深亲子关系，也拓展视野和见识。
3.参加学校组织的夏令营活动，有条件的家庭可以组织孩子参加学校组织的夏令营活动，锻炼孩子独立生活和交际的能力。

第二阶段：“圈养”阶段，查漏补缺好时机
时间段：暑假中期

事项1：学习为主
1. 制定作息时间表
父母可以和孩子商量着一起制订一张暑期作息时间表，给孩子一定的自主权。譬如：每天几点起床，几点睡觉，要做多长时间的作业，可以玩多长时间，看多长时间的电视等。合理安排，有所侧重，按照暑假作息时间表进行具体的实践。
2.完成暑假作业
玩好了，就该好好学习了，要完成老师布置的暑假作业。
3. 知识复习巩固，字词听写和写字练习很重要
家长需要给孩子安排一些上学期的知识复习：每日安排孩子听写一篇学过的语文课程字词，既能达到复习知识的目的，又能找到孩子学习的薄弱点进行查缺补漏；
每日指导孩子写一篇小学语文课程字帖，或将易错词制成字帖练习，既能纠正孩子的错误巩固记忆，又能提高孩子学习的注意力，磨练出一个平和的学习心态；
事项2：不仅要读书，更要做家务
4.力所能及地帮父母做家务
起床之后，自己叠被子，自己的房间要自己定期打扫和收拾，看到爸爸妈妈做饭要搭把手，帮忙择菜、洗菜、做饭等，看似事小，却能适时地锻炼孩子独立生活的能力，提高孩子的责任心，这样当以后孩子自己独立生活或集体生活时，不至于手忙脚乱。
5. 多读书
近两个月的暑假时间，可以给孩子提供良好的阅读时间。让孩子在阅读中找到快乐，他自然就会把读书当成一种习惯。父母也要给孩子做出一个榜样，不要在孩子看书的时候，看电视、玩电脑手机。
6. 户外锻炼
注意锻炼身体，有利于孩子的成长和身体健康。

第三阶段：“收心阶段”，别让假期疯了心
时间段：暑假最后一周

事项：调整为主
1.调整作息时间和心态
家长要帮助孩子从假期愉悦轻松的氛围中脱离出来，避免情绪和心理上过分沉浸于暑假中而迟迟不能适应正常的教学轨道。要开始调整孩子的作息时间，调节情绪，收住孩子“疯玩”的心。
2. 预习新内容
帮助孩子预习下一学期的课程，不求有多精通，但至少对大致的知识脉络有个基本的了解。特别是对于小学阶段的孩子来说，养成预习的习惯是在成长中很重要的。
可每日安排孩子预习一篇下学期的语文课程新字词，也可指导孩子写一篇下学期的语文课程字帖；
3. 检查暑假作业
检查孩子的暑假作业有没有做完，关系到孩子这个暑假能否完美收官。

B. 幼儿园小班，中班，大班课程表怎么安排

你应该不是幼儿教师吧？首先，幼儿园没有课程表，只有周教学计划，即逐日活动安排表，每周安排的活动内容都不同。第二，每所幼儿园、每个班、每个学期、使用的教材等等情况都不一样，实际上没有一个班的周计划是完全一样的。第三，不知你所用的是什么教材。所以，这里不可能有人能帮你列所谓的幼儿园课程表，你还是自己按教 材内容自己做吧。还有，网上有很多幼儿园周计划的例子，你可搜索一下作参考。

C. 课程表安排遵循哪些原则

课程表安排遵循的原则：整体性原则、迁移性原则、生理适宜原则。内其中：

1、整体性原则容：要着眼全局，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使之处于能发挥最佳效果的恰当位置。

2、迁移性原则：充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间正迁移，防止负迁移现象的发生。

3、生理适宜原则：课程的安排要考虑学生的心理特点，使学生的大脑功能和身体机能都得到平衡和健康的发展。

(3)给孩子按排每周的课程表扩展阅读：

课程表（简称为课表）分为两种：一是学生使用的；二是教师使用的。学生使用的课表与任课师使用的课表在设计结构上都是一个简单的二维表格，基本上没有什么区别，只是填写的内容有所不同。

课程表需要的元素有“标题、日期、课序、课程”四方面。标题是指类如“XX学校XX班”一类的介绍内容及“好好学习”等提示性话语。日期是周X，上下午也可以反映在课表上。

课序可以分为上下午次序和一日次序两种，上下午是指上午的课序到下午重新计数，一日是指在一天中都使用一个课序。课程自不用说，是反映课程名称的元素。

D. 如何安排课程表

1、课程表需要的元素有“标题、日期、课序、课程”四方面。

2、标题是指类如“XX学校XX班”一类的介绍内容及“好好学习”等提示性话语。

3、日期是周X，上下午也可以反映在课表上。

4、课序尽量做到每天最好的时间安排主科，为了不影响学生的认知、记忆规律，还要注意同一学科的课时不能连排。

(4)给孩子按排每周的课程表扩展阅读：

第一、二节课上语文、数学或外语，实在安排不开时，再将副科的物理、化学、生物、政治（或思品、德育）、历史、地理提到第一、二节课。

小学科的音乐、体育（或运动与健康）、美术、劳动技术教育（通用技术）、信息技术和安全与应急等课基本上都是安排在第三节课之后。

E. 我们孩子是全日制的学生，看到老师给孩子排的课表，其他时间他们是怎么安排学习的

每个学校都不一样吧，可能会安排一些活动，应该是在老师的看护下。
不知道孩子上的是小学还是中学，应该会有自习课

F. 幼儿园课程表怎么安排

更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 幼儿园制作课程表需要根据你们幼儿园的课程安排进行，通常上午教学活动3节活动，下午两节（包括特长活动和特色活动），大班活动是25-30分钟，中班是20-25分钟，小班是15-20分钟；还有幼儿的户外活动时间，每天不少于2小时。具体要自己斟酌 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入

G. 教师们如何安排初中课程表

一般来说。你要根据两个准则。
1.任课老师的任课班级。

2.黄金课，就是效率较高课时的安排。

举例：如八年级一班和二班是同一个数学老师。那么要避免同时排课。
如语数英一周中前两节每周空几节分开给政史地生物这些科目。

H. 学校排课程表时，小学语文每周应该排多少节各个年级一样吗

不一样，低年级没有作文课，一般5节语文1节阅读，中高年纪7-8节
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I. 求一份国内小学生课时安排的课程表

2009～2010学年度
课 程 表
星 期
一 二 三 四 五
8:10-8:50 第一节 数学 作文内 数学 英语 语文
9:00-9:40 第二节 英语 作文 语文 数学 体育
9:40-10:10 大课间活动
10:10-10:50 第三节容 音乐 数学 英语 体育 数学
11:00-11:40 第四节 语文 品德
与社会 音乐 语文 英语
午 休
13:20-14:00第五节 品德与社会 综合实践信息技术 综合实践成功教育 科学 科学
14:10-14:55 眼保健操
第六节 美术 体育 综合实践信息技术 美术 校本课程班队
15:05-15:45 活 动
（其实都是做给领导看的，平时副课全主动让给主课．这是”潜规则”）
平时连做作业都来不及，还有时间玩吗？〔我是民办学校的，班级里有80％的近视率，苦啊〕
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